
- •1 . Понятие о психологии как науке . Предмет психологии и ее задачи .
- •2 . Структура психики . Виды психических явлений .
- •Классификация психических явлений
- •3 . Психологическая теория гештальтизма : основные идеи , исходные факты. Сильные и слабые стороны гештальтизма .
- •5 . Психологическая теория бихевиоризма : основные идеи, принципы объяснения человеческого поведения .
- •6 . Характеристика наблюдения и изучения продуктов деятельности как методов сбора психологических фактов .
- •7 . Характеристика психологического эксперимента и тестирования как методов сбора психологических фактов .
- •8 . Характеристика беседы и анкеты как методов сбора психологических фактов .
- •10 . Характеристика закономерностей ощущений : пороги , адаптация , взаимодействие ощущений , синестезия .
- •18. Свойства ( параметры ) внимания . Характеристика средних количественных значений свойств внимания .
- •19. Характеристика психологических и физиологических механизмов внимания.
- •Физиологические основы внимания. Для понимания физиологических основ внимания большое значение имеют работы русских физиологов и.П.Павлова и а.А.Ухтомского.
- •20 . Характеристика свободы. Ее психологические механизмы .
- •21 . Характеристика этапов сложного волевого действия.
- •22 . Волевые качества личности . Воспитание воли . Волевые качества личности
- •Психология воспитания. Воспитание воли
- •23 . Эмоциональные явления . Различные психологические концепции их природы и психологических механизмов .
- •24 . Характеристика основных видов эмоциональных явлений .
- •25 . Методы регуляции и саморегуляции эмоциональных состояний .
- •26. Понятие о личности . Психологическая структура личности .
- •27. Психологические факторы, определяющие развитие личности и ее жизненный путь . Основные этапы развития личности (по э. Эриксон ) .
- •28 . Направленность личности: основные компоненты , структура , роль в поведении и формировании жизненного пути человека
- •29. Характеристика типов темперамента .
- •30 . Понятие о характере . Пути формирования и воспитания характера .
- •3. 2. Физиологические основы характера.
- •3. 3. Типическое и индивидуальное в характере.
- •31 . Структура характера . Черта как структурный компонент характера . Проблема влияния на черты характера .
- •Два класса черт характера:
- •32. Описание типов темперамента по классификациях н.Н.Обозова ,к.Леонгарда и др. . Проблема диагностики характера человека .
- •Методики диагностики характера
- •Патохарактерологический диагностический опросник
- •Характерологический опросник к. Леонгарда
- •Описание акцентуаций по Леонгарду
- •Миннесотский Многоаспектный Личностный Опросник
- •Заключение
- •33. Структура способностей ( врожденные и приобретенные компоненты ) . Условия их развития и способы диагностики .
- •34. Психологическая характеристика видов социальных групп .
- •35. Характеристика формальной и неформальной структуры взаимоотношений в социальной группе.
32. Описание типов темперамента по классификациях н.Н.Обозова ,к.Леонгарда и др. . Проблема диагностики характера человека .
Все психические качества личности, объединяясь и взаимодействуя друг с другом, образуют характер. Характер – это индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей личности, определяющее типичные для нее способы поведения и жизнедеятельности в конкретных ситуациях. Характер значимо связан с темпераментом, который проявляется как внешняя форма выражения характера, накладывающая своеобразный отпечаток на те или иные проявления характера. В характере личность проявляется со стороны ее содержания, а в темпераменте со стороны ее динамических свойств. В отличие от темперамента характер возникает и формируется прижизненно, в процессе общения и совместной деятельности. Характер человека является одновременно и устойчивым и изменяющимся образованием. Устойчивым в силу того, что черты характера обуславливают определенное поведение индивида. Изменяющимся, так как сами черты характера могут изменяться под воздействием внешних факторов (условий жизнедеятельности, профессиональной активности и т.п.). Как и при изучении, других образующих личности, при изучении характера наблюдается ряд подходов. В некоторых из них характер рассматривается как созвездие основополагающих особенностей поведения личности. Например, с помощью MMPI диагностируются такие проявления характера как норма, оригинальность, интроверсия, твердость, воля, педантизм, ригидность, чувствительность, тревога, мнительность, самоконтроль и прочие. К. Леонгард при исследовании характера выделял ряд обобщенных проявлений – акцентуаций. Изучая черты характера можно выделить четыре крупных блока черт, характеризующих отношение человека к разным сторонам жизни.
-
Наименование отношения
Особенности поведения и черты личности
Отношение к людям
Общительность, откровенность, чуткость, доброта, замкнутость, застенчивость, высокомерие, властолюбие и т.п.
Отношение к деятельности
Добросовестность, трудолюбие, инициативность, небрежность, консерватизм, безответственность и т.п.
Отношение к общественной и личной собственности
Аккуратность, бережливость, экономность, неряшливость, скупость и т.п.
Отношение к себе
Скромность, самокритичность, требовательность, самолюбие, самоуверенность, тщеславие, эгоизм и т.д.
Методики диагностики характера
На протяжении всей истории психологии неоднократно принимались попытки построения типологии характеров. Одной из наиболее известных и ранних из них являлась та, которая еще в начале XX века была предложена немецким психиатром и психологом Э. Кречмером. Несколько позже аналогичную попытку предпринял его американский коллега У. Шелдон, а в наши дни – Э. Фромм, К. Леонгард, А. Е. Личко и ряд других ученых. Все типологии характеров человека исходили из ряда общих идей. Ниже приведены некоторые из них: Характер человека формируется довольно рано в онтогенезе и на протяжении остальной его жизни проявляет себя как более или менее устойчивый. Те сочетания личностных черт, которые входят в характер человека, не являются случайными. Они образуют четко различимые типы, позволяющие выявлять и строить типологию характеров. В соответствии с этой типологией, большая часть людей может быть разделена на группы. Э. Кречмер выделил и описал три наиболее часто встречающихся типа строения тела или конституции человека: астенический, атлетический, пикнический. Каждый из них он связал с особым типом характера, хотя, как оказалось, должных научных оснований у автора не было. Астенический тип, по Кречмеру, характеризует небольшая толщина тела в профиль при среднем или выше среднего росте. Астеник – это обычно худой и тонкий человек, из-за своей худобы кажущийся несколько выше, чем он есть на самом деле. У астеника тонкая кожа лица и тела, узкие плечи, тонкие руки, удлиненная и плоская грудная клетка со слаборазвитой мускулатурой и слабыми жировыми накоплениями. Атлетическому типу свойствен сильно развитый скелет и мускулатура. Такой человек обычно среднего или высокого роста, с широкими плечами, мощной грудной клеткой. У него плотная высокая голова. Пикнический тип отличается сильно развитыми внутренними полостями тела (головы, груди, живота), склонностью к ожирению при слаборазвитых мышцах и опорно-двигательном аппарате. Такой человек среднего роста с короткой шеей. Тип строения тела, как было показано еще Кречмером и отчасти подтверждено новейшими исследованиями в области психогенетики, определенным образом коррелируют со склонностью к психическим заболеваниям. Например, маниакально-депрессивным психозом чаще всего болеют люди с крайне выраженными чертами пикника. К шизофреническим заболеваниям более склонны астеники и атлетики. Заболевания, по мнению Кречмера, представляют собой «карикатуры определенных нормальных типов личности». Тот тип нормальных людей, который по своим психологическим особенностям напоминают шизофреников, Кречмер назвал «шизотимными»; тех, кто напоминает больных маниакально-депрессивным психозом, – «циклотимиками». «Шизотимикам» свойственны такие черты характера, как аристократичность и тонкость чувств, склонность к отвлеченным размышлениям и отчужденность, холодность, эгоистичность и властность, сухость и отсутствие эмоций. «Циклотимики» описываются им как люди, обладающие веселостью, болтливостью, беспечностью, задушевностью, энергичностью, склонностью к юмору и легкому восприятию жизни.