Що введені

7. Клацнути кнопку Найти решение. Результати розв'язку задачі наведено у вікні Результаты поиска решения (рис. 3.99).

Рис. 3.99. Вікно Результаты поиска решения

8. Задайте у вікні Результаты поиска решения такі параметри:

8.1. Увімкніть перемикач Восстановить исходные значения для збереження у моделі на робочому аркуші початкових значень.

8.2. Вибрати такі типи звітів у групі Отчеты: Результаты, Устойчивость і Пределы, а потім клацнути кнопку OK.

На рис. 3.100 – 3.102 подано створені звіти.

Рис. 3.100. Звіт Отчет о результатах

Рис. 3.101. Звіт Отчет об устойчивости

Рис. 3.102. Звіт Отчет о пределах

Аналіз отриманих звітів показав, що розв’язок задачі за допомогою надбудови Поиск решения знайдено. Всі обмеження та умови оптимальності виконані. Відповідно до звіту Отчет о результатах (рис. 3.100) для отримання максимального прибутку банк повинен укласти наступного року довгострокових кредитних договорів 140, середньострокових – 110, а короткострокових – 100. Це дозволить отримати значно більший прибуток – 765 000 грн. порівняно з базовим варіантом – 670 000 грн.

Практичні завдання

3.1. Основи роботи у середовищі Excel

1. Завантажити застосування Excel і знайти основні структурні елементи вікна Excel.

2 Ознайомитися з групами вкладок стрічки. Для чого треба:

Відобразити по черзі вміст вкладок.

Клацнути кнопку , що розташована на вкладці Главная у групі Шрифт у правому нижньому кутку. Відкривається діалогове вікно з параметрами. Ознайомитися з ними.

Виконати завдання для всіх груп вкладок, де є такі кнопки.

3. Дослідити можливості налаштування головних параметрів Excel. Для цього клацнути пункт Параметры вкладки Файл.

3.2. Створення табличних документів

1. Апробувати засоби створення таблиці. Для цього побудувати табличний документ, що подано далі. Заголовок і вхідні дані визначити самостійно (6 рядків з даними).

Рік	Місяць	ПІБ	Показники		До видачі, грн
			Нараховано	Утримано
			Н	У	Z = Н - У
Всього			S1	S2	S3

S1, S2 і S3 – сума значень у відповідних стовпчиках.

Позначення Н і У використовуються для запису формули Z = Н - У.

2. Дослідити можливості Excel у вашій роботі чи навчанні. Для цього проаналізувати інформацію, з якою ви зустрічаєтеся, і побудувати таблицю з даними. Вона повинна мати багаторівневу "шапку" і обчислювані величини.

3.3. Створення діаграм

1. Відкрити вікно Вставка диаграммы, клацнувши кнопку Создать диаграмму на вкладці Вставка у групі Диаграммы. Користуючись цим вікном, проаналізувати, в яких випадках застосовуються вказані типи і підтипи діаграм: Гистограмма, График, Точечная і Кольцевая.

2. Дослідити кільцеві діаграми як засіб візуалізації динаміки структури процесу. Для цього побудувати кільцеву діаграму Динаміка структури податків, на якій використати дані обох стовпчиків Сума, тис. грн таблиці (рис. 3.20). За допомогою виносок підписати назви років відповідних кілець діаграми. Проаналізувати зміну вкладу кожного виду податків у загальну суму податків.

3. Апробувати графічні засоби дослідження функцій. Для цього побудувати графіки функцій у = x + 3 та у = (x - 1)² у діапазоні значень аргументу від – 2 до + 4. За допомогою виносок указати точки екстремумів та перетину.

4. Дослідити можливості використання діаграм у вашій роботі чи навчанні. Для цього побудувати діаграму на основі даних таблиці про свою роботу чи навчання (Завдання 2, п. 3.2. Створення табличних документів). Проаналізувати процеси, які відображаються на діаграмі. Навести отримані висновки, а потім помістити їх на діаграмі у вигляді напису та виносок.