7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а). Основная литература

I. Основная литература в библиотеке Университета

1. Лазутина, Г. В. Основы творческой деятельности журналиста : учебник для студентов вузов / Г. В. Лазутина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2007. - 298 с. - Гриф: Доп. М-вом образования РФ. - Библиогр.: С. 229-298.

2. Лейтес, Н. С. Возрастная одарённость и индивидуальные различия : избранные труды / Н. С. Лейтес ; Рос. акад. образования ; Московский психолого-социальный ин-т. - М. : Изд-во МПСИ ; Воронеж : НПО"МОДЭК", 2003. - 464 с. - (Психологи России). - Библиогр.: С. 450-460.

3. Платонов, В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и её практические приложения / В. Н. Платонов. – М. : Советский спорт, 2005. – 820 с. – ил. 522. – табл. 206. - Библиогр. : С. 800-820.

4. Савенков, А. И. Одарённые дети в детском саду и школе : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А. И. Савенков. - М. : Академия, 2000. - 232 с. : ил. - (Высшее образование). - Гриф.: Рек. Учеб.-метод. об-нием вузов РФ по пед. образованию.

5. Селуянов, В. Н. Определение одарённостей и поиск талантов в спорте / В. Н. Селуянов, М. П. Шестаков. - М. : СпортАкадемПресс, 2000. – 111 с. : ил. - (Наука – спорту).

II. Основная литература в ссылках электронной онлайн библиотеки www.Koob.Ru

1. Боно, Э. Серьёзное творческое мышление / Э. Боно // пер. с англ. Д. Я. Онацкая. –Мн. : ООО «Попурри», 2005. – 416 с.: ил. – http://www.koob.ru/edwdebono/seryeznoe_tvorcheskoe_mishlenie.

2. Гарифуллин, Р. Р. Психология креативности и искусства : учеб. пособие / Р. Р. Гарифуллин. – М. : Институт общегуманитарных исследований, 2004. – 276 с. – http://www.koob.ru/garifullin/psych_creativity.

3. Гераимчук, И. М. Философия творчества : монография / И. М. Гераимчук – К. : ЭКМО, 2006. – 120 с. – http://www.koob.ru/geraimchuk/philosophy_creation.

4. Ильин, Е. П. Психология творчества, креативности, одарённости / Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2009. – 434 с. – http://www.koob.ru/iljin_e_p/psych_creat.

Б). Дополнительная литература

1. Аверьянов, С.Е. Развитие педагогического творчества у преподавателей по физической подготовке и спорту на основе реализации индивидуального подхода : автореф. дис. ... канд. пед. наук / С. Е. Аверьянов ; ВИФК. – СПб., 2003. - 23 с.

2. Адамович, Г. Народное песенное творчество и тренировка дыхания в славянских психофизических гимнастиках / Г. Адамович // Вестник Балтийской Педагогической Академии. Вып. 80 : Сознание, творчество, искусство: трансперсональный опыт / Балт. пед. акад. - СПб., 2008. - С. 60-63.

3. Айзенк, Г.Ю. Проверьте свои способности : [Тесты]: Пер.с англ. / Г. Ю. Айзенк. - СПб. : Лань, 1995. – 160 с. : ил.

4. Альтшуллер, Г.С. Творчество как точная наука. : Теория решения изобретательских задач / Г. С. Альтшуллер. - М. : Сов. радио, 1979. – 175 с. : ил. - (Кибернетика).

5. Алякринский, Б.С. О таланте и способностях : Очерки о самовоспитании / Б. С. Алякринский. - М. : Знание, 1971. – 175 с. : ил.

6. Андреев, В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности : Основы педагогики творчества / В. И. Андреев. - Казань : Изд-во Казан.ун-та, 1988. - 236 с. : ил.

7. Артемов, В.А. Курс лекций по психологии : учеб. пособие / В. А. Артемов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Харьков : Изд-во Харьковского гос. ун-та им. А. М. Горького, 1958. - 420 с. : ил.

8. Артемьева, Т.И. Методологический аспект проблемы способностей / Т. И. Артемьева ; АН СССР; Ин-т психологии. - М. : Наука, 1977. – 184 с.

9. Баева, Н.А. Влияние локального альфа-стимулирующего тренинга на общие способности человека / Н. А. Баева // Научные труды : ежегодник. - Омск, 2003. - С. 13-18.

10. Бахарев, И.О. Одарённые дети в контексте специального психологического сопровождения / И. О. Бахарев // Специальная психология. - 2004. - № 2. - С. 8-12.

11. Бекасова, С.Н. Творчество в физической культуре и спорте : учеб.-метод. пособие / С. Н. Бекасова ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта. - СПб. : [б. и.], 2003. - 165 с. - Библиогр.: С. 158-164.

12. Белавина, О.В. Одарённые дети : проблемы диагностики и адаптации / О. В. Белавина ; Санкт-Петерб. гос. ин-т психологии и социальной работы // Психологический журнал. - 2010. - Т. 31. - № 1. - С. 41-54. - Библиогр.: С. 52-54.

13. Белова, Е.С. Одарённость малыша: раскрыть, понять, поддержать : пособие для воспитателей и родителей / Е. С. Белова ; Акад. пед. и социальных наук; Моск. психолого-социальный ин-т. - М. : МПСИ: Флинта, 1998. – 144 с. : ил. - (Б-ка школьного психолога).

14. Бескова, И. А. Как возможно творческое мышление? / И. А. Бескова. - М., 1993. -198 с.

15. Богоявленская, Д.Б. Одарённость: понятие, виды, метод интеграции / Д. Б. Богоявленская ; Психол. ин-т Рос. Акад. Образования // Alma mater. Вестник высшей школы. - 2010. - № 7. - С. 40-45. - Библиогр.: С. 45.

16. Бодалев, А.А. Психология о личности / А. А. Бодалев. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1988. – 187 с.

17. Брушлинский, А.А. Мышление и общение / А. А. Брушлинский, В. А. Поликарпов. - Мн. : Университетское, 1990. – 214 с.

18. Брянкин, С.В. Проблемы оценки способностей / С. В. Брянкин ; МОГИФК; Смоленский ГИФК. - М., Смоленск, 1978. – 165 с.

19. Булгакова, Н.Ж. Спортивные способности : диагностика и формирование / Н. Ж. Булгакова ; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта, молодежной политики и туризма, Москва // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 9. - С. 49-51.

20. Вайнцвайг, П. Десять заповедей творческой личности / П. Вайнцвайг ; пер. с англ. С.Л. Лойко, Ф.Б. Сарнова; вступ. ст. В.С. Агеева. - М. : Прогресс, 1990. – 187 с.

21. Варфоломеева, Л.Е. Творческая готовность как акмеологическая категория в олимпийском образовании / Л. Е. Варфоломеева, Н. Ф. Вишнякова // Вестник Балтийской Академии. - СПб.,1997. - Вып.13.- С. 49-54.

22. Васильченко, М.А. Развитие психомоторных и познавательных способностей детей младшего школьного возраста в процессе обучения плаванию : автореф. дис. ... канд. пед. наук / М. А. Васильченко ; Куб ГАФК. - Краснодар, 2000. – 20 с.

23. Васьков, Д.В. Философия, творчество, духовная культура, место и роль философии в социализации учащихся спортивных вузов / Д. В. Васьков // Оптимизация учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях физической культуры : [тезисы ХVII региональной научно-методическая конф., 18 мая 2007г.] / Уральский гос. ун-т физ. культуры. - Челябинск, 2007. - С. 28-30.

24. Веракса, Н.Е. Развитие умственной одарённости в дошкольном возрасте / Н. Е. Веракса, А. И. Булычева // Вопросы психологии. - 2003. - № 6.- С. 17-31.

25. Вестник Балтийской Педагогической Академии. Вып. 80 : Сознание, творчество, искусство: трансперсональный опыт / Балт. пед. акад. - СПб. : [б. и.], 2008. - 167 с.

26. Видинеев, Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека / Н. В. Видинеев. - М. : Мысль, 1989. - 176 с.

27. Виноградов, Е.С. Географическая широта и одарённость / Е. С. Виноградов // Вопросы психологии. - 2008. - № 6. - С. 138-150.

28. Власов, Ю.П. Справедливость силы / Ю. П. Власов. - Л. : Лениздат, 1989. - 608 с. : портр.

29. Вопросы психологии способностей школьников / Акад. пед. наук РСФСР; Ин-т психологии; Под ред. В. А. Крутецкого. - М. : Просвещение, 1964. – 260 с.

30. Воронцов, А.Р. Определение спортивной одарённости в плавании на основе динамических наблюдений : автореф. дис. ... канд. пед. наук / А. Р. Воронцов ; ГЦОЛИФК. - М., 1977. – 20 с.

31. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте : Психологический очерк. Книга для учителей / Л. С. Выготский. - 3-е изд. - М. : Просвещение, 1991. – 93 с.

32. Галицких, Е. В каждом человеке - солнце! : (Творческая мастерская для педагогов и школьников) / Е. Галицких // Воспитание школьников. - 2003. - N 8. - С.21-26.

33. Геберт, В.К. Развитие педагогического творчества учителей физической культуры в системе повышения квалификации : автореф. дис. ... канд. пед. наук / В. В. Геберт ; Забайкальский гос. гуманитарно-педагогический университет им. Н. Г. Чернышевского. - Чита, 2006. - 24 с.

34. Гожин, В.В. Вариативность и двигательная одарённость в спорте : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / В. В. Гожин ; Адыгейский гос. Университет ; РГАФК. – Майкоп, 1998. - 51 с.

35. Голицын, Г.А. Информация - поведение - творчество / Г. А. Голицын, В. М. Петров ; Акад. наук СССР. - М. : Наука, 1991. – 224 с. - (Общество и личность).

36. Голубева, Э.А. Творческий метод Б.М. Теплова : универсализм, новаторство, доказательность... / Э. А. Голубева ; Психологический ин-т РАО, Москва // Психологический журнал. - 2007. - Т. 28. - № 3. - С. 96-107.

37. Грабовский, А.И. К вопросу о классификации видов детской одарённости / А. И. Грабовский // Педагогика. - 2003. - N 8.- С. 13-18.

38. Грибкова, Л.П. Введение в психологию личности : учеб. пособие для студ.вузов физ.культуры / Л. П. Грибкова ; СГИФК. - Смоленск, 1997. – 100 с.

39. Грибкова, Л.П. Основы психологии личности и межличностного общения : учеб. пособие / Л. П. Грибкова. - Смоленск : Изд-во "Смолен. гор. тип.", 2010. - 151 с.

40. Гроздев, С. К вопросу о способностях в спортивной гимнастике / С. Гроздев, Ц. Добрева // Гимнастика: сборник научных трудов. Вып. IV / С.-Петерб. гос. ун-т физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта. - СПб., 2006. - С. 32-36.

41. Гульянц, Э.К. Учите детей мастерить : Из опыта работы воспитателя детского сада / Э. К. Гульянц. - М. : Просвещение, 1979. - 142 с. : ил.

42. Дауге, Александр Георгиевич. Искусство и творчество в воспитании : сб. ст. / Александр Георгиевич Дауге. - М., 1911 (Тип. Т-ва Кушнерев и К°). - 200 с. - (Б-ка свободного воспитания и образования и защиты детей / под ред. И. Горбунова-Посадова; Вып. 48).

43. Дмитриев, С.В. Магия духовного мира в двигательных действиях человека / С. В. Дмитриев // Теория и практика физической культуры. - 1997. - N 12.-С. 44-50.

44. Доровской, А.И. Дидактические основы развития одарённости учащихся : учеб.пособие / А. И. Доровской. - М. : Российское пед. агенство, 1998. – 209 с. : ил.

45. Доровской, А.И. Сто советов по развитию одарённости детей : Родителям, воспитателям, учителям / А. И. Доровской. - М. : Роспедагенство, 1997. – 310 с.

46. Дрижика, А.Г. Базовые прогностические характеристики в современной психодиагностике одарённости в спорте / А. Г. Дрижика, О. В. Белоусова ; Ин-т физ. культуры Ростовского пед. ун-та // Спортивный психолог. - 2004. - № 2. - С. 64-67.

47. Дрижика, А.Г. Психодиагностика одарённости к скоростно-силовым видам спорта : учеб. пособие для студ.акад.и ин-тов физ.культуры / А. Г. Дрижика ; Ин-т физ.культуры Рост. гос. пед. ун-та. - Ростов н/Д : Изд-во Рост. гос. пед.у н-та, 1996. – 36 с. : ил. - Гриф: Доп. Гос. ком. РФ по физ.культуре и туризму.

48. Дружинин, В.Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. - 2-е изд., доп. - СПб. : Питер, 2002. – 359 с. : ил. - (Мастера психологии).

49. Дусавицкий, А.К. Формула интереса / А. К. Дусавицкий. - М. : Педагогика, 1989. – 176 с. - (Познай себя. Психология школьнику).

50. Ермаш, Г.Л. Искусство как творчество / Г. Л. Ермаш. - М. : Искусство, 1972. - 183 с.

51. Жариков, Е.С. Как приблизить час открытий : введение в психологию научного труда / Е. С. Жариков, А. Б. Золотов. - Кишинев : Штиинца, 1990. – 334 с.

52. Жизнь как творчество (социально-психологический анализ) / АН УССР; Ин-т философии. - Киев : Наукова думка, 1985. – 302 с.

53. Изварина, Н. Психофизиологические аспекты творчества / Н. Изварина, М. Ленцман // Вестник Балтийской Педагогической Академии. Вып. 80 : Сознание, творчество, искусство: трансперсональный опыт / Балт. пед. акад. - СПб., 2008. - С. 119-122.

54. Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология / Е. П. Ильин. - 2-е изд., доп. - СПб. : Питер, 2001. – 454 с. : ил. - (Учебник нового века).

55. Искусствознание и психология художественного творчества / отв. ред. А.Я. Зись, М.Г. Ярошевский; Акад. наук СССР. - М. : Наука, 1988. – 352 с.

56. Кабельский, Г.Е. Управление развитием педагогического творчества тренеров спортивных школ : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Г. Е. Кабельский ; ВИФК. – СПб., 2002. - 21 с.

57. Кабилевский, Д.Б. Воспитание ума и сердца : книга для учителя / Д. Б. Кабилевский. - М. : Просвещение, 1981. - 192 с.

58. Кедров, Б. О творчестве в науке и технике: (Научно-популярные очерки для молодежи) / Б. Кедров. – М. : Мол. гвардия, 1987. – 192 с.; ил. – (Эврика).

59. Кенга, В. Творчество и Бог: (тезисы выступления) / В. Кенга // Вестник Балтийской Педагогической Академии. Вып. 80 : Сознание, творчество, искусство: трансперсональный опыт / Балт. пед. акад. - СПб., 2008. - С. 96.

60. Ковалев, А.Г. Психологические особенности человека. Т.2. : Способности / А. Г. Ковалев, В. Н. Мясищев ; Отв.ред. Б.Г.Ананьев; Ленингр. гос. ун-т им. А.А.Жданова. - Л. : Изд-во Ленингр.ун-та, 1960. – 302 с.

61. Козлов, В. Основные свойства творческих состояний личности / В. Козлов // Вестник Балтийской Педагогической Академии. Вып. 80 : Сознание, творчество, искусство: трансперсональный опыт / Балт. пед. акад. - СПб., 2008. - С. 21-26.

62. Коллективная творческая деятельность в школе // Воспитание школьников. - 2002. - N 10.- С. 10-14.

63. Коноплева, Н. Судьба вундеркиндов : Вы думали о ней? / Н. Коноплева // Наука и жизнь. - 2004. - N 5.- С.2-7.

64. Коростелев, А. Искусство управления : советы руководителю / А. Коростелев // Знание и общество. - 2004. - № 5-6.- С. 66-69.

65. Кузнецов, В. Координационные способности и основы их развития : Прикладная физическая подготовка по программе "Основы безопасности жизнедеятельности"(X-XI) / В. Кузнецов, Г. Колодницкий // ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности. - 2003. - N 4. - С. 53-59.

66. Курамшин, Ю. Ф. Высшие спортивные достижения как объект системного анализа: монография. – 2-ое изд., доп. – СПб. : РГПУ им. А. И. Герцена, 2002. – 148 с.

67. Курис, И. Танец как трансперсональное творчество / И. Курис // Вестник Балтийской Педагогической Академии. Вып. 80 : Сознание, творчество, искусство: трансперсональный опыт / Балт. пед. акад. - СПб., 2008. - С. 49-53.

68. Лазарев, П.В. Олимпийский проект "СПАРТ" : Проблема синтеза спорта и искусства / П. В. Лазарев // Спорт. Олимпизм. Гуманизм : Межвуз.сб.науч.тр. - Смоленск., 1994. - С. 102-107.

69. Лейтес, Н.С. Об умственной одарённости : Психологические характеристики некоторых типов школьников / Н. С. Лейтес ; АПН РСФСР; Ин-т психологии; Отв.ред. Б.М.Теплов. - М. : Изд-во АПН РСФСР, 1960. – 214 с.

70. Лейтес, Н.С. Умственные способности и возраст / Н. С. Лейтес ; Науч.-исслед. ин-т общей и педагог. психологии Акад. пед. наук СССР. - М. : Педагогика, 1971. – 280 с.

71. Леманн, Г. Способные студенты и работа с ними / Гюнтер Леманн ; Дрезденский техн. ун-т, ГДР // Современная высшая школа. - 1989. - № 4. - С. 29-40.

72. Либин, А.В. Дифференциальная психология на пересечении европейских, российских и американских традиций : учеб. пособие / А. В. Либин. - М. : Смысл, 1999. – 533 с. - (Психология для студента). - Гриф: Рек. УМО по психологии.

73. Линде, Е.В. Роль наследственных факторов в адаптации кардио-респираторной системы к физическим нагрузкам у высококвалифицированных спортсменов различных специализаций / Е. В. Линде, В. И. Павлов, А. Г. Федотова // Лечебная физкультура и спортивная медицина. - 2010. - № 1(73). - С. 16-21. - Бибилогр.: С. 20-21.

74. Локомоторная координация в динамике двигательной активности и в связи с двигательной одарённостью юных спортсменов / М. М. Синайский [и др.] // Статьи минувших лет : юбилейный сб. науч. ст. / Моск. гос. акад. физ. культуры. - Малаховка, 2006. - С. 226-232.

75. Лоу, Б. Красота спорта (междисциплинарное исследование) / Б. Лоу ; под общ. ред. В. И. Столярова ; пер. с англ. И. Л. Моничевой. - М. : Радуга, 1984. - 256 с.

76. Лоуэн, А. Психология тела: биоэнергетический анализ тела / А. Лоуэн ; пер. с англ. С. Коледа. – М. : Институт Общегуманитарных Исследований, 2004. – 256 с.

77. Лук, А.Н. Мышление и творчество / А. Н. Лук. - М. : Политиздат, 1976. – 144 с.

78. Лук, А.Н. Психология творчества / А. Н. Лук ; АН СССР. - М. : Наука, 1978. – 126 с. - (Наука и технический прогресс).

79. Лук, А.Н. Юмор, остроумие, творчество / А. Н. Лук. - М. : Искусство, 1977. – 183 с.

80. Луткова, Н.В. Формирование опыта творческой деятельности у студентов института физической культуры / Н. В. Луткова // Пути реализации перестройки высшего физкультурного образования : сб. науч. тр. / ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта ; под ред. Ю.И. Портных, Н.Г. Соколова. - Л.,1990. - С. 71-74. - Библиогр.:9 назв.

81. Майков, В. Безумие и творчество: трансперсональный взгляд / В. Майков // Вестник Балтийской Педагогической Академии. Вып. 80 : Сознание, творчество, искусство: трансперсональный опыт / Балт. пед. акад. - СПб., 2008. - С. 16-20.

82. Максимов, В.В. Психологические вопросы соотношения индивидуального и коллективного в научном творчестве : автореф. дис. ... канд. психол. наук / В. В. Максимов ; МГУ им. М. В. Ломоносова. - М., 1971. - 18 с.

83. Мотыль, А.В. Индивидуально-типические различия в структуре двигательной одарённости детей и их значение при выборе спортивной специализации : автореф. дис. ... канд. пед. наук / А. В. Мотыль ; СПб ГАФК им. П. Ф. Лесгафта. – СПб., 1998. - 23 с.

84. Мудрик, А.В. Учитель: мастерство и вдохновение : книга для старшеклассников / А. В. Мудрик. - М. : Просвещение, 1986. - 160 с.

85. Мудрук, А.В. Определение способностей юных хоккеистов / А. В. Мудрук // Научные труды: ежегодник за 2005 год / Сибирский гос. ун-т физ. культуры и спорта; под ред. В.А. Аикина. - Омск, 2005. - С. 30-38.

86. Низова, А.М. Великий учитель - природа / А. М. Низова. - М. : Знание, 1971. - 80 с.

87. Никитин, Б. П. Ступеньки творчества, или Развивающие игры / Б. П. Никитин. –3-е изд., доп. – М.: Просвещение, 1990.—160 с: ил.

88. Никитина, Е.Д. Изучение творчества в спорте как научно-практическая задача / Е. Д. Никитина, С. А. Строилова // Статьи минувших лет : юбилейный сб. науч. ст. / Моск. гос. акад. физ. культуры. - Малаховка, 2006. - С. 153-158.

89. Николаев, А.Н. Соотношение креативности и творчества в педагогической деятельности тренера / А. Н. Николаев // Психологические основы педагогической деятельности: материалы 28-й науч. конф.(СПб.,25-26 декабря 2001 г.).- Вып.6/ под ред. А.Н. Николаева; СПб ГАФК им. П. Ф. Лесгафта. - СПб., 2001. - С. 84-86.

90. Образцы заданий для проверки достижений требований к уровню подготовленности. Одарённые дети : Пер.с англ. / Общ. ред. Г. В. Бурменской, В. М. Слуцкого; Предисл. В. М. Слуцкого. - М. : Прогресс, 1991. – 376 с.

91. Осташев, П.В. Прогнозирование способностей футболиста / П. В. Осташев. - М. : Физкультура и спорт, 1982. – 97 с. : ил.

92. Павлов, Иван Петрович (проф. ; 1849-1936). Самодеятельность и творчество детей в школьном возрасте / Иван Петрович Павлов. - [Б. м.] : [Б. и.], [19--?]. - 15 с.

93. Панфилов, А. Подготовка учителя к работе с одарёнными детьми / А. Панфилов // Педагогика. - 2004. - № 2.- С. 99-101.

94. Пассоу, А. Обучение одарённых детей : (К истории вопроса) / А. Пассоу // Воспитание школьников. - 2004. - № 2.- С. 47-52.

95. Пауткин, А.В. Соматотипологический подход в прогностической оценке двигательной одарённости юных спортсменов / А. В. Пауткин, М. М. Самсонов, С. Д. Антонюк ; Тамбовский гос. ун-т им. Г.Р. Державина // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 8. - С. 40-42.

96. Петров, В. Алгоритм решения изобретательских задач : учеб. пособие / В. Петров. – Тель-Авив, 1999. – 256 с.

97. Петровский, А.В. Психология : учеб. пособие для высшей шк. / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. - М. : ACADEMIA, 2000. - 512 с. - Гриф. : Рек. МО РФ. - Библиогр.: С. 497-498.

98. Пидкасистый, П.И. Самостоятельная деятельность учащихся : дидактический анализ процесса и структуры воспроизведения и творчества / П. И. Пидкасистый. - М. : Педагогика, 1972. – 184 с.

99. Пилюк, Н.Н. Методы отбора и прогнозирования способностей акробатов 7-10 лет : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Н. Н. Пилюк ; Киевский гос. ин-т физ. культуры. - Киев, 1989. - 24 с.

100. Познавательные процессы и способности в обучении : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / под ред. В.Д. Шадрикова. - М. : Просвещение, 1990. – 142 с.

101. Пономарев, П.А. Основы психологии и педагогики : учеб. пособие / П. А. Пономарев. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 445 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: С.441-445.

102. Пономарев, Я.А. Знания, мышление и умственное развитие / Я. А. Пономарев ; АПН СССР. - М. : Просвещение, 1967. – 264 с.

103. Пономарев, Я.А. Психология творчества / Я. А. Пономарев ; АН СССР; Ин-т психологии. - М. : Наука, 1976. – 303 с.

104. Попков, В.Н. Исследование информативности некоторых морфо-функциональных показателей для оценки способностей подростков к совершенствованию в велосипедных гонках на короткие и средние дистанции : автореф. дис. ... канд. пед. наук / В. Н. Попков ; Всесоюз. научно-исследоват. ин-т физ. культуры. - М., 1972. - 23 с.

105. Попов, И.В. Содержание и структура изобретательского творчества в сфере физической культуры и спорта и влияние на него социально-организационных факторов : автореф. дис. ... канд. пед. наук / И. В. Попов ; Моск. обл. гос. ин-т физ. культуры. - Малаховка, 1994. - 24 с.

106. Попов, Л.М. Психология самодеятельного творчества студентов / Л. М. Попов. - Казань : Изд-во Казан.ун-та, 1990. – 240 с.

107. Поспелов, Г.Н. Искусство и эстетика / Г. Н. Поспелов. - М. : Искусство, 1984. - 325 с.

108. Проблемы художественного творчества : критический анализ. - М. : Наука, 1975. - 367 с. - (Эстетика за рубежом).

109. Психологическая наука в СССР : в 2-х т. Т.2. / Акад. пед. наук РСФСР; Ин-т психологии. - М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1960. – 654 с.

110. Психологическая поддержка одарённых школьников // Педагогика. - 2004. - № 4.-С.95-96.

111. Психологические тесты на творческое развитие личности : (пакет тестов) / ЦИРКУС. - Тверь, 1990. – 124 с.

112. Психология активности человека и проблемы обучения : тез. докл. межресп. конф. (Целиноград, 11-13 февр. 1976 г.). Ч.2. : Механизм рече-мысли. Способности / Целиногр. пед. ин-т им. Сейфулина. - Целиноград, 1976. – 77 с.

113. Радчин, И.Ю. Подходы к углубленной индивидуализации и технологии мониторинга подготовки игроков в связи с проблемой олимпийского отбора / И. Ю. Радчин // Теория и практика физической культуры. - 2003. - N 11.- С. 16-19.

114. Развитие и диагностика способностей / АН СССР; Ин-т психологии; Отв.ред. В. Н. Дружинин, В. Д. Шадриков. - М. : Наука, 1991. – 181 с.

115. Развитие чувства времени у гимнасток 6-7 лет : (Метод. письмо). - Ереван : [Б. и.], 1982. - 39 с.

116. Решетень, И.Н. Методическая система формирования у студентов институтов физической культуры творческого отношения к овладению профессией / И. Н. Решетень, Э. Л. Торунова // Пути реализации перестройки высшего физкультурного образования : сб. науч. тр. / ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта ; под ред. Ю.И. Портных, Н.Г. Соколова. - Л., 1990. - С. 22-25. - Библиогр.: 6 назв.

117. Роль биологических и социальных факторов в успешности школьного обучения / Н. Л. Горбачевская [и др.] ; Моск. гос. психолого-педагогический ун-т; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова // Физиология человека. - 2010. - Т. 36. - № 3. - С. 66-73. - Библиогр.: С. 72-73.

118. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - СПб. : Питер, 2002. – 720 с. : ил. - (Мастера психологии).

119. Савенков, А.И. Диагностика детской одарённости как педагогическая проблема / А. И. Савенков // Педагогика. - 2000. - N 10.- С. 87-94.

120. Сальников, В.А. Одарённость и талант как основное условие достижения выдающегося спортивного результата / В. А. Сальников ; Сибирская гос. автомобильно-дорожная акад. (СибАДИ), Омск // Физическая культура : воспитание, образование, тренировка. - 2007. - № 2. - С. 61-66.

121. Сальников, В.А. Спортивная деятельность и способности / В. А. Сальников // Теория и практика физической культуры. - 2001. - № 10.- С. 24-26.

122. Сальников, В.А. Талант, одарённость и способности в структуре спортивной деятельности / В. А. Сальников // Теория и практика физической культуры. - 2002. - N 4.- С. 16-20.

123. Самусенкова, В.И. Интеграция спорта и искусства как социально-педагогическая проблема : автореф. дис. ... канд. пед. наук / В. И. Самусенкова ; РГАФК. - М., 1996. - 27 с.

124. Сербина, Л.П. Возможности гимнастики в развитии творчества студентов института физкультуры / Л. П. Сербина // Развитие массовой физ.культуры и олимп. Движения : Тез. докл. науч.-практ. конф. ВЛГИФК 3-4июня 1995г. /Гос. Ком. РФ по физ.культуре и спорту. - Великие Луки, 1995. - С. 41-42.

125. Сергеев, Л.Ф. Понятийно-терминологическая дистинкция "качеств" и "способностей", "двигательного" в "физическом" / Л. Ф. Сергеев, А. Ф. Пшеничников, Л. А. Паташова // Термины и понятия в сфере физической культуры : первый международный конгресс 20-22 дек. 2006 г. Россия, Санкт-Петербург : (доклады конгресса) / Федеральное агентство по физ. культуре и спорту РФ, С.-Петерб. гос. ун-т. физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта. - СПб., 2007. - С. 353-355.

126. Склонности и способности : (сб.ст.) / Ленингр. гос. ун-т им. А.А. Жданова. - Л. : Изд-во Ленингр. ун-та, 1962. – 124 с.

127. Скляр, Е.А Методика формирования творческого подхода к решению педагогических задач у студентов СПб ГАФК / Е. А. Скляр // Психологические основы учебно-воспитательной работы : Материалы межвуз.науч. конф., 17 марта 1998 г./Балт.пед.акад. - СПб., 1998. - С. 46-47.

128. Смирнов, В.А. Основные проблемы теории способности к профессиональной деятельности / В. А. Смирнов // Психологические основы педагогической деятельности: материалы 28-й науч. конф.(СПб.,25-26 декабря 2001 г.).- Вып.6/ под ред. А. Н. Николаева; СПб ГАФК им. П. Ф. Лесгафта. - СПб.,2001. - С. 40-42.

129. Соколик, И.Ю. Организационно-методические основы диагностики спортивной одарённости : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / И. Ю. Соколик ; Белорусский гос. педагогический университет им. М. Танка. – М, 1998. - 49 с.

130. Соловьева, Н.А. Одарённые дети: опыт, проблемы, перспективы / Н. А. Соловьева, Ф. В. Граустин // Здоровый образ жизни: реабилитация, физическая культура и спорт в условиях крайнего Севера и Сибири: Материалы межрегион. науч.-практ. конф. 7-11 апр.1997г. / СибГАФК. - Омск, 1997. - С. 33-36.

131. Сологуб, Е. Б. Спортивная генетика : учеб. пособ. / Е. Б. Сологуб, В. А. Таймазов. – М. : Терра-Спорт, 2000. – 127 с. – ил.

132. Соломонова, Е.С. К вопросу о свободе творчества / Е. С. Соломонова // Вестник Балтийской Педагогической Академии. Вып. 65 : Актуальные проблемы практической психологии и социальных технологий / Балт. пед. акад. - СПб., 2006. - С. 25-28.

133. Способности и интересы / под ред. Н.Д. Левитова, В.А. Крутецкого; Акад. пед. наук РСФСР; Ин-т психологии. - М. : Изд-во Акад. пед. наук, 1962. – 306 с.

134. Способности и склонности: Комплексные исследования / Под ред. Э. А. Голубевой; Науч.-исслед. ин-т общей и педагог. психологии Акад. пед. наук СССР. - М. : Педагогика, 1989. – 200 с. - (Образование. Педагогические науки).

135. Ступицкая, О.В. Критерии, типология и виды одарённости / О. В. Ступицкая, Г. Б. Горская, Ю. К. Чернышенко // Актуальные вопросы физической культуры и спорта : труды науч.-исслед. ин-та проблем физ. культуры и спорта. Т. 9 / Федер. агентство по физ. культуре и спорту, Кубан. гос. ун-т физ. культуры спорта и туризма, Науч.-исслед. ин-т проблем физ. культуры и спорта; под ред. В. А. Якобашвили, А. И. Погребного. - Краснодар, 2007. - С. 250-254.

136. Сячин, В.Д. Организационно-методические основы отбора и спортивной ориентации в беге на выносливость / В. Д. Сячин ; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма, Москва // Физическая культура : воспитание, образование, тренировка. - 2008. - № 3. - С. 7-9.

137. Теоретико-методологические подходы к выявлению и развитию спортивно одарённой личности / О. М. Шелков [и др.] ; С.-Петерб. науч.-исслед. ин-т физ. культуры // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 3. - С. 31-35.

138. Теплов, Б.М. Проблемы индивидуальных различий / Б. М. Теплов ; АПН РСФСР. - М. : Изд-во АПН РСФСР, 1961. – 535 с. - (Тр. действит. чл. акад.).

139. Терехов, А.А. Формирование коммуникативных способностей подростков в процессе физкультурно-спортивной деятельности / А. А. Терехов // Современные проблемы физической культуры и спорта : материалы IX науч. конф. (23 нояб. 2005 г.) / Федеральное агентство по физ. культуре и спорту, Федеральное гос. образовательное высш. проф. образования "Дальневосточ. гос. акад. физ. культуры", Дальневосточная олимпийская акад.; под ред. С. В. Галицына. - Хабаровск, 2006. - С. 189-191.

140. Титов, Ю. Критерии оценки одарённости юных бегунов на средние и длинные дистанции в процессе спортивного отбора с учетом этнической принадлежности / Ю. Титов, А. Гур // Спорт и здоровье. Первый международный научный конгресс 9-11 сентября 2003 года. Россия, Санкт-Петербург : (Материалы конгресса). Т.2. - СПб., 2003. - С. 80-82.

141. Томашевская-Кемпка, З. Совершенствование методов выявления способностей к научной работе / Зофья Томашевская-Кемпка ; Ин-т науч. политики и высш. образования, Респ. Польша // Современная высшая школа. - 1989. - № 4. - С. 41-52.

142. Уарте, Х. Исследование способностей к наукам / У. Хуан ; Акад.наук СССР; Ин-т философии. - М. : Изд-во Акад.наук СССР, 1960. – 319 с.

143. Файдыш, Е. Творчество как трансперсональный опыт. Тезаурус архетипов / Е. Файдыш // Вестник Балтийской Педагогической Академии. Вып. 80 : Сознание, творчество, искусство: трансперсональный опыт / Балт. пед. акад. - СПб., 2008. - С. 33-39.

144. Фельденкрайз, М. Искусство движения. Уроки мастера / М. Фельденкрайз ; пер. с англ. А. Заславской. – М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 352 с. – ил. (Серия «Как стать психологом»).

145. Физические способности как вид способностей человека : материалы к лекциям / ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта. - Л., 1987. - 54 с. : ил.

146. Хасан, М.А. Критерии оценки способностей детей при выборе спортивной ориентации в беге на короткие дистанции : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Хасан Махадме Абделькарим. - Киев, 1986. - 22 с.

147. Холодная, М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования / М. А. Холодная. - 2-е доп.и перераб. изд. - СПб. : Питер, 2002. – 264 с. : ил. - (Мастера психологии).

148. Холопов, А.В. Тестовая тренировочная программа определения способностей к развитию быстроты в системе спортивной ориентации детей : Автореф. дис. ... канд. пед. наук / А. В. Холопов ; ОГИФК. - Омск, 1992. – 18 с.

149. Чебураев, В.С. Исследование способностей гимнастов управлять движениями в пространстве и пути совершенствования этих способностей : автореф. дис. ... канд. пед. наук / В. С. Чебураев ; Гос. центр. ин-т физ. культуры. - М. : [б. и.], 1966. - 21 с.

150. Человек, коммуникация, творчество : тез. и ст. межвуз. науч. конф. Санкт.-Петерб. ун-та кино и телевидения. - СПб. : [б. и.], 2008. - 239 с.

151. Шадриков, В.Д. Деятельность и способности / В. Д. Шадриков. - М. : Изд. Корпорация "Логос", 1994. – 320 с. - (Программа "Обновление гуманитарного образования в России").

152. Шебеко, В.Н. Психомоторная одарённость и методы ее выявления в дошкольном возрасте / В. Н. Шебеко ; Бел. гос. пед. ун-т им. М. Танка // Мир спорта. - 2009. - № 1. - С. 43-46.

153. Шмачилина, С. Творчество как системообразующий компонент исследовательской культуры социального педагога / С. Шмачилина // Alma mater. Вестник высшей школы. - 2005. - № 5. - С. 46-47.

154. Шумакова, Н. Особенности работы с одарёнными детьми : что нужно знать учителю, чтобы сохранить способности ребенка и не повредить развитию других сторон его личности / Наталья Шумакова ; гимназия № 1569 "Созвездие", г. Москва // Первое сентября. - 2008. - 25 октября, № 20.

155. Шумакова, Н.Б. Влияние представлений родителей об обучении на развитие одарённости у детей / Н. Б. Шумакова // Вопросы психологии. - 2004. - № 2.- С. 119-127.

156. Шумакова, Н.Б. Гендерные особенности в развитии исследовательской позиции одарённых школьников / Наталья Борисовна Шумакова // Вопросы психологии. - 2010. - № 2. - С. 56-64. - Библиогр.: С. 64.

157. Яновская, М.Г. Творческая игра в воспитании младшего школьника : методическое пособие для учителей и воспитателей / М. Г. Яновская. - М. : Просвещение, 1974. - 128 с.

158. Lowen, A. Pleasure: A Creative Approach to Life / А. Lowen. – New York : Goward-McCann, 1970. – 116 p.