Список використаних джерел:

1. Бардінова В.Д., Бойко А.М., Борщ Ж.В., Дем'яненко Н.М., Кравченко Л. М. Педагогіка. - К. : ВІПОЛ, 2004. - 498 с.

2. Белозьорова Л.І. Адиктивна поведінка.М.: 1988. - 112 с.

3. Белоусов С. Дитячі девіації: причини та наслідки. С.-Петерб.: «Луч». 1998. - 210 с.

4. Бельський П.П. Дослідження емоційної сфери неповнолітніх, які у своїй поведінці відхиляються від норми. - М.: 1924. - 156 с.

5. Вишневський О., Дитиноцентризм і системно-ціннісний підхід до змісту виховання // Рідна школа. - 2002. - №5. - С.37-40

6. Волкова Н.П. Педагогіка. - К.: Академія, 2001. - 243 с.

7. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка. - Рівне, 1996. - 237 с.

8. Галузяк В.М., Сметанський М.І., Шахов В.І. Педагогіка. - Вінниця, 2006. - 400 с.

9. Голіцин В.Б. Введення в поняття деліквентної поведінки. - М.: 1985. - 102 с.

10. Дем’янюк Т.Д. Методика виховання в сучасній школі. Навчальний посібник. - Київ, 2000. - 286 с.

11. Дем’янюк Т.Д. Опорні схеми з теорії і методики виховання. - Київ-Рівне 2000. - 75 с.

12. Дем’янюк Т.Д. Теорія виховання (курс лекцій). - Р., 2004. - 154 с.

13. Дем'янюк Т.Д., Кацинська Д.Д. Класний керівник: досвід, проблеми, перспективи. - Рівне, 1997.

14. Зозуляк Р., Котів Н. Важковиховуваність молодших школярів як наслідок сімейних деструкцій // Соціальний педагог. Шкільний світ. - 2009. - № 2. - С. 38-41.

15. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: Навч. посібник. - Вища школа, 1997. – 176 с.

16. Кацинська Л. Л. Робота з педагогічно занедбаними дітьми. - Рівне, 1997.

17. Колошин В.Ф., Заєць В.І. Вчитель шукає підхід до батьків «важких» учнів (практичні поради молодому вчителю) // Виховна робота в школі. - 2008. - № 8. - С. 2-5.

18. Кочетов А.И., Верцинская Н.Н. Работа с трудными детьми. - М: Просвещение, 1986. - 160 с.

19. Максимова Н.Ю. Виховна робота з соціально дезадаптованими школярами. - К. ІЗМН, 1997. - 106 с.

20. Максимова Н.Ю. Психологія адиктивної поведінки: Навч. посіб. - К.: ВПУКУ, 2002. - 308 с.

21. Марущак Н. «Важкі» діти у школі і сім"ї. // Позакласний час. - 2005. - №19. - С. 61.

22. Оржеховська В.М. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх. - К., 1996. - 352 с.

23. Оржеховська В. М. Робота класного керівника з важковиховуваними учнями,спрямована на профілактику відхилень у поведінці // Позакласний час. - 2004. - №23. - С.23-27.

24. Ричкова В.В. Дезадаптована поведінка дітей. Діагностика, корекція, психопрофілактика. М.: 2000. - 145 с.

25. Рожкова М.І. Виховання важкої дитини. - М.: ВЛАДОС, 2002.

26. Сухомлинський В.О. Батьківська педагогіка, - К.: Рад. школа, К., 1978. - 263 с.

27. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: Т.5 - К., - 483 с.

28. Сухомлинський В.О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості // Вибр. твори: в 5 т. – К., 1976 р. – Т.1.

29. Сухомлинський В.О. Сто порад вчителю // Вибр. твори: у 5-ти т.- т. 2 - К., 1976.

30. Ткачова О.О. Робота з педагогічно занедбаними дітьми як один з напрямків роботи класного керівника. // Виховна робота в школі. - 2005. - №3. - С. 22-27.

31. Ткачова О.О., Возний І. Важкі діти. Як вони сьогодні? // Виховна робота в школі. - 2005. - №2. - С. 26-30.

32. Трудные дети и их проблемы: учебное пособие // Воспитание трудного ребенка: дети с девиантным поведением : Учебно-методическое пособие / ред. М. И. Рожков. - Москва : Владос, 2006. - С. 6-64.

33. Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори. - К. - Академія - 1949.- 88 с.

34. Хромова О. Л. В.О.Сухомлинський про виховання важких дітей і підлітків. // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. - 2004. - № 1. - С. 12-20.

35. Яровська О. Як виховати високоморальну особистість. // Родина і школа. – 2000 р. - № 8. - 29 – 32 с.