Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
іст укр урок.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
26.64 Кб
Скачать

V. Рефлексія

Метод «Мікрофон»

Учні дають відповідь на проблемне питання «Визначити значення діяльності Кирило-Мефодієвського братства у національному русі України», поставлене на початку уроку та будують «Гроно» висновків.

VI. Підсумок уроку, досліджень, оцінювання результатів уроку

Учитель: Шановні діти ми з вами сьогодні почали розмову з діяльності козацької старшини за національну ідею України і дійшли до висновку, що козацька старшина започаткувала історико-культурне обґрунтування національної ідеї, а члени Кирило - Мефодієвського братства збагатили її політико-державницькою перспективою, та надали їй історичного оптимізму.

VII. Домашнє завдання.

  1. Опрацювати матеріал за підручником §14.

  2. Опрацювати біографії братчиків.

  3. Познайомитися з документами вміщенними в підручнику.

  4. Скласти есе: «Як на вашу думку склалася б доля України, якщо б ідеї кирило - мефодієвців були втілені в життя!»

Використана література:

1.Бойко О.Д. Історія України:[текст]/О.Д.Бойко.- К.: Академвидав,2005.- С.225-233.

2.Воронянский А.В. История Украины::[текст]/А.В. Воронянский.- Харьков: Парус, 2006.- С.196-197.

3.Подобєд А.О. Історія України:[розробки уроків]/ А.О. Подобєд.- Харків:Ранок.- С.121.

4.Струкевич О.К. Історія України:[підручник для 9 кл. загальноосвітнього навч. закладу]/О.К. Струкевич.- К.:Грамота,2009.- С.110.

5.Субтельний О. Історія України:[підручник]/О.Субтельний. - К.:Либідь,1994.

Вчитель історіі Варжель С. В. (______________)

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]