- •«Психологический практикум» практикум по спортивной психологии
- •Предисловие
- •Задачи и принципы построения практикума
- •Оценка типа внимания
- •Анализ развития волевых качеств
- •Описание признаков волевых качеств
- •1. Ясность перспективной и промежуточной целей:
- •2. Ясность частных задач
- •4. Устойчивость стремления к достижению цели:
- •5. Энергия и активность в преодолении препятствии:
- •7. Устойчивость против внушающего влияния других людей и их действий:
- •9. Находчивость и сообразительность:
- •10. Своевременность принятия решений:
- •11. Обдуманность принимаемых решений:
- •12. Своевременность исполнения принятых решений:
- •13. Сохранение ясности мыслей:
- •14. Владение чувствами:
- •15. Управление действиями:
- •СамооценКа тревожности
- •Шкала самооценки реактивной тревожности
- •Шкала самооценки личностной тревожности
- •Эмоциональная устойчивость
- •Взаимоотношения «тренер– спортсмен»
- •Шкала «тренер-спортсмен»
- •Измерение силы нервной системы.
- •3.Необходимый материал
- •5.Обработка результатов эксперимента.
- •7. Варианты дополнительного использования методики.
- •Мотивы спортивной деятельности
- •1. Предмет диагностики
- •1. Область применения методики.
- •2. Необходимый материал.
- •4. Обработка результатов эксперимента.
- •( Мсд. Е.А. Калинин)
- •1. Область применения методики.
- •2. Необходимый материал.
- •3. Ход работы.
- •Как часто Вы переживаете (испытываете):
- •4. Обработка результатов эксперимента.
- •5. Интерпретация результатов эксперимента.
- •1. Область применения методики.
- •2. Ход работы
- •Стресс – факторы спортивной деятельности.
- •1. Предмет диагностики.
- •2. Область применения методики.
- •3.Необходимый материал.
- •4. Ход работы:
- •5. Обработка результатов эксперимента.
- •6. Интерпретация результатов эксперимента.
- •Диагностика психических состояний
- •Методы измерения энергетического уровня состояния
- •1. Биопотенциометрия (в.Х.Кирлиан, 1967, ю.Я.Кисилев, 1977).
- •1. Необходимый материал.
- •2. Обработка результатов эксперимента.
- •3. Интерпретация результатов эксперимента.
- •Методы измерения уровня двигательного состояния Дозированный теппинг-тест
- •1.Область применения методики.
- •3.Интерпретация результатов эксперимента.
- •Дозированная динамометрия.
- •1.Область применения методики.
- •Дозированная кинематометрия.
- •1.Область применения методики.
- •Шкала значений психомоторных факторов состояния
- •Психограмма избранного вида спорта
- •1. Предмет диагностики;
- •3. Необходимый материал
- •4. Ход работы.
- •5. Порядок определения показателей
- •Компьютерная диагностика психических качеств спортсмена
Серия
«Психологический практикум» практикум по спортивной психологии
Под редакцией Попова А.Л.
Рекомендовано учебно-методическим объединением по образованию в области физической культуры и спорта в качестве учебника для студентов высших учебных заведений физкультурного профиля
Москва Москва фонд «Мир» Академический Проект 2005 2005
УДК 159.9
ББК 88
Р60
Рецензенты:
Волков И.П., доктор психологических наук, профессор
Панов В.И., доктор психологических наук, профессор.
Р60
Практикум по спортивной психологии. Учебное пособие для физкультурных вузов /Под редакцией Попова А.Л. — М.: Академический Проект Фонд «Мир», 2004. —42 с. —(«Gaudeamus»).
ISBN 5-8291-0321-4 (Академический проект)
ISBN5-902357-15-2 (Фонд «Мир»)
В серии «Психологический практикум» четыре отдельных книги: «Общая психология», «Возрастная психология», «Социальная психология» и «Спортивная психология».
Данное учебное пособие посвящено одной из самых острых проблем современной прикладной психологии — методам психодиагностики (в приложении к спортивной деятельности). В нем содержатся основные психологические методики, применяющиеся в исследованиях по спортивной психологии, прочно вошедшие в практику освоения психологии студентами физкультурных вузов и психологического обеспечения подготовки спортсменов различной квалификации.
Практикум предназначен для студентов физкультурных вузов и факультетов физического воспитания педагогических институтов, представляет интерес для тренеров, спортсменов и практических работников в области физического воспитания и спорта.
.
УДК 159.9
ББК 88
Предисловие
Серия «Психологический практикум» состоит из четырех отдельных пособий, соответствующих разделам общей, возрастной, социальной и спортивной психологии по специальности «бакалавр физической культуры и спорта».
Предлагаемый читателям практикум по психологии физического воспитания и спорта является учебным пособием для физкультурных вузов. В нем авторы подробно представляют наиболее известные из существующих методов психодиагностики в спорте, алгоритм их применения в условиях учебных и учебно-тренировочных занятий, а также во время соревнований.
В практикуме приведены методики, интересные в познавательном плане и разнообразные по принципам психодиагностики. Предполагается их использование при строгом соблюдении принципов психологических измерений и авторских прав. Часть методик была неоднократно опубликована ранее в различных изданиях, часть адаптирована авторами к условиям освоения психологии в программе физкультурных вузов и включена в практикум на основе многолетнего применения в учебном процессе по психологии. Одной из задач данного практикума является необходимость и достаточность представленного описания методики для самостоятельного применения методик студентами в ходе педагогической практики и выполнения учебно-исследовательской работы.
В подготовке практикума участвовали кандидат психологических наук, профессор Попов А.Л. (практикум по общей психологии); кандидат психологических наук, доцент Уляева Л.Г. (практикум по возрастной психологии), кандидат психологических наук, доцент Непопалов В.Н. и кандидат психологических наук, профессор Романина Е.В. (практикум по социальной психологии); кандидат психологических наук, профессор. Сопов В.Ф., кандидат психологических наук, профессор Попов А.Л.; доктор педагогических наук, профессор Родионов А.В. (практикум по спортивной психологии).
Пособие предназначено для студентов дневного и заочного физкультурных вузов. Но оно будет полезно учителям и методистам, желающим углубить здания в области психологической науки.
Проф А.Л. Попов