
- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии им. К.И. Скрябина»
- •Москва 2012
- •Введение
- •Контрольные задания для студентов заочного факультета ветеринарной медицины Краткое методическое указание по выполнению контрольной работы
- •Перечень вопросов для выполнения контрольной работы
- •I. Растительная клетка (основы цитологии)
- •I I. Ткани растений (гистология)
- •I I I. Органы растений (органография)
- •Генеративные органы
- •IV. Систематика растений
- •1. Отдел моховидные (Bryophyta)
- •2. Отдел плауновидные (Lycopodiophyta)
- •Отдел хвощевидные (Equisetophyta)
- •4. Отдел папоротниковидные (Polypodiophyta)
- •5. Отдел голосеменные (Gymnospermae)
- •6. Отдел покрытосеменные (Angiospermae)
- •1. Описание растения
- •2. Определение растения
- •План 2012, поз. 93
I I I. Органы растений (органография)
ВЕГЕТАТИВНЫЕ ОРГАНЫ
Рис.14. Проростки двудольных растений (фасоль, горох).
Зарисовать проростки в разных фазах роста и обозначить:
- главный корень;
- боковые корни;
- корневую шейку;
- гипокотиль (подсемядольное колено);
- семядоли;
- эпикотиль (надсемядольное колено);
- лист;
8- узел;
9 - междоузлие;
10- почку.
Рис. 15. Проростки (всходы) однодольных растений (злаки).
Зарисовать всходы в разных фазах роста и обозначить:
- первичный корень;
- придаточные корни;
- колеоптиль;
- лист.
Рис. 16. Типы корневых систем.
Зарисовать корневую систему пшеницы и фасоли, обозначить:
А - стержневую корневую систему;
- главный корень;
- боковые корни;
Б - мочковатую корневую систему;
1 - придаточные корни.
Рис. 17. Видоизменения корня (метаморфозы).
Зарисовать корнеплоды моркови, свеклы и корневые шишки георгина, обозначить:
- головку;
- шейку;
- собственно корень (главный корень);
- боковые корни.
Рис. 18. Зоны молодого корневого окончания. Зарисовать кончик корня и обозначить его зоны:
- зону деления;
- зону роста;
- зону всасывания;
- зону проведения;
- корневой чехлик;
- дерматоген;
- периблему;
- плерому;
- корневые волоски.
Рис. 19. Первичное строение корня (на поперечном разрезе в зоне всасывания).
Зарисовать часть среза корня в виде сектора и обозначить ткани:
I - эпиблему;
I I - первичную кору корня;
- экзодерму;
- мезодерму;
- эндодерму с пропускными клетками;
I I I - центральный цилиндр;
- перицикл;
- радиальный проводящий пучок (ксилема и флоэма).
Рис. 20. Типы побегов по направлению роста.
Зарисовать побеги следующей формы:
- прямостоячий;
- восходящий;
- ползучий;
- цепляющийся;
- вьющийся;
- стелющийся;
- лазящий.
Рис. 21. Видоизменения побега (метаморфозы).
Зарисовать следующие побеги и обозначить:
А - клубень картофеля;
Б - луковицу лука репчатого;
В - корневище пырея, крапивы;
Г - колючки боярышника;
Д - усы винограда;
Е - филлокладии иглицы;
- стебель;
- лист;
- почку.
Рис. 22. Строение стебля однодольного травянистого растения (кукуруза) на поперечном разрезе.
Зарисовать схематично расположение тканей и проводящих пучков, обозначить:
1 - эпидермис;
- склеренхиму;
- основную ткань;
- коллатеральный закрытый проводящий пучок.
Зарисовать один коллатеральный закрытый проводящий пучок и обозначить:
- склеренхимную обкладку;
- флоэму;
- сосуды ксилемы;
- древесинную перенхиму;
- воздухоносную полость.
Рис. 23. Строение стебля двудольного травянистого растения (кирказон, клевер и др.) на поперечном разрезе.
Зарисовать часть среза стебля в виде сектора и обозначить ткани:
I - эпидермис;
I I - первичную кору стебля;
- колленхиму;
- основную ткань;
- эндодерму
I I I - центральный цилиндр;
- склеренхиму;
- коллатеральной открытый проводящий пучок (ксилема, флоэма, камбий);
- межпучковый камбий;
- сердцевинный луч;
- паренхиму сердцевины.
Рис. 24. Строение стебля древесного растения (липа) на поперечном разрезе.
Зарисовать часть среза стебля в виде сектора и обозначить ткани:
I - кору;
1 - пробку;
- первичную кору стебля;
- флоэму (луб);
II - камбий;
III - древесину (ксилема); 4,5 - годичные кольца;
6 - сердцевинные лучи;
IV - сердцевину.
Р и с. 25. Внешнее строение листа.
Зарисовать черешковый лист (А), лист с прилистниками (Б), сидячий лист (В), влагалищный лист (Г) и обозначить его части:
- листовую пластинку;
- черешок;
- прилистники;
- листовое влагалище.
а - листорасположение
Зарисовать положение листьев на стебле:
- очередное;
- супротивное;
3 - мутовчатое.
б - край листовой пластинки
Зарисовать следующие формы края листовой пластинки:
- цельный;
- пильчатый;
-зубчатый;
- выемчатый;
- городчатый.
в - жилкование листьев
Зарисовать и обозначить основные типы жилкования:
- параллельное;
- дуговидное;
- сетчатое с пальчатым расположением основных жилок;
- сетчатое с перистым расположением основных жилок;
- дихотомическое.
г - листья простые
Зарисовать следующие формы листьев:
- цельную;
- перистолопастную;
- пальчатолопастную;
- перистораздельную;
- пальчатораздельную;
- перисторассеченную;
- пальчаторассеченную.
д - листья сложные
Зарисовать следующие формы листьев:
-тройчатую;
- парноперистосложную;
- непарноперистосложную;
- пальчатосложную.
Рис. 26. Строение листа двудольного растения (поперечный разрез).
Зарисовать часть среза листа и сосудисто-волокнистым пучком и обозначить ткани:
- верхний эпидермис с кутикулой;
- нижний эпидермис с устьицами;
- столбчатую паренхиму;
- губчатую паренхиму,
- проводящий пучок.
Рис. 27. Строение листа однодольного растения (поперечный разрез).
Зарисовать контуры листа и расположение отдельных тканей, обозначить:
- верхний эпидермис;
- однородный мезофилл;
- проводящий пучок;
- нижний эпидермис.