В Латвии учебные программы высшего образования можно освоить на латышском, английском и русском языке. Занятие №2

Название структурной

составляющей

(деятельности)

Мое определение

Взаимосвязь данного вида деятельности с образовательными технологиями

Балл (мой)

1

2

3

4

Аналитическая деятельность

То, прежде всего, основа интеллектуальной, логико - мыслительной деятельности, направленной на решение практических задач.

В образовательной сфере является толчком для решения разных задач на практике.

Отражена в образовательном процессе во многих направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл либо 3 либо 4.

Акмеологическая деятельность

задачами являются так же разработка общих алгоритмов продуктивной деятельности, создание акмеологических служб, определение путей внедрения достижений акмеологии в социальную практику.

В образовательной сфере аксиологизация придает направленность будущей профессиональной деятельности студента, а также определяет его взаимодействие с миром и людьми

Аксиологическая деятельность отражена в образовательном процессе и является необходимой для развития креативно-ценностных свойств личности, без которых невоз­можен акт творчества, самостоятельной деятельности человека по достижению высоких результатов, значительных целей жизни, профессионального роста;

целесообразно поставить 4 балла

Аксиологическая деятельность

это совокупность средств, методов, условий, направленных на формирование эмоционально-ценностного отношения подростка к окружающей действительности.

Благотворительность формирует и блапготворителя и благополучателя. И благотворно сказывается на развитии системного образования.

Благотворительная деятельность непосредственно не отражена в образовательном процессе. Благотворительные организации оказывают значительную помощь, государственным структурам, особенно в сфере образования, беря на себя часть функций государства.

Целесообразно поставить 2

Благотворительная деятельность

это добро­вольная деятельность граждан или юридических лиц по оказанию помощи (безвозмездной или на льготных условиях) другим гражданам или юридическим лицам.

В образовательной сфере играет роль создания разных предметов, моделей, теорий, внедрения новых препаратов, техники для облегчения жизнь разных категорий граждан

Отражена в образовательном процессе во многих направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл либо 4 либо 5.

Воспитательная деятельность

система действий педагога, направленная на создание оптимальных условий для воспитания, развития и саморазвития личности воспитанника и выбора возможностей свободного творческого самовыражения.

В образовательной сфере влияет на воспитание, развитие и саморазвитии личности, помогает творчески развиваться и самовыражаться.

Отражена в образовательном процессе во всех направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл 5

Гендерная деятельность

Одна из базовых характеристик личности, обуславливающих психологическое и социальное развитие человека

Является толчком для развития психологических и социальных качеств личности в процессе образования.

Отражена в образовательном процессе во всех направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл либо 4 или 5

Диагностическая деятельность

это оценочная практика, на­правленная на изучение коллектива и личности с целью определе­ния уровня воспитанности и оптимизации учебно-воспитательно­го процесса.

Отражена в образовательном процессе, как направленное изучение личности, с целью повышения уровня воспитанности и оптимизации учебно-воспитательного процесса

Отражена в образовательном процессе во всех направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл 4

Документационная деятельность

Деятельность, связанная с трудовым процессом, где документ является необходимым условие осуществления цели

В образовательной сфере документационная деятельность отражена, как источник результата итоговой или черновой учебной деятельности личности (формулы, теории, рефераты)

Отражена в образовательном процессе во многих направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл 3

Имиджная деятельность

Деятельность субъекта имиджа , результатом которой является имиджевая динамика

В образовательной сфере является внешним проявлением, целью которой является показать(разрекламировать) тот или иной продукт мозговой или практической деятельности

Отражена в образовательном процессе во многих направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл 3

Инвестиционная деятельность

деятельность направленная на получение прибыли

Проблемы инвестиций изучаются в финансовом менеджменте, в экономике и других направлениях. Изменения в образовательных процессах невозможно без инвестиций на всех уровнях: государственном, региональном, муниципальном, корпоративном (фирменном).

Благотворительность, выступающая как инвестиционный процесс, формирует и благотворителя, и благополучателя и благотворно сказывается на развитии системы образования.

Отражена в образовательном процессе во многих направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей практически задействована. Поэтому целесообразно поставить балл 1 или 2

Инженерная деятельность

специфическая техническая деятельность

Инженерная деятельность, несомненно связана с образовательной деятельностью, являясь областью человеческой интеллектуальной деятельности, дисциплиной, профессией, задачей которой является применение достижений науки, техники, использование законов и природных ресурсов для решения конкретных проблем, целей и задач человечества.

Отражена в образовательном процессе во многих направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей практически задействована. Поэтому целесообразно поставить балл 1 или 2

Инновационная деятельность

это комплекс научных, технологических, организационных, финансовых и коммерческих мероприятий, направленный на коммерциализацию накопленных знаний, технологий и оборудования. Результатом инновационной деятельности являются новые или дополнительные товары/услуги или товары/услуги с новыми качествами.

Проблемы инвестиций изучаются в финансовом менеджменте, в экономике и других направлениях. Изменения в образовательных процессах невозможно без инвестиций на всех уровнях: государственном, региональном, муниципальном, корпоративном (фирменном).

Благотворительность, выступающая как инвестиционный процесс, формирует и благотворителя, и благополучателя и благотворно сказывается на развитии системы образования.

Отражена в образовательном процессе во многих направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей практически задействована. Поэтому целесообразно поставить балл 1 или 2

Информационная деятельность

Это деятельность по регистрации, сбору, обработке, хранению, передаче информации.

Инновационная деятельность способствует сбору, обработке, хранению, передаче информации, которая собирается в процессе обучения, саморазвития, каких-либо научных открытий и т.д.

Отражена в образовательном процессе во всех направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл либо 4 или 5

Исполнительская деятельность

Деятельность по выполнению задач, поставленная руководством.

Способствует своевременному выполнению поставленных задач в образовательной сфере.

Отражена в образовательном процессе во всех направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл либо 4 или 5

Исследовательская (поисковая) деятельность

Совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся , имеющая общую цель , согласованные методы и способы деятельности

Способствует более глубокому и подробному изучению различных сфер образования. Позволяет находить необходимую информацию в любых источниках для освещенности в любых областях образования.

Отражена в образовательном процессе во всех направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл либо 4 или 5

Интеллектуальная деятельность

это особое свойство и способность человека, специфический вид и форма его жизненной активности, существенно отличающиеся от всех жизненных процессов тем, что целесообразно изменяют и преобразуют мир на основе освоения и развития наличных форм культуры.

Способствует изучению и освоению различных форм восприятия окружающего мира его аспектов, форм и т.д.

Интеллектуальная деятельность отражена во всех формах и аспектов образовательной деятельности, являясь преобразователем различной информации для дальнейшего понимания и изучения.Поэтому целесообразно поставить 5 баллов.

Коммуникативная деятельность

Это изменяющийся в пространстве и времени системный инновационный процесс передачи информации от одного человека к другому или между группами людей в различных коммуникативных средах.

Способствует распространению и лучшему усвоению полученной информации или ее передачи

Коммуникативная деятельность отражена во всех формах и аспектов образовательной деятельности, являясь переносчиком и получателем определенной информации. Поэтому целесообразно поставить 5 баллов.

Конфликтологическая деятельность

Деятельность, направленная на развитие конфликтологической компе- тенции как составляющей конфликтологической культуры специалиста

Способствует улучшению образовательного процесса в стрессовых и конфликтных ситуациях

Конфликтологическая деятельность отображена в образовательном процессе, как необходимость организовать или сорганизовать деятельности других людей для достижения целей. Целесообразно поставить 3 балла, так как не всегда и везде достигаются поставленные задачи.

Корпоративная деятельность

Деятельность, направленная на развитие бизнеса, благодаря способности уменьшать инвестиционный риск, аккумулировать капитал в региональном, национальном и глобальном масштабе, привлекать через фондовый рынок новые капиталы в наиболее эффективные сферы деятельности, диверсифицировать производство и осваивать новые рынки, управлять. межотраслевыми технологическими процессами и электронными торговыми площадками.

Способствует развитию образовательного процесса: финансирование различных учебных заведений, кружков, курсов и т.д.

Корпоративная деятельность отображена в образовательном процессе, как осуществитель реализации разных функций образования. Целесообразно поставить 4 балла

Логистическая деятельность

Это деятельность, связанная с планированием и осуществлением движения товаров от источника материалов или готовой продукции до пункта потребления. Маркетинговая деятельность Это комплекс мероприятий в области исследований торгово-сбытовой деятельности предприятия по изучению всех факторов, оказывающих влияние на процесс производства и продвижения товаров и услуг от производителя к потребителю. Прогностическая деятельность Это планирование или предвидение возможных изменений действительности. Производственная деятельность Это совокупность действий работников с применением средств труда необходимых для превращения ресурсов в готовую продукцию, включающих в себя производство и переработку различных видов сырья, строительство и оказание различных видов услуг.

В образовательной сфере эта деятельность, связанная с планированием и осуществлением различных задач и целей, поставленных в процессе изучения, прогностированния и т.д. задач

Отражена в образовательном процессе во многих направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей практически задействована. Поэтому целесообразно поставить балл 2

Маркетинговая деятельность

Это деятельность по решению подразделением маркетинга стоящих перед ним практических задач в коммерческой компании (предприятии, фирме).

В образовательной сфере направлена на изучение разных аспектов этой деятельности для достижения практических задач.

Отражена в образовательном процессе во многих направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей практически задействована. Поэтому целесообразно поставить балл 1 или 2

Медико-биологическая деятельность

(создание здорового образа жизни)

Это образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья, что является предпосылкой для развития разных сторон жизнедеятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций.

Данный вид деятельности напрямую связан с образовательными технологиями, так как здоровый образ жизни – это один из ключевых факторов качественного обучения, восприятие нового материала. А также одно из главных направлений в развитие современного образования.

Отражена в образовательном процессе во всех направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл либо 4 или 5

Научная деятельность

Это интеллектуальная деятельность, направленная на получение и применение новых знаний.

Наука - это продвинутая ступень образования, а образование - это один из процессов занятия наукой, это также и фундамент науки, и ее движущая сила, и ее составляющая часть.

Отражена в образовательном процессе во всех направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл либо 4 или 5

Образовательная деятельность

Целенаправленные последовательные действия, осуществляемые управомоченным юридическим лицом или индивидуальным предпринимателем по организации и осуществлению образовательного процесса (обучения) с целью реализации образовательных программ, программ профессионального обучения, а также предоставлению дополнительных образовательных услуг

Предназначена для осуществления образовательного процесса (обучения) с целью реализации образовательных программ, программ профессионального обучения, а также предоставлению дополнительных образовательных услуг

Отражена в образовательном процессе во всех направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл либо 4 или 5

Организационная деятельность

Это организация совместной деятельности педагога и учеников, направленная на реализацию воспитательных целей

Связана с образовательной сферой направленным воздействием на учеников и педагогов для реализации воспитательных и учебных целей

отражена в образовательном процессе во всех направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл либо 4 или 5

Политическая деятельность

Совокупность организованных действий субъектов как внутри политической системы, так и вне ее, подчиненных реализации общих социально-политических интересов и целей. В сферу политической деятельности включаются отношения различных социальных субъектов с институтами власти, а ее суть заключается в организации управления людьми.

Связана с образовательной сферой, как источник реализаций разных целей через институт власти (организация управления разных инстанций школа- власть)

Полит. деятельность отражена в образовательном процессе направление политологией в направлениях бакалавриатов или специалетет , но у природопользователей таких дисциплин нет. Поэтому целесообразно поставить балл либо 1 либо 2.

Персонологическая деятельность

Деятельность, направленная на психологию личности, развивающуюся на основе междисциплинарных исследований, предметом которой является личность в ее разных гносеологических, онтологических и культурных положениях.

Способствует развитию внимания, памяти, мышления, речи, воображения, мотивов, стремлений, желаний, целеполагания, прогнозирования, принятия решения, планирования, программирования, самоконтроля, коррекции.

Каждая дисциплина включает в той или иной мере персонологическую деятельность, поэтому с легкостью можно поставить 4 или 5 баллов.

Правовая деятельность

Совокупность действий, охватываемых единым замыслом (целью) и обеспечивающих достижение фактического результата, содержанием которого являются целесообразные изменения и преобразования социально-правовой действительности.

Способствует приобретению особых навыков и знаний, потребующихся при решении некоторых юридических вопросов.

Правовая деятельность отражена в некоторых дисциплинах, изучаемых природопользователями. Все эти знания и опыт, полученные на занятиях, потребуются в дальнейшем, поэтому смело можно ставить 3-4 балла.

Прогностическая деятельность

связана с прогнозированием целей, содержания, методов и результатов воспитательной работы

Образовательные дисциплины: «Прогнозирование и планирование в организации», «Социальное прогнозирование, проектирование и моделирование», «Управление продажами и прогнозирование продаж», «Методы моделирования и прогнозирования экономики». Прогнозирование количества абитуриентов, планирующих подавать документы в ГУУ; прогнозирование изменения расписания на последующий семестр учебного года

Отражена в образовательном процессе во всех направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл либо 3 либо 4

Производственная деятельность

Совокупность действий работников с применением средств труда, необходимых для превращения ресурсов в готовую продукцию, включающих в себя производство и переработку различных видов сырья, строительство, оказание различных видов услуг

Образовательные дисциплины: "Производственная и пожарная автоматика", "Производственное обучение и технология выполнения работ", «Производственный менеджмент», «Производственная санитария и гигиена труда». Строительство новых учебных заведений, найм поваров, проведение учащимися лабораторных работ

Отражена в образовательном процессе во многих направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей практически задействована. Поэтому целесообразно поставить балл 1 или 2

Психологическая деятельность

Занимается изучением проявлений, способов и форм организации психических явлений личности в различных областях человеческой деятельности для решения научно-исследовательских и прикладных задач, а также с целью оказания психологической помощи, поддержки и сопровождения.

Способствует психологическому формированию и развитию личности, межличностных отношений и социализации индивида.

Психологическая деятельность отражена во всех формах и аспектах образовательной деятельности, а в направлениях бакалавриата и специалитета представлена дисциплиной психология и педагогика. Поэтому целесообразно поставить 4 или 5 баллов.

Рискологическая деятельность

Исследует сущность риска, его причины, формы проявления и роль в жизни людей.

Определяет проблемы коллективного и индивидуального восприятия риска. Развивает антирисковую программу исследовательской деятельности.

Рискологическая деятельность в направлении бакалавриата и специалитета отражена в дисциплине техногенные системы и экологический риск. Поэтому целесообразно поставить 2 или 3 балла.

Ролевая деятельность

социально-психологический анализ содержательно-ролевого состава деятельности политика и других участников политического взаимодействия; двойная опережающая рефлексия в процессе принятия политических решений, мысленное проигрывание ситуаций взаимодействия при разработке технологии общения различных субъектов политики; оперативность оценок ролевых структур поведения субъектов политического взаимодействия; анализ политической деятельности с точки зрения нравственных критериев и личной мотивации обладания властью.

Разрабатывает программу и обосновывает пути развития психологической компетентности будущих политиков, а также специалистов.

Ролевая деятельность затрагивает лишь часть образовательной сферы. Поэтому целесообразно поставить 3 балла.

Социальная деятельность

Конкретный акт деятельности общественного субъекта (индивида, группы, движения) по преобразованию социальной ситуации в соответствии с его потребностями, целями и реализуемый посредством изменения установок других людей или общностей.

Позволяет реализовать, посредством изменения поведения других людей или общностей, свой статус; определяет четко сложившиеся взаимоотношения с той или иной соц. группой, а также улучшает восприятие информации.

Социальная деятельность отражена во всех формах и аспектах образовательной деятельности, являясь переносчиком и получателем определенной информации. Поэтому целесообразно поставить 5 баллов.

Стратегическая деятельность

Основная движущая сила развития любой компании и ключевая основа ее роста и поступательного движения на рынке, определяет направление развития компании на перспективу и связывает в единый комплекс все виды деятельности компании, включая производство, маркетинг и сбыт продукции, закупки, работу с персоналом, информационные технологии, управленческую структуру и т.д.

Способствует повышению эффективности деятельности обучения и помогает определить направление и перспективы развития.

отражена в образовательном процессе во всех направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл либо 4 или 5

Творческая деятельность

Создание культурных ценностей и их интерпретация, деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее.Это может быть новая цель, новый результат или новые средства, новые способы их достижения.

Способствует более оптимальному и интенсивному развитию памяти, мышления, восприятия и внимания. А они определяют успешность учебы, уровень овладения знаниями, умениями и навыками в университете и во внеучебное время.

отражена в образовательном процессе во всех направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл либо 4 или 5

Управленческая деятельность

Управленческая деятельность, это тип профессиональной деятельности, спицифика которого определяется ее основной и наиболее общей задачей – необходимостью соорганизации деятельности других людей в направлении достижения общих целей, а также опорой при этом на принцип иерархии.

Способствует организации образовательного труда, достижению образовательных целей и является предметом изучения в высших учебных заведениях

Управленческая деятельность отображена в образовательном процессе, как необходимость организовать или сорганизовать деятельности других людей для достижения целей. Целесообразно поставить 3 балла, так как не всегда и везде достигаются поставленные задачи.

Финансовая деятельность

Это целенаправленно осуществляемый процесс практической реализации функций предприятия, связанных с формированием и использованием его финансовых ресурсов для обеспечения эконо­мического и социального развития.

Способствует развитию образовательного процесса: финансирование различных учебных заведений, кружков, курсов и т.д.

Финансовая деятельность отображена в образовательном процессе, как осуществитель реализации разных функций образования. Целесообразно поставить 3 балла, так как не всегда и везде достигаются поставленные задачи

Экологическая деятельность

Это целесообразное вещественно-энергетическое взаимодействие общества и природы, осуществляемое с учетом законосообразного и геносообразного развития природных сил.

Связана с образовательной сферой, как объект исследования, воспитания разных ценностей, развития различных сфер жизни

Отражена в образовательном процессе во всех направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл либо 4 или 5

Экономическая деятельность

совокупность действий на разных уровнях хозяйствования, в результате которых люди удовлетворяют свои потребности посредством производства и обмена материальными благами и услугами.

Отражена в образовательной сфере, как объект удовлетворения разных (научных, образовательных и иных) потребностей и их обменом

Отражена в образовательном процессе во многих направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же немного задействована. Поэтому целесообразно поставить балл 3

Эдукологичсекая деятельность

Изучает общие закономерности организации, функционирования и развития сферы образования.

Связана со сферой образования, как закономерность организации функционирования разных инстанций этой сферы.

Оражена в образовательном процессе во многих направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей немного задействована. Поэтому целесообразно поставить балл 2

Экспертная деятельность

Основывается в первую очередь на принципах законности, соблюдения всех прав и свобод человека, прав юридического лица, объективности, полноты и всесторонности экспертных исследований и независимости эксперта.

Связана со сферой образования , как принцип законности соблюдения прав и свобод всех лиц образовательного процесса.

Отражена в образовательном процессе во многих направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей немного задействована. Поэтому целесообразно поставить балл 2

Этическая деятельность

Это формы и методы этических и этико-психологических взаимоотношений в процессе трудовой деятельности

Отражена в сфере образования, как этико-психологическое взаимоотношение между людьми в процессе учебной деятельности

Отражена в образовательном процессе во всех направлениях бакалавриатов или специалетета, у природопользователей так же задействована. Поэтому целесообразно поставить балл либо 4 или 5

Название структурной

составляющей

(деятельности)

Общекультурная компетенция (ок1), владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения, то, прежде всего, основа интеллектуальной, логико - мыслительной деятельности, направленной на решение практических задач.

Профессиональная компетенция (пк1). Овладения базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики, в объеме необходимом для владения экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию.

Дополните6льные компетенции с учетом профильной направленности (научно-исследовательская деятельность). Владеть методами научных исследований и системных анализов и иметь представление о творческих задачах в сфере природопользования и охране окружающей среды

1

2

3

4

Аналитическая деятельность

5

5

4

Акмеологическая деятельность

5

4

5

Аксиологическая деятельность

3

2

3

Благотворительная деятельность

2

1

2

Воспитательная деятельность

5

4

4

Гендерная деятельность

3

4

3

Диагностическая деятельность

5

5

4

Документационная деятельность

4

5

4

Имиджная деятельность

2

2

2

Инвестиционная деятельность

4

4

4

Инженерная деятельность

4

5

4

Инновационная деятельность

5

5

5

Информационная деятельность

5

5

5

Исполнительская деятельность

4

4

4

Исследовательская (поисковая) деятельность

4

4

5

Интеллектуальная деятельность

5

5

5

Коммуникативная деятельность

5

4

4

Конфликтологическая деятельность

4

3

3

Корпоративная деятельность

5

2

2

Логистическая деятельность

4

4

4

Маркетинговая деятельность

5

4

5

Медико-биологическая деятельность

(создание здорового образа жизни)

4

3

4

Научная деятельность

5

4

5

Образовательная деятельность

5

5

5

Организационная деятельность

4

3

4

Политическая деятельность

5

4

5

Персонологическая деятельность

5

3

4

Правовая деятельность

5

4

4

Прогностическая деятельность

5

4

4

Производственная деятельность

3

3

4

Психологическая деятельность

5

4

4

Рискологическая деятельность

4

4

4

Ролевая деятельность

3

2

3

Социальная деятельность

5

5

5

Стратегическая деятельность

5

5

4

Творческая деятельность

5

4

5

Управленческая деятельность

4

3

4

Финансовая деятельность

4

3

3

Экологическая деятельность

4

5

5

Экономическая деятельность

4

3

2

Эдукологичсекая деятельность

3

2

2

Экспертная деятельность

3

2

2

Этическая деятельность

4

3

4