1. Экология.

2. Анатомия.

3. *Морфология.

4. Биология.

5. География.

207. Движению рыб в воде способствует:

1. *Обтекаемая форма тела.

2. Покров из чешуи.

3. Кожная слизь.

4. Уплощенная форма тела.

5. Наличие плавательного пузыря.

208. Есть наружная ушная раковина:

1. У амфибий.

2. У рыб.

3. У птиц.

4. *У млекопитающих.

5. У земноводных.

209. Энтомология изучает:

1. Рыб.

2. *Насекомых.

3. Паукообразных.

4. Брюхоногих.

5. Ракообразных.

210. Значение дождевого червя в природе:

1. Очищает почву от бактерий.

2. Предотвращает заболачивание.

3. Обогащает почву азотом.

4. Осушает болото.

5. *Разрыхляет и перемешивает почву.

211. Отношение хищник – жертва – это пример:

1. Дрейфа генов.

2. Изоляции.

3. *Межвидовой борьбы.

4. Внутривидовой борьбы.

5. Изменчивости.

212. Зародышевое развитие организмов изучает:

1. *Эмбриология.

2. Палеонтология.

3. Генетика.

4. Экология.

5. Физиология.

213. Наиболее напряженная форма борьбы за существование – внутривидовая, т. к. особи одного вида:

1. Не нуждаются в одинаковых убежищах.

2. Имеют одинаковое внешнее и внутреннее строение.

3. Питаются разной пищей.

4. *Нуждаются в сходных условиях существования.

5. Размножаются в разное время.

214. Ёж – представитель отряда:

1. Грызуны.

2. Парнокопытные.

3. *Насекомоядные.

4. Рукокрылые.

5. Хищники.

215. Отношения, при которых особи одного вида поедают особей другого вида:

1. Конкуренция.

2. Паразитизм.

3. Нахлебничество.

4. *Хищничество.

5. Симбиоз.

216. Отношения организмов со сходными потребностями к пище, угнетающие оба вида:

1. Паразитизм.

2. Хищничество.

3. Нахлебничество.

4. Симбиоз.

5. *Конкуренция.

217. Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами:

1. Автотрофные.

2. *Гетеротрофные.

3. Эукариотические.

4. Анаэробные.

5. Прокариотические.

218. Транспорт питательных веществ и кислорода является функцией системы:

1. Выделительной.

2. *Кровеносной.

3. Нервной.

4. Пищеварительной.

5. Дыхательной.

219. Наиболее напряженная форма борьбы за существование – внутривидовая, так как особи одного вида:

1. Питаются разной пищей.

2. Размножаются в разное время.

3. Имеют одинаковое внешнее и внутреннее строение.

4. *Нуждаются в сходных условиях существования.

5. Не нуждаются в одинаковых убежищах.

220. Согласованную работу органов обеспечивает система:

1. Дыхательная.

2. Выделительная.

3. *Нервная.

4. Опорно-двигательная.

5. Пищеварительная.

221. Время появления первых птиц:

1. Триасовый период.

2. Меловой период.

3. Карбонский период.

4. *Юрский период.

5. Пермский период.

222. Непосредственная связь организма с внешней средой осуществляется с помощью:

1. Периферической нервной системы.

2. *Органов чувств.

3. Центральной нервной системы.

4. Сердечно-сосудистой системы.

5. Вегетативной системы.

223. Артерии – это сосуды, несущие:

1. *Кровь от сердца к органам.

2. Кровь от органов к сердцу.

3. Кровь от головы к сердцу.

4. Только артериальную кровь.

5. Только венозную кровь.

224. Последовательные стадии развития речного окуня показывает схема:

1. Икринка – малек – личинка – зародыш – взрослая рыба.

2. *Икринка – зародыш – личинка – малек – взрослая рыба.

3. Личинка – зародыш – икринка – малек – взрослая рыба.

4. Зародыш – икринка – личинка – малек – взрослая рыба.

5. Икринка – личинка – зародыш – малек – взрослая рыба.

225. Через потовые железы кожи удаляется избыток:

1. Жиров.

2. *Воды и солей.

3. Глюкозы.

4. Витаминов.

5. Белков.

226. Пищевую цепь отражает схема:

1. *Семена гороха – мышь – уж – сокол.

2. Семена гороха – сокол – мышь – уж.

3. Сокол – уж – мышь – семена гороха.

4. Уж – мышь – сокол – семена гороха.

5. Мышь – уж – семена гороха – сокол.

227. У человека, в отличие от животных, есть:

1. Инстинктивное поведение.

2. Условные рефлексы.

3. Безусловные рефлексы.

4. Первая сигнальная система.

5. *Вторая сигнальная система.

228. При умственной работе получает больше крови:

1. Печень.

2. Кишечник.

3. Мышцы.

4. Почки.

5. *Головной мозг.

229. Зона, где формируются двигательные реакции:

1. Зрительная.

2. Вкусовая.

3. *Моторная.

4. Соматическая.

5. Слуховая.

230. Ушная сера защищает ухо от:

1. Шумов.

2. Ветра.

3. Воды.

4. *Пыли и микробов.

5. Звуков.

231. Первый этап селекции животных:

1. Искусственный отбор.

2. Массовый отбор.

3. Скрещивание.

4. Индивидуальный отбор.

5. *Приручение животных.

232. Любое мышечное сокращение связано с:

1. Расходом углекислого газа.

2. Возбуждением.

3. *Расходом энергии.

4. Торможением.

5. Расходом кислорода.

233. Нарушение обмена веществ человеческого организма связано с деятельностью:

1. Печени.

2. Желудка.

3. *Поджелудочной железы.

4. Кровеносной системы.

5. Органов дыхания.