4. Ход работы.

Содержание лабораторного практикума по составлению "психограммы избранного вида спорта" специалистами в области физической культуры (преподавателями физического воспитания, тренерами, спортивными педагогами, спортивными психологами, студентами ИФК) заключается в точном соблюдении правил "диагностической" процедуры:

1.- ознакомиться с текстом лабораторной работы по вышеозначенной теме;

2 - начать оценку значимости включенных в текст лабораторной работы качеств личности, влияющих на достижение успеха в спортивной деятельности;

3 - оценить уровень проявлений указанных качеств личности у конкретного спортсмена;

4- провести сравнительный анализ полученных в работе показателей;

Инструкция: "Оценка значимости и уровня проявлений качеств личности спортсмена проводится по отдельным блокам предлагаемой таблицы 1 с использованием 5-ти балльной шкалы: 5"- "очень значимо для спорта и "очень ярко проявляется" у спортсмена; "4" - "значимо" для спорта и "хорошо проявляется" у спортсмене; "3" - "не совсем значимо" для спорта и "редко проявляется" у спортсмена; "2" - "не значимо" для спорта и "не проявляется" у спортсмена; "1" - "совсем не значимо" для спорта и "вообще не проявляется" у спортсмена. По каждому "блоку" качеств личности должны быть выведены средние показатели уровня значимости и уровня проявлений у отдельного спортсмена.

Особенно важна средняя величина значимости отдельных сторон личности, т.к. по ней будут формироваться: и система требований к отдельным сторонам личности, и поиск средств и методов психолого-педагогического воздействия на личность с целью развития и совершенствования необходимых качеств.

В конце каждого блока «экспертами» дается заключение - какие качества личности значимы, какие - нет, и приводятся факторы, обуславливающие уровень значимости того или иного качества.

5. Порядок определения показателей

В качестве индикаторов значимости и уровня проявлений качеств личности в избранном виде спорта могут быть использованы не только количественные показатели, но и построенные на их основании графики, показывающие различные уровни значимости и проявлений отдельных качеств личности. При этом выявленные согласно таблице 1 компоненты психограммы могут быть представлены в компактном виде в зависимости от целей исследования. В частности может быть построен профиль личности спортсмена по примеру таблицы 2 .

Таблица 2

Таблица уровней значимости качеств личности спортсмена в избранном виде спорта

№п/п	Качества личности спортсмена	Значимость качества (в балдах)	Графическое изображение
			1 2 3 4 5
	Спорт, мировоззрение	4
	Убеждения	3
	Интересы	5
	Потребности	4
	Мотивы	5
	Цели	5
	.......и т.д.