
- •3 До 7 лет, формируемое участниками образовательного про-
- •4 Р. К. Шаехова
- •8 Р. К. Шаехова
- •12 Р. К. Шаехова
- •14 Р. К. Шаехова
- •16 Р. К. Шаехова
- •18 Р. К. Шаехова
- •20 Р. К. Шаехова
- •22 Р. К. Шаехова
- •24 Р. К. Шаехова
- •26 Р. К. Шаехова
- •28 Р. К. Шаехова
- •30 Р. К. Шаехова
- •32 Р. К. Шаехова
- •34 Р. К. Шаехова
- •36 Р. К. Шаехова
- •38 Р. К. Шаехова
- •40 Р. К. Шаехова
- •42 Р. К. Шаехова
- •44 Р. К. Шаехова
- •2013 Года. Поддерживать детское олимпийское движение.
- •46 Р. К. Шаехова
- •48 Р. К. Шаехова
- •50 Р. К. Шаехова
- •52 Р. К. Шаехова
- •54 Р. К. Шаехова
- •56 Р. К. Шаехова
- •58 Р. К. Шаехова
- •60 Р. К. Шаехова
- •62 Р. К. Шаехова
- •64 Р. К. Шаехова
- •66 Р. К. Шаехова
- •68 Р. К. Шаехова
- •70 Р. К. Шаехова
- •72 Р. К. Шаехова
- •74 Р. К. Шаехова
- •76 Р. К. Шаехова
- •78 Р. К. Шаехова
- •80 Р. К. Шаехова
- •82 Р. К. Шаехова
- •84 Р. К. Шаехова
- •86 Р. К. Шаехова
- •7 Лет, освоившего основную общеобразовательную программу
- •1989), Барлык балалар өчен мәктәпкәчә баскычтан башлан-
- •92 Р. К. Шәехова
- •96 Р. К. Шәехова
- •98 Р. К. Шәехова
- •100 Р. К. Шәехова
- •102 Р. К. Шәехова
- •104 Р. К. Шәехова
- •106 Р. К. Шәехова
- •108 Р. К. Шәехова
- •110 Р. К. Шәехова
- •112 Р. К. Шәехова
- •114 Р. К. Шәехова
- •116 Р. К. Шәехова
- •118 Р. К. Шәехова
- •120 Р. К. Шәехова
- •122 Р. К. Шәехова
- •124 Р. К. Шәехова
- •126 Р. К. Шәехова
- •128 Р. К. Шәехова
- •130 Р. К. Шәехова
- •132 Р. К. Шәехова
- •134 Р. К. Шәехова
- •136 Р. К. Шәехова
- •138 Р. К. Шәехова
- •140 Р. К. Шәехова
- •144 Р. К. Шәехова
- •146 Р. К. Шәехова
- •148 Р. К. Шәехова
- •150 Р. К. Шәехова
- •152 Р. К. Шәехова
- •154 Р. К. Шәехова
- •156 Р. К. Шәехова
- •158 Р. К. Шәехова
- •160 Р. К. Шәехова
- •162 Р. К. Шәехова
- •164 Р. К. Шәехова
- •166 Р. К. Шәехова
- •168 Р. К. Шәехова
- •170 Р. К. Шәехова
- •172 Р. К. Шәехова
- •174 Р. К. Шәехова
- •176 Р. К. Шәехова
- •178 Р. К. Шәехова
- •180 Р. К. Шәехова
- •182 Р. К. Шәехова
- •184 Р. К. Шәехова
- •186 Р. К. Шәехова
- •188 Р. К. Шәехова
- •190 Р. К. Шәехова
- •192 Р. К. Шәехова
- •194 Р. К. Шәехова
- •196 Р. К. Шәехова
- •206 Р. К. Шәехова
- •420066, Г. Казань, ул. Декабристов, 2.
74 Р. К. Шаехова
Развивать умение видеть позитивные изменения, происхо-
дящие в родном городе (строительство детских садов, откры-
тие спортивных комплексов, театров и др.).
Рассказать о том, что Казань – это большой промышленный
и торговый центр, а татарский народ испокон веков занимался
земледелием, животноводством, кожевенным производством,
торговлей и т. д.
Продолжить изучение символики родного города, других
городов, способствовать осознанию принадлежности к своему
народу.
Приобщать к прошлому и настоящему национальной и
мировой культур. Познакомить с жизнью и творчеством вы-
дающихся деятелей музыкального и театрального искусства:
композиторы (С. Садыкова, С. Сайдашев, Ф. Яруллин и др.),
певцы (Ф. Шаляпин, И. Шакиров и др.), режиссеры театра
(М. Салимжанов, К. Тинчурин и др.), актеры театра (В. Ка-
чалов, Г. Камал и др.). Вызвать интерес к их жизни и дея-
тельности.
Познакомить с жизнью и деятельностью выдающихся дея-
телей науки (Н. И. Лобачевский, К. Ф. Фукс, И. М. Симонов,
Н. Н. Зинин, А. М. Бутлеров, А. Е. Арбузов и др.). Удовлет-
ворять познавательный интерес, помочь в поиске информации
о преподавателях и выпускниках Казанского государственного
университета.
Рассказать о подвигах национальных героев Великой Оте-
чественной войны (М. Джалиль, Г. Гафиатуллин, М. П. Девята-
ев, П. М. Гаврилов, Н. Г. Столяров и др.). Привлечь родителей
к рассказу детям о воинских наградах прадедушек, прабабу-
шек. Воспитывать уважение к защитникам Отечества (возла-
гать цветы к обелискам, памятникам и др.).
Расширять знания детей о природоохранительной деятельно-
сти. Воспитывать бережное отношение к живой и неживой при-
роде родного края, предвидеть положительные и отрицательные
последствия своего вмешательства, формировать ресурсосбере-
Региональная программа дошкольного образования 75
гающее отношение к ней, навыки рационального природополь-
зования. Рассказать о правилах сбора ягод и растений.
Продолжить знакомство с государственными заповедника-
ми, их обитателями, представителями флоры и фауны, зане-
сенными в Красную книгу РТ. Довести до сознания детей не-
обходимость бережного отношения к редким представителям
животного и растительного мира.
Познакомить с обитателями рек и озер Татарстана. Расска-
зать о значении рек, родников в жизни человека. Вызвать жела-
ние содержать в чистоте водные ресурсы республики.
Обращать внимание на красоту природы родного края, бо-
гатство ее форм, красок, запахов. Развивать умение детей за-
мечать изменения в природе.
Образовательная область «Коммуникация»
Содержание образовательной области «Коммуникация»
направлено на достижение целей овладения конструктивны-
ми способами и средствами взаимодействия с окружающими
людьми через решение следующих образовательных задач:
Развивать устойчивый интерес к татарскому языку.
Посредством использования информационно-коммуника-
ционных технологий, аудио-, видеозаписей, учебно-методичес-
кого комплекта активизировать в речи слова, обозначающие
предмет, его признак, действие, создавать необходимый для
элементарного общения запас лексических единиц.
Формировать элементарные навыки построения неслож-
ных повествовательных и вопросительных предложений.
Способствовать умению составлять небольшие рассказы
(3–5 предложений) про себя, по серии ситуативных картинок
с одним действующим лицом, сюжетной картинке, из личных
наблюдений.
Поощрять стремление использовать татарский народный