департамент образования, науки и молодежной политики

Воронежской области

государственное образовательное бюджетное учреждение

среднего профессионального образования Воронежской области

«воронежский государственный ПРОМЫШЛЕННО-гуманитарный колледж»

ИСТОРИЯ

Методические указания по изучению курса

Для студентов специальности 100401 «Туризм» заочной формы обучения

Воронеж

2013

ББК

Печатается по решению методического совета

Воронежского государственного

промышленно-гуманитарного колледжа

Составитель А. Н. ЧУРСИН

История : метод. указания по изучении курса : для студентов специальности 100401 «Туризм» заоч. формы обучения / департамент образования, науки и молодеж. политики Воронеж. обл., Воронеж. гос. пром.-гуманитар. колледж ; [cост. А.Н. Чурсин]. – Воронеж : ВГПГК, 2013. – 16 c. Методические указания составлены в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта СПО и рабочей программой по дисциплине. Они содержат методические рекомендации по изучению курса, темы рефератов, демонстрационный вариант комбинированной контрольной работы, рекомендательный список литературы. ББК

© ©	Чурсин А.Н., 2013 Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж, 2013

Методические рекомендации по изучению курса «история»

I. Введение

Цели курса – формирование представлений об особенности развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX – начала XXI вв.

Программа курса «История» для заочного отделения по специальности 100401 «Туризм» соответствует ФГОС-3 СПО и состоит из трех блоков. I блок «Биполярный мир: становление и противоречия (1945-1985 гг.)» представляет собой повторительно-обобщающее изучение материала, связанного с основным содержанием курса.

Цель блока:

– актуализация остаточных знаний студентов;

– подготовка базы для изучения основного содержания курса.

При изучении данного блока следует обратить особое внимание на следующее:

– становление биполярного мира;

– формирование международно-правовой системы ООН;

– интеграционные процессы в мире;

– роль, место и значение СССР в системе международных отношений 1945-1985 гг.

II и III блоки включает основное содержание курса Россия на рубеже XX-XXI вв. (1985-2014 гг.).

При изучении данного блока следует обратить внимание на:

– особенности социально-экономического и политического развития современной России и возникающие при этом проблемы;

– вопросы взаимовлияния России и мирового исторического процесса последней четверти XX – начала XXI вв.;

– основные этапы развития России на рубеже XX-XXI вв., выявить роль и место России в современном мире, ее национально-государственные интересы.

Необходимо уделить большее внимание изучению следующих проблем:

– взаимовлияния важнейших мировых процессов и событий на развитие современной России;

– развития интеграционных процессов в политической, экономической, культурной, социальной жизни стран и регионов;

– глобализации, возникающих при этом противоречий и путей их разрешения.

II. Темы для изучения

Раздел 1 Биполярный мир: становление и противоречия (1945-1985 гг.)

Тема 1.1 СССР в биполярном мире: конфронтация, партнерство, интеграция

Тема 1.2. Евроатлантические страны и Япония. 1945-1985 гг.

Тема 1.3. Развитие и формирование мировой системы социализма

Тема 1.4. Страны Латинской Америки, Азии и Африки. 1945-1985 гг.

Тема 1.5. Интеграционные процессы в биполярном мире

Раздел II. Основные направления развития ключевых регионов мира. 1985-2012 гг.

Тема 2.1. Крушение биполярного мира. Гибель супердержавы

Тема 2.2. Становление новой России (1985-20134 гг.)

Тема 2.3. Национально-государственные интересы России как нового субъекта международных отношений в условиях новой геополитической ситуации

Тема 2.4. Россия и Евроатлантические станы, Япония.

Тема 2.5. Россия и страны Азии, Латинской Америки, Африки

Раздел III. Глобальные проблемы современности

Тема 3.1. Мировые интеграционные процессы. Роль и место России в глобальном мире.