
- •Становлення, структура і предмет «Основ спортивного тренування».
- •2. Структура підготовленості спортсменів.
- •3. Основи управління в спортивному тренуванні.
- •Об’єкт, мета, функції теорії спорту
- •Технічна підготовленість спортсменів
- •Контроль в спортивному тренуванні.
- •Поняття «спорт», «спортивне змагання», «спортивний рух»,«спортивна діяльність».
- •2. Фізична підготовленість спортсменів
- •«Спортивна підготовка», «спортивне тренування»,«система спортивних тренувань».
- •Тактична підготовленість спортсменів
- •Планування та облік в спорті
- •«Спортивні досягнення», «спортивні результати», «спортивнакваліфікація».
- •Психічна підготовленість спортсменів
- •Засоби відновлення та стимулювання працездатності в системі підготовки
- •Загальна характеристика методології в теорії спортивного тренування.
- •Завдання, етапи і основні методи технічної підготовки спортсмена.
- •Побудування системи підготовки і змагальної діяльності у зв’язку з факторами навколишнього середовища.
- •Джерела спортивної діяльності, мета спортивних досягнень
- •Оволодіння тактичними діями
- •Матеріально-технічне, наукове та організаційно-педагогічнезабезпечення підготовки і змагань.
- •Класифікація видів спорту.
- •Вдосконалення тактичного мислення
- •Стомлення та відновлення при напруженні м’язової діяльності
- •Змагання, як основа специфіки спорту.
- •Практична реалізація тактичної підготовки.
- •Адаптація в спортивному тренуванні.
- •Методи спортивної діяльності.
- •Розвиток швидкісних якостей.
- •Інтегральна підготовленість спортсменів.
- •Функції спорту, його місце в системі суспільних відношень.
- •Розвиток сили
- •Загальні основи управління рухами та спортивно-технічного вдосконалення.
- •Сутність спортивних змагань і особливості змагальної діяльності спортсменів.
- •Розвиток витривалості.
- •Технічна підготовленість спортсменів.
- •Визначення результатів змагання та умови їх проведення, яківпливають на змагальну діяльність спортсменів.
- •Підвищення аеробних та анаеробних можливостей.
- •Фізична підготовленість спортсменів.
- •Структура та особливості змагальної діяльності.
- •2.Розвиток гнучкості
- •3.Тактична підготовленість спортсменів.
- •Змагання в системі підготовки спортсменів.
- •Вдосконалення координаційних можливостей.
- •Психічна підготовленість спортсменів.
- •Мета і завдання спортивного тренування.
- •Основні напрямки психологічної підготовки спортсменів.
- •3.Розвиток швидкісних якостей.
- •Засоби спортивного тренування.
- •Формування мотивації занять спортом.
- •Розвиток сили.
- •Методи спортивного тренування.
- •Основи структури тренувального процесу і методика побудови знань.
- •Розвиток витривалості.
- •Принципи спортивного тренування.
- •Структура мікроциклів та мезоциклів.
- •Підвищення аеробних та анаеробних можливостей.
- •Характер спортивних вправ.
- •Структура тренувального процесу в макроциклах, в періодах етапу підготовки.
- •3.Розвиток гнучкості
- •Становлення, структура і предмет «Основ спортивного тренування».
- •2. Структура багаторічного процесу занять спортом
- •Вдосконалення координаційних можливостей.
- •Об’єкт, мета, функції теорії спорту
- •2. Структура багаторічного процесу занять спортом
- •3.Основні напрямки психологічної підготовки спортсменів.
- •Поняття «спорт», «спортивне змагання», «спортивний рух»,«спортивна діяльність».
- •3.Формування мотивації занять спортом.
- •«Спортивна підготовка», «спортивне тренування»,«система спортивних тренувань».
- •Методиекспериментально-емпіричного рівня пізнання.
- •Змагання в системі підготовки спортсменів.
- •«Спортивні досягнення», «спортивні результати», «спортивнакваліфікація».
- •Метод теоретичного рівня пізнання.
- •Мета і завдання спортивного тренування.
- •Загальна характеристика методології в теорії спортивного тренування.
- •3. Засоби спортивного тренування.
- •Джерела спортивної діяльності, мета спортивних досягнень
- •Стратегія. Тактика та техніка змагальної діяльності
- •Методи спортивного тренування.
- •Класифікація видів спорту.
- •3. Принципи спортивного тренування.
- •Змагання, як основа специфіки спорту.
- •Характер спортивних вправ.
- •Характеристика навантажень, які застосовуються в спортивному тренуванні.
- •Методи спортивної діяльності.
- •Інтенсивність тренування, тривалість спортивних вправ, інтервали відпочинку
- •Змагання, як основа специфіки спорту.
Характеристика навантажень, які застосовуються в спортивному тренуванні.
Навантаження - це вплив фізичних вправ на організм спортсмена, викликає активну реакцію його функціональних систем (В.Н.Платонов, 1987). Змагальна навантаження - це інтенсивна, часто максимальне навантаження, пов'язана з виконанням змагальної діяльності.Тренувальна навантаження не існує сама по собі. Вона є функцією м'язової роботи, властивої тренувальної та змагальної діяльності. Саме м'язова робота містить в собі тренує потенціал, який викликає з боку організму відповідну функціональну перебудову. За своїм характером навантаження, що застосовуються у спорті, поділяються на:тренувальні і змагальні,специфічні і неспецифічні.За величиною - на малі, середні, значні (околопредельные) і великі (граничні).По спрямованості, навантаження поділяються: - на що сприяють удосконаленню окремих рухових якостей чи їх компонентів, і на вдосконалюють координаційну структуру рухів, компоненти психічної підготовленості або тактичної майстерності тощо.З координаційної складності - на виконувані в стереотипних умовах, що не потребують значної мобілізації координаційних здібностей, і пов'язані з виконанням рухів високої координаційної складності; З психічної напруженості - на більш напружені і менш напружені в залежності від вимог, що пред'являються до психічнимможливостям спортсменів.Все навантаження по величині впливу на організм спортсмена можуть бути розділені на:- розвиваючі,- підтримуючі (стабілізуючі) і- відновні.До розвиваючих навантажень відносяться великі і значні навантаження, які характеризуються високими впливами на основні функціональні системи організму і викликають значний рівень стомлення. Такі навантаження по інтегральному впливу на організм можуть бути виражені через 100 і 80%. Після таких навантажень потрібно відновлювальний період для найбільш задіяних функціональних систем відповідно 48-96 і 24-48 год.До підтримуючих (стабілізуючим) навантажень відносяться середні навантаження, що впливають на організм спортсмена на рівні 50-60% по відношенню до великих навантажень і потребують відновлення найбільш стомлених систем від 12 до 24 год.До відновних навантажень відносяться малі навантаження на організм спортсмена на рівні 25-30% по відношенню до великим і потребують відновлення не більше 6 год.Вибір тієї чи іншої навантаження повинен бути обґрунтований, насамперед, з позицій ефективності. До числа найбільш істотних ознак ефективності тренувальних навантажень можна віднести (М. А. Рік, 1980):1) специализированность, тобто міру подібності з змагальним вправою; 2) напруженість, яка проявляється у переважному впливі на те чи інше рухове якість, при використанні певних механізмівенергозабезпечення;3) величину як кількісну міру впливу вправи на організм спортсмена.Специализированность навантаження припускає їх розподіл на групи в залежності від ступеня їх подібності з змагальними. За цією ознакою всі тренувальні навантаження поділяються на специфічні і неспецифічні. До специфічних відносять навантаження, істотно подібні з змагальними за характером проявляються здібностей і реакцій функціональних систем.
Билет №30