16 Урок (конструирование объемных форм) 2 часа.

Тема: Архитектурный макет. Лепка сказочного домика.

Цели: Знакомство с новым видом искусства – архитектурой. Познакомить с наиболее яркими образцами архитектурных зданий и сооружений.

Прививание интереса к историческим памятникам архитектуры.

1. Из предложенных форм конуса и цилиндра составить эскиз сказочного

домика.

2. Используя прием «раскатка», выполнить основу в форме цилиндра, а крышу в форме конуса.

3. Оформление домика, и украшение декоративными приемами.

Материалы и оборудование: Глина, стеки, дощечки, фактурные ткани, шликер.

17 Урок (конструирование объемных форм) 2 часа.

Тема: Лепка колокольчика. Образ животного.

Цели: Развитие умения воплощать задуманные идеи в объемно-пространственные композиции. Умение упрощать и преобразовывать форму для создания новых образов. Развитие конструктивных способностей, образного мышления.

1. Составление эскиза, стилизация конуса в виде характерного образа животного.

2. Выполнение бумажной развёртки по эскизу.

3. Используя прием «раскатка», перенести развёртку на глину.

4. Отпечатать фактурную ткань и свернуть развёртку в нужную форму.

5. Преобразовать форму для создания образа (завернуть носик, вытянуть

ушки и т.д.).

6. Дополнить форму накладными деталями, вылепить для звоночка шарик или лапки.

Материалы и оборудование: Глина, шликер, стеки, бумажные лекала, валики, тряпочки.

Основные требования к художественно-творческой деятельности в 3 классе.

К концу второго года обучения учащиеся должны овладеть знаниями и умениями по основным проблемам и линиям художественного творчества.

Познание:

• видеть и понимать красоту объектов созданных природой;

• воспринимать гармонию и красоту предметов в доме, городе, музеях;

• знать особенности белорусской керамики и основные направления народных промыслов Беларуси;

• уметь отличать скульптурную композицию от декоративной.

Композиция:

• уметь последовательно выполнять длительную работу, используя предварительные эскизы;

• уметь выполнять творческие работы по мотивам любимых сказочных произведений;

• выполнять декоративные композиции для украшения интерьера.

Форма и объем:

• уметь создавать сложную объемную и плоскую форму;

• знать основные особенности строения головы и фигуры человека и уметь применять эти знания в творчестве.

Пространство:

• уметь устанавливать пропорции и расположение предметов в пространстве;

• умело передавать масштабность и плановость предметов.

Технология:

• знать основные приемы лепки руками (формообразование, скатывание, сплющивание, скручивание);

• уметь работать стеками, инструментами и принадлежностями, которые используются на уроках;

• применять в работе вспомогательные материалы (готовые промышленные формы, шаблоны, модули).

Третий год обучения - четвертый класс (34 часа). Секреты мастеров.

Задачи художественного образования и творческого развития учащихся по основным учебным проблемам.

Познание: формировать художественное восприятие и развивать образное мышление; знать основные выразительные средства скульптуры, архитектуры и декоративно- прикладного искусства; видеть отличие народных промыслов Беларуси от промыслов других стран; познавать секреты белорусских мастеров; осваивать мастерство мелкой народной пластики; видеть отличие скульптурных композиций от декоративных.

Композиция: совершенствовать умение выполнять декоративные композиции; уметь выполнять творческие работы по мотивам народных промыслов; вырабатывать умение последовательно вести длительную работу над скульптурной композицией.

Форма и объем: уметь определять основные пропорции любой группы предметов, чувствовать взаимосвязь между ними; иметь представление о конструктивных особенностях формы; учиться выполнять сложную форму, уточняя пропорцию, сравнивая объем и массу; знать особенности формы строения птиц и животных; совершенствовать умение в формообразовании; расширение понятий о стилизованной форме.

Пространство: развивать умение делать пространственные композиции при конструировании (моделировании) объектов из глины; чувствовать глубинный масштаб и пространственные планы.

Технология: совершенствовать приемы объемной лепки (формообразование, налепы, работа стеками); приемы декоративной лепки (скатывание, скручивание, сплющивание, складывание, работа штампиками); владение современными приемами лепки (раскатывание глины в пласт, использование фактурных материалов, умение работать с модулями и шаблонами).