- •1. Характеристика
- •1.1. Общие сведения
- •1.2. Успеваемость:
- •1.3. Состояние здоровья учащихся:
- •1.4. Отношение к учебной деятельности
- •5. Наличие и сплоченность коллектива
- •1.6. Характеристика взаимоотношений в классе:
- •1.6.1. Количество микрогрупп: из 2 человек:_______, из 3 человек:_______, из ____ человек__________
- •7. Общественная активность учащихся
- •2. Воспитательные задачи на планируемый период (д.В. Григорьев)
- •3. Годовой план работы по направлениям
- •4. Оперативное планирование
- •4.2.Индивидуальная работа с учащимися
- •5. План работы с родителями
- •5.2. Тематика родительских собраний
- •Приложение а примеры составления задач по пособию д.В. Григорьева:
- •1. Результаты первого уровня (приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни):
- •2. Результаты второго уровня (формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом):
- •3. Результаты третьего уровня (приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия):
7. Общественная активность учащихся
1.7.1. Участие в общественных делах класса (в каких ключевых делах класса, какое количество учащихся приняли участие за прошедший учебный год):_______________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
1.7.2. Участие в общественных делах школы (в каких ключевых делах школы, какое количество учащихся класса приняли участие):______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
1.7.3. Виды внеучебной деятельности, к которым у учащихся класса преобладает интерес:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
1.7.4. Какие проблемы и вопросы учащиеся хотели бы обсудить в классе (на основе наблюдения)?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Воспитательные задачи на планируемый период (д.В. Григорьев)
1) задачи, направленные на приобретение школьниками социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2) Задачи, направленные на формирование позитивного отношения к базовым ценностям российского общества и социальной реальности в целом:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3) задачи, направленные на приобретения учащимися опыта самостоятельного социального действия:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________