3. Ціннісне ставлення до природи:

1 клас

Бесіди: «Ми за них відповідаємо», «Збережемо чистим довкілля».

Операція-рейд «Чистий клас».

Морально-етичні вправи.

Акція «Збережемо красу природи. Зелені друзі мого краю».

Екскурсія екологічною стежкою навколо школи.

Виставка малюнків: «Перші весняні квіти», «Зустріч пернатих друзів».

Конкурс знавців «Природа в загадках, прислів'ях, приказках та віршах».

2 клас

Бесіда «Віч-на-віч з природою».

Операції: «Чисте джерело», «Чиста криниця».

Акції: «Збережемо красу природи», «Якби тварини вміли говорити».

Морально-етична вправи «Боляче буває всім» (ставлення до тварин).

Екскурсія «Екологічна стежка в різні пори року» вулицею міста (села).

Ранок «Первоцвіти просять захисту».

Конкурс знавців народних прикмет, приказок про природу «Народ скаже як зав'яже».

3 клас

Усний журнал «Подорож лісовою стежкою».

Операція-рейд «Чисте подвір'я».

Акція «Збережемо красу природи».

Конкурс плакатів «Я не скривджу рідної землі».

Бесіди: «Ти відповідальний за тих, кого приручив», «Таємниця Катерини Білокур», «Краса людської праці на землі», «Не ображай дерево», «Якби зорі говорили».

Гра-подорож «Заповідні місця мого краю».

Екскурсія екологічною стежкою міста (села).

Виставка-ярмарок «Подарунки осені».

Трудова операція «Посаджу дерево».

4 клас

Бесіди: «Тече річка невеличка», «Стань природі другом, будь природі сином» (складання звернення до однолітків), «Себе я бачу в дзеркалі природи».

Рейд-операція «Чисте довкілля».

Аукціон знань «Знай, люби, бережи».

Екскурсії: «В усі пори року прекрасна земля», «Екологічною стежкою до лісу (гаю, лугу, річки)».

Екологічна вікторина «Жива і нежива природа».

Конкурс виробів з природного матеріалу «Природа і фантазія».

Використання запропонованої системи виховної роботи забезпечує виховання елементів екологічної культури молодших школярів; початковий рівень сформованості понять, уявлень про природу, екологію; уявлення про цілісність природи, місце людини в природі, розуміння необхідності гармонійного співіснування людини і природи, інтерес до пізнання природи; прагнення берегти і примножувати її багатства; відповідально ставитись до природи; висловлювати оцінні судження про власне ставлення до об'єктів природи і поведінки людей.

4. Ціннісне ставлення до праці:

1 клас

Бесіди: «Бджілка мала, та й та працює», «Всякій справі - свій час», «Як краще виконувати домашнє завдання», «Всяка річ створена працею», «Кожній речі - своє місце».

Інсценізація казки «Про двох братів - Умійка та Невмійка».

Година мрій «Коли я виросту...».

Виставка власних виробів «Місто веселих майстрів».

Зустріч з батьками «Знайомлюсь з професією».

Година спілкування «Ким я хочу стати».

2 клас

Бесіди: «Твій режим дня», «Годинник того не підведе, хто час цінує», «Твоє навчальне місце в школі і вдома», «Хліб - у сьому голова», «Школа - наш дім, ми - господарі в нім», «Чи потрібно людині працювати?».

Свято «Землю сонце прикрашає, а людину – праця».

Діалог «Професія моїх батьків».

Конкурс «Кращий мамин помічник».

Година спілкування «Діло майстра величає».

Екскурсія до медичної установи.

3 клас

Бесіди: «Хвилина час береже», «Час - річ дорогоцінна», «Чи вмієш ти вчитися?», «Багатства Вітчизни множаться працею», «Праця годує, а лінь – марнує», «Цінуймо працю інших».

Зустріч «Всі професії потрібні ...».

Щоденник «Мої досягнення» (я вмію, я хочу, я навчусь).

Конкурс «Мала господиня».

Екскурсія на харчоблок.

Рейд «Скибочка хліба».

4 клас

Бесіди: «Скільки коштує хвилина?», «Праця прикрашає людину», «Праця - джерело життя і головна його прикраса».

Операція «Я – черговий».

Трудовий десант «Через річку, через гай іде хлопчик Помагай».

Добродійна акція «Подарунки власноруч».

Інформаційний бюлетень «Калейдоскоп професій».

Початковий рівень сформованості понять та уявлень про працю.

Використання запропонованої системи виховної роботи забезпечує усвідомлення значущості праці в житті людини; відповідальність за результати власної праці та праці інших; прагнення і здатність співпрацювати в спільній діяльності, виявлення вимогливості до себе, обов'язковості, охайності, бережливості, дисциплінованості старанності; уявлення про різні види професій та особистісні якості, необхідні сучасному працівникові.