52 Р. К. Шаехова

стижения, успехи и достижения родителей, близких людей,

друзей, спортсменов Олимпийских игр, артистов на междуна-

родных конкурсах.

Поощрять расширение выбора тем для сюжетно-ролевых

игр; способствовать развитию сюжета на основе знаний, полу-

ченных при восприятии окружающего, из литературных про-

изведений татарских писателей и поэтов, телевизионных пере-

дач, экскурсий по городу (селу), выставок, походов.

Поддерживать индивидуальную и совместную режиссер-

скую игру, в которой дети в условной форме используют нацио-

нальные игрушки, игрушки-самоделки, отображают события из

жизни, сюжеты из сказок народов Поволжья, мультфильмы и т. д.

Развивать артистические способности детей, вовлекать их

в сценическое искусство: игры в концерт, пение татарских пе-

сен, исполнение танцев народов Поволжья, показ сценок из

спектакля. Предоставлять возможность выступать перед свер-

стниками, родителями и гостями.

Поощрять инициативность, соблюдение правил народных

игр, умение занимать позицию равноправного партнера.

Образовательная область «Труд»

Содержание образовательной области «Труд» направлено

на достижение цели формирования положительного отноше-

ния к труду через решение следующих образовательных задач:

Продолжить формирование представления детей о трудовой

деятельности посредством татарских народных сказок («Ремес-

ло выручит», «Три дочери» «Падчерица» и др.). Обращать вни-

мание детей на сказочных героев, которые трудятся. Сопрово-

ждать трудовые операции ребенка строчками из стихотворений

Г. Тукая («Забавный ученик», «Киска-озорница» и др.).

Формировать представления о некоторых профессиях и за-

нятиях людей, живущих в родном городе (селе), – учитель, не-

фтяник, доярка и др.

Региональная программа дошкольного образования 53

Активизировать участие детей в совместном с воспитате-

лем труде на участке детского сада: посильная уборка участка

после листопада, подкормка птиц, живущих в городе.

Привлекать детей к посильному участию в подготовке раз-

личных семейных праздников, к выполнению постоянных обя-

занностей по дому.

ПОЗНАВА ТЕЛЬНО -РЕЧЕВОЕ РАЗВИ ТИЕ

Образовательная область «Познание»

Содержание образовательной области «Познание» на-

правлено на достижение целей развития у детей познава-

тельных интересов, интеллектуального развития детей через

решение следующих образовательных задач:

Формировать представление о том, что Татарстан – много-

национальная республика. Казань – крупный промышленный

центр, один из древнейших городов России. Казань – столица

республики и всех татар мира. В Казани работают президент,

правительство Татарстана, мэр города.

Рассказать детям истории, легенды, мифы о родном крае.

Познакомить с достопримечательностями, событиями про-

шлого, историческими памятниками, музеями, улицами род-

ного города (села).

Познакомить с основной символикой Республики Татар-

стан (флаг, герб, гимн). Развивать осознание детьми принад-

лежности к своему народу.

Познакомить детей с географическим положением Респуб-

лики Татарстан (на карте и глобусе обозначить территорию ре-

спублики, реки Волгу и Каму, Куйбышевское и Нижнекамское

водохранилище, озеро Кабан, озера и реки окрестностей).

Познакомить с традициями, обычаями, обрядами народов,

живущих в Республике Татарстан. Дать представление о на-

циональных праздниках (Науруз, Курбан-байрам, Сабантуй,