
- •Лекція для проведення заняття з курсантами
- •Розроблена у відповідності до навчальної програми 201_ р.
- •Протокол № від “ “ 201 р.
- •Навчальні питання і розподіл часу:
- •Хід заняття
- •І. Сутність управління та вимоги до нього
- •Система управління військами
- •II. Завдання штабів і вимоги до їх роботи
- •Вимоги до штабів
- •III. Порядок і зміст роботи командира і штабу з прийняття рішення
- •IV. Робота штабу із збирання та вивчення даних обстановки
- •Методична розробка для проведення заняття з курсантами
- •Питання семінару
- •Старший викладач кафедри тактики та оперативного мистецтва
- •Iндивiдуальний план
- •Старший викладач кафедри тактики та оперативного мистецтва
- •Iндивiдуальний план
- •Мета заняття: Перевірити ступінь засвоєння курсантами питань щодо управління підрозділами та частинами зс України. Формувати професійну компетентність у тих, хто навчається.
- •Старший викладач кафедри тактики та оперативного мистецтва
IV. Робота штабу із збирання та вивчення даних обстановки
Постійне знання обстановки в якій протікає бойова діяльність військ є обов’язковою умовою успішного керівництва військами в бою.
Для своєчасного і обґрунтованого прийняття рішення командиром стосовно бойових дій, командир і штаб сумісно з начальниками родів військ і служб повинні збирати данні: про противника, свої війська і сусідів, радіаційну, хімічну і бактеріологічну обстановку, місцевість, метеоумови, пори року та доби.
В повному обсязі данні обстановки, що їх збирає штаб, зазвичай включають наступну інформацію:
1) Про противника: розташування, характер дій, бойовий склад, розміщення ПУ і радіоелектронних засобів, укомплектованість, характер дій авіації, можливі наміри, сильні і слабкі сторони противника.
В штабі батальйону вивчають до взводного опорного пункту і окремої вогневої точки.
2) Про свої війська: розташування, бойовий склад, завдання військ і рішення командирів, укомплектованість, боєздатність особового складу; наявність і стан бойової техніки і засобів управління, положення і склад тилу; характер дій сусідів, засобів старших начальників, що діють в смузі дій свого підрозділу.
Інформація про свої війська збирається з подробицями на дві інстанції нижче, тобто штаб батальйону повинен знати розташування кожного механізованого взводу. Інформація про сусідів збирається на один щабель нижче.
3) Про місцевість: загальний характер, тип рельєфу, наявність природних і штучних перешкод, умови спостереження, маскування і ведення вогню, наявність і стан доріг. Ці данні готуються в батальйоні заступником начальника штабу сумісно з командиром взводу розвідки.
4) Про метеоумови, пори року і доби: стан і прогноз погоди (температура і вологість повітря, швидкість і напрям вітру, кількість опадів, хмарність, наявність і стан гідротехнічних споруд).
Способами отримання даних обстановки можуть бути наступні: інформація вищого штабу, особисті спостереження командирів і офіцерів штабу за діями військ, усні доповіді підлеглих пре обстановки через засоби зв'язку, допит полонених, опитування місцевого населення.
Важливе значення має своєчасна взаємна інформація про обстановку між всіма офіцерами штабу.
Данні отриманні з різних джерел, наносяться на різні карти, записуються в робочий зошит або журнал розпоряджень і донесень.
При узагальненні даних обстановки необхідно врахувати час, до якого відносяться отриманні відомості, щоб встановити, які зміни у своїх військах або військах противника могли відбутися з моменту передачі даних з першоджерела.
Найбільш складним і відповідним моментом в процесі вивчення отриманих даних обстановки є їх оцінка. Її сутність - у виявленні умов виконання отриманого бойового завдання і знаходження тих факторів, які впливають на рішення командира.
В повному обсязі оцінка обстановки виконується самим командиром, який особисто приймає рішення на бій, а також начальником штабу.
Матеріал цієї лекції допоможе курсантам при вивченні інших тем дисципліни кафедри зрозуміти, що засоби і способи ведення бойових дій розвиваються дуже швидко, а відставання у розвитку засобів і способів управління може привести до негативних наслідків. Тому необхідно більш сміливо і грамотно використовувати в управлінні військами все те нове, що дає військово-наукова думка і передова практика, більш широко запроваджувати на практиці прогресивні методи управління.
ІІІ. Висновки - 5 хвилин
- нагадати тему і мету заняття;
- вказати ступінь засвоєння матеріалу теми;
- оголосити індивідуальні оцінки;
- дати завдання на самостійну підготовку.
Старший викладач кафедри тактики та оперативного мистецтва
пiдполковник С.М. АНДРIЙЧЕНКО
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
ВІЙСЬКОВИЙ ІНСТИТУТ
КАФЕДРА ТАКТИКИ ТА ОПЕРАТИВНОГО МИСТЕЦТВА
ЗАТВЕРДЖУЮ
Начальник кафедри тактики
та оперативного мистецтва
полковник
В.М.ШМИГОЛЬ
«___» ______________ 201 р.