
- •© Республиканский центр «Дошкольное детство», 2009 содержание
- •Пояснительная записка
- •Примерное распределение организованной учебной деятельности в старшей группе
- •Образовательная область «здоровье»
- •Примерный тематический план Физическая культура
- •Валеология
- •Примерный тематический план Валеология
- •Образовательная область «коммуникация»
- •Примерный тематический план
- •Художественная литература
- •Примерный тематический план Художественная литература
- •Обучение грамоте и письму
- •Примерный тематический план Обучение грамоте и письму
- •Образовательная область «познание»
- •Примерный тематический план Формирование элементарных математических представлений
- •Конструирование
- •Примерный тематический план Конструирование
- •Основы экологии
- •Примерный тематический план Основы экологии
- •Примерный тематический план Ознакомление с окружающим миром
- •Образовательная область «творчество»
- •Примерное распределение занятий по изобразительной деятельности на год
- •Примерный тематический план Рисование
- •Аппликация Примерный тематический план
- •Примерный тематический план Лепка
- •Задачи музыкального руководителя, воспитателя, родителей по организации музыкальной деятельности детей
- •Примерный тематический план Музыка
- •Образовательная область «социум»
- •Примерный тематический план организованной учебной деятельности области «Социум»
- •Художественная литература
- •Примерное распределение тематики организованной учебной деятельности для старшей группы на сентябрь
- •Примерные Технологические карты организованной учебной деятельности для старшей группы Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- •Использованная литература
Примерный тематический план Формирование элементарных математических представлений
№ |
Тема |
Кол-во организован. учебной деятельности |
1. |
Множество. Один - много. Объединение предметов в группы по общему свойству. |
1 |
2. |
Ориентация в пространстве: на – над – под, впереди – сзади, справа – слева. |
1 |
3. |
Свойства предметов (форма, величина). Сравнение предметов по высоте, длине, ширине и толщине. |
1 |
4. |
«Волшебная страна» (Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал). Знакомство с четырехугольником. Сравнение его с квадратом и прямоугольником). |
1 |
5. |
Число и цифра 0. Число и цифра 1. |
1 |
6. |
Число и цифра 2. Образование числа 2. Знаки «+» и «=». |
1 |
7. |
Число и цифра 3. Образование числа 3. Пространственные отношения: между, посередине. |
1 |
8. |
Представление о весе. Сравнение веса предметов на контрастных показателях (на ладонях). |
1 |
9. |
Число и цифра 4. Образование числа 4. |
1 |
10. |
Ориентация во времени: утро, день, вечер, ночь; сегодня, вчера, завтра, послезавтра. |
1 |
11. |
Число и цифра 5. Образование числа 5. Порядковый и обратный счёт. |
1 |
12. |
Число и цифра 6. Образование числа 6. |
1 |
13. |
Числа от 1 до 6. Упражнение в сравнении предметов по высоте, длине, ширине и толщине. |
1 |
14. |
Множество. Элемент множества – отдельный предмет, целая группа. Упражнение в выделении нескольких частей множеств по тому или иному признаку. |
1 |
15. |
Числа от 1 до 6. Представление о действии вычитания на наглядной основе. Знак «» |
1 |
16. |
Сравнение предметов по величине с использованием условной мерки. |
1 |
17. |
Число и цифра 7. Образование числа 7. Порядковый и обратный счёт. |
1 |
18. |
Числа от 1 до 7. Дни недели. Временные представления: вчера, сегодня, завтра, послезавтра. |
1 |
19. |
Число и цифра 8. Образование числа 8. Решение простейших примеров и задач. |
1 |
20. |
Ориентация на листе бумаги: верх, низ, середина, право, лево. Слуховые и зрительные диктанты. |
1 |
21. |
Число и цифра 9. Образование числа 9. Решение простейших примеров и задач. |
1 |
22. |
Число и цифра 10. Образование числа 10. Решение простейших примеров и задач. |
1 |
23. |
Числа от 1 до 10. Геометрические тела: шар, куб, цилиндр. Знакомство с пирамидой. |
1 |
24. |
Числа от 1 до 10. Упражнение в сравнении величин. |
1 |
25. |
Решение простейших примеров и задач. Сравнение предметов по весу. Зависимость веса от размеров предметов. |
1 |
26,27. |
Множество. Отношения между конечным множеством и его частями. |
2 |
28,29. |
Сравнение чисел от 1 до 10. Равенство и неравенство. Знаки <, >. |
2 |
30. |
Числа от 1до 10. Упражнение в умении получать равенство из неравенства, неравенство из равенства. |
1 |
31,32. |
Предмет и его части. Сравнение целого и части. Упражнение в умении сравнивать целое и части, называть части целого. |
2 |
33. |
Логические задачи. Геометрические фигуры и тела. Предметы геометрической формы в ближайшем окружении. |
1 |
34. |
Ориентировка во времени: времена года, год – 12 месяцев. |
1 |
35. |
Проверка веса предметов с помощью примитивных весов. Ознакомление с весами, используемыми в магазине. |
1 |
36. |
Закрепление пройденного. Числа от 1 до 10. Прямой и обратный счет. Решение простейших примеров и задач. |
1 |
|
Итого: |
36 |