Расписание уроков по химии

№	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота	звонки

Тематическое планирование по химии на период педагогической практики Автор программы_______________________________________________________________________________________________________ Количество часов по программе ___________________________________________________________________________________________ Учебник _______________________________________________________________________________________________________________	Оборудование
	Практичес-кие работы, химичес-кий экспери-мент
	Организация познавательной деятельности
	Главные вопросы содержания
	Опорные знания
	Планируемые результаты обучения
	Цели
	Тип урока
	Тема урока

«Портрет» учителя химии

ФИО______________________________________________________________

Образование_______________________________________________________

Педагогический стаж________________________________________________

Предметы, которые ведет (кроме химии)_______________________________

Программа(ы), по которой он работает_________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Познакомившись с работой учителя химии в школе, попытайтесь проанализировать и дать оценку его вкладу в реализацию основного направления организации педагогического процесса в школе и концепции её развития:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Фотография» урока учителя

Ход урока	Время	Заметки по ходу урока
		+	-