7.4.3. Недоліки "хмарних" обчислень

Головна проблема "хмарних" обчислень очевидна: передавати свої дані на обробку та зберігання «назовні» небезпечно. При перенесенні ІТ-інфраструктури в "хмару" автоматично втрачається частинка контролю над файлами та особистими даними, а також над можливістю їх використання. Причому пов’язані із цим неприємності можуть чатувати на кожному кроці.

По-перше, втрачаючи зв’язок з Інтернетом, користувач автоматично втрачає доступ до своїх програм і, що вкрай критично, до файлів з даними. Можливо, коли Інтернет стане такою ж інфраструктурною технологією, як електрика, проблема вирішуватиметься аналогічно (за рахунок експлуатації резервного джерела "живлення"). Тим часом сьогодні таке рішення доступне дуже небагатьом.

По-друге, навіть стійкий Інтернет-канал не вбереже вас від можливих технічних проблем у постачальника "хмарних" послуг. А стовідсоткової гарантії стабільності якості не дає жоден із таких провайдерів. Звичайно, при використанні локальних ресурсів технічні неполадки теж бувають, але при роботі з "хмарою" від користувача нічого не залежить і доводиться бездієво чекати на швидке усунення проблем.

По-третє, не можна виключати витік інформації, оскільки немає абсолютного контролю над операційним середовищем, відповідно немає і впевненості в його захищеності.

Нарешті, по-четверте, користувач "хмарної" системи може залишитися без доступу до своєї інформації і з інших нетехнічних причин.

Звичайно, доки не з’являться надійні гарантії стабільності роботи та захищеності інформації, яка доручається "хмарним" службам, передавати їм управління серйозними завданнями є необачним кроком.

Крім того, всі важливі дані обов’язково мають бути збережені як локальні резервні копії. Використовувати "хмару" без таких запобіжних заходів є недопустимим. Боротьба за раціональне використання комп’ютерних ресурсів має бути теж раціональною, тому цілісність та надійність збереження важливих даних має пріоритет над обсягом вільного місця на жорстких дисках.

Навіть за наявності, на перший погляд, такої кількості недоліків зовсім відмовлятися від "хмарних" обчислень усе ж таки неправильно, адже в них є безліч позитивних нюансів.

Практичні завдання

Завдання 1.

1. За допомогою пошукової системи Google, або іншої за вибором студента, виконайте пошук сторінок в Інтернет, які містять задану викладачем фразу, наприклад, "економічна інформатика". Випробуйте різні оператори пошуку, для цього в строку пошуку введіть ту саму фразу але з використанням різних операторів, наприклад:

“економічна інформатика”

економічна AND інформатика

економічна OR інформатика

економічна +інформатика

економічна -інформатика

Для всіх цих операторів поясніть їх призначення, логіку пошуку, порівняйте час на пошуки, кількість і зміст сторінок, знайдених за тим чи іншим запитом.

2. Використовуючи функції розширеного пошуку (наприклад, пошукової системи Google) знайдіть потрібну інформацію за завданням викладача. Наприклад:

Необхідно знайти інформацію про вищі навчальні заклади, які надають освіту з економічних спеціальностей на англійській мові, на сайтах, які належать до українського домену .ua, розміщену не пізніше як рік тому.

Проаналізуйте результати пошуку, зробіть висновки щодо відповідності їх запиту. Висновки та знімок екрану розширеного пошуку з умовами пошуку представити у звіті.

3. За допомогою пошукових систем знайдіть відповіді на запитання викладача з тої чи іншої тематики у такому форматі: пошукова система; адреса сторінки; відповідь. Всі сторінки, інформацію з яких ви використовували для своєї відповіді, згрупувати в папку (ім’я папки повинно містити ваше прізвище та групу, наприклад, «Іванов_ОіА_1група»). Ваша папка додається до звіту в електронному вигляді та пред’являється викладачеві під час захисту роботи. Приклади можливих питань:

3.1. Знайти та зберегти на локальному диску одну з оповідей видатного письменника.

3.2. Знайти адресу людини (фірми), яка мешкає (розташована) в заданому місті.

3.3. Знайти контактну інформацію та охарактеризувати сферу діяльності заданого підприємства.

3.4. Підготувати графічний матеріал за заданою тематикою.

3.5. Знайти заданий викладачем нормативний документ. Зберегти його на локальний диск.

3.6. Знайти біографію заданого викладачем політичного діяча.

3.7. Знайти відповіді на поставлені викладачем питання щодо видатних подій життя відомих особистостей.

3.8. Знайдіть закордонні аналоги заданих спеціальностей та інформацію щодо дисциплін, які викладаються за цією спеціальністю.

4. Використовуючи будь який тематичний каталог мережі Інтернет, знайдіть всю можливу інформацію про ваш найулюбленіший вид спорту. Знімок екрану результатів пошуку по різних каталогах додати до свого звіту. Зробіть порівняльний аналіз декількох різних каталогів (не менше 3-х).

Завдання 2.

Виконайте завдання з підтем 3.4, 3.5 теми 3 "Використання табличного процесора для вирішення економічних задач", але з використанням он-лайн табличних процесорів, що засновані на технології "хмарних" обчислень. Для обчислень можна використати табличний он-лайн - сервіс від Google Docs, Editgrid або інший.

Приклад виконання завдання та рекомендації по роботі представлені в додаткових електронних матеріалах.