- •В Латвии учебные программы высшего образования можно освоить на латышском, английском и русском языке. Занятие №2
- •Виды человеческой деятельности
- •Занятие № 5 Тема: «Гендерные проблемы современного образования»
- •Гендерные проблемы образования.
- •Деловая игра «Превратности судьбы»
- •Деловая игра «Мои представления о физиологических свойствах человека»
- •Занятие № 6
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Занятие №7 Педагогические проблемы человека в коллективе.
- •Задание
- •Задание
- •Задание
- •Проблема ролевых функций и портрет индивидуальности.
Занятие № 6
Тема: Проблемы моделирования сверхсложных систем природопользования.
Субъект занимающийся природопользованием всегда находится в сложных отношениях с ОС и своим миросозерцанием , которое отражено в воззренологических представлениях. Особенность современного человека ( отличающего его от животного) заключается в наличии высокого уровня интеллектуального труда. Интеллектуальный труд предполагает целеполагание, целеосуществление и оценку достигнутых результатов. Любой из этих процессов базируется на моделировании конкретной ситуации , т.е. человек в процессе природопользования постоянно строит модели своего поведения , но любая модель воззренологически покоится на определенных концепциях. В первую очередь эти концепции связаны с представлениями определяющими понятие «СЧАСТЬЕ».
С позиции решения проблем счастья человек формирует свою жизнь исходя из концепции как он двигается вперед, т.е. к какому образу он соответствует в своем движении и какие опасности при этом возникают. В психологии и социологии выделяют следующие модели движения человека вперед :
Движение человека лицом
Цель
Первый вариант предусматривает , что человек двигается вперед к цели смотря далеко вперед . При этом он с малой вероятностью смотрит себе под ноги . Это связано с желанием видеть как можно дальше и желанием играть роль пророка или всеведущего. Пророческая функция человека выражается в мифотворчестве, т.е. человек придумывает некие мифы и им потом следует . Не давая объективной оценки качеству мифов.
В реальной практике данная модель реализуется крайне редко , а если в отдельных эпизодах и реализуется , то имеет много проблем.
Движение почти под ноги себе
Цель
Цель дополнительная
Между целью дополнительной и генеральной целью возникаю сложные взаимосвязи.
Ц.г
Ц =>
Ц.д
Между данными целями взаимодействие имеет дрейф. Пусть наши цели изучаются с помощью пента уровневых матриц.
При этом выделяются следующие уровни
Отсутствие
Малое желание
Среднее желание
Большое желания достижения цели в данный момент
Всеобъемлющее
5.1 |
5.2 |
5.3 Т3 |
5.4 |
5.5 |
4.1 |
4.2 |
4.3 |
4.4
Т2 |
4.5. |
3.1. |
3.2 |
3.3 Т1 |
3.4. |
3.5 |
2.1 |
2.2
Т4 |
2.3 |
2.4 |
2.5 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4. |
1.5 |
ЦД
ЦГ
Смещение или дрейф цели может происходить в любом направлении.
Дрейф цели в своей основе имеет циклическую природу, т.е. то что было в момент Т1 через некоторое время имеет тенденцию к возврату. В реальной практике управления необходимо учитывать циклический характер дрейфа цели.
Движение ГЦ боком.
Цель Г
Цель дополнительная
Цель побочная
В результате появляются 3 цели , которые взаимодействуют между собой.
Ц.г
Ц => Ц.д
Ц.п
В реальной практике 1 вариант реализуется крайне мало , 2 вариант реализуется с большей вероятность , но тоже мало, 3 вариант реализуется чаще , но тоже гораздо меньше 50%.
Связан с представлениями движения человека спиной к будущему.
Цель Г
Цель выживания Цель дополнительная
Цель побочная
Цель выживания является пульсирующей и в отдельных случаях превосходит влияние даже ГЦ.
Ц.г
Ц => Ц.д
Ц.п
Ц.в
Связан с характером движения, т.е. он предполагает не плавное движение, а движение прыжками.
Характер движения оказывает огромное влияние на целеполагание и целеосуществление. Особое внимание необходимо обратить на побочные цели, которые в отдельных случаях начинают доминировать и управлять судьбой.
