Всеволод КИМ

Занимательная психолингвистика

РАЗВИВАЮЩЕЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

по практической психологии и английскому языку в

эвристической школе.

Почему их только 16 ???

СОВЕРШЕННО СЕКРЕТНО

Путеводитель по 16 английским времёнам

Сегодня 2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Сведения из теории «вертикального и горизонтального» времени 3-15

2. Лечение бестолочи 16-49

3.Тренинг-курс («Незадачки №1») 49-60

4. Ловушки времени 60-73

5.Тренинг-практикум («Незадачки №2») 73-77

6. Заключение 77-78

- В нашем исследовании-расследовании принимает участие самый обычный любознательный

читатель…

И не смотря на то, что он может показаться Вам форменной бестолочью,

и менно его интерес к казусам и противоречиям помог нам в написании этой книги…

(Издание дополненное и переработанное по сравнению с 2005 г)

СПРАВКА

ПСИХОЛИНГВИСТИКА - область лингвистики, изучающая язык, прежде всего, как феномен психики; роль языка в развитии интеллекта, взаимосвязь языка и познавательных процессов. С точки зрения психолингвистики язык существует в той мере, в какой существует внутренний мир говорящего и слушающего, пишущего и читающего.

Сердцеведением и мудрым познанием жизни отзовётся слово британца…

Н.В.Гоголь

Дорогие наши читатели!

Наша книга может стать достойным подспорьем не только в изучении английского языка…

Надеемся, она послужит своеобразным жизненным компасом, по которому вы сможете сверять и соизмерять собственные усилия в каждый отдельный момент времени на занятиях в школе, в быту или бизнесе, контролировать и приводить в движение свой внутренний творческий потенциал.

В самом деле, для того, чтобы узнавать, например, температуру тела или давление придуманы различные приборы.

Но как оценить, предвосхитить результативность наших устремлений, глубину и значимость приобретенных знаний и понятий?

Об этом в простой и доступной форме расскажет Вам наш путеводитель, поможет преодолеть трудности в процессе адаптации к английской языковой культуре.

Счастливого пути, уважаемые читатели!!!

Введение

О том, как опасно отправляться в путь без карты

или о проблемах, существующих в изучении грамматики английского языка

Тут какая-то тайна. Чтобы раскрыть ее, нужно дать волю фантазии, позабыв о том, что нам известно. И тогда воображение вырвется на свободу и проникнет в самую суть вещей…

Алессандро Барикко

Как быстро и эффективно научиться английскому языку?

Этот вопрос волнует многих…

К сожалению, порой годы, потраченные на обучение, под которым зачастую подразумевается зубрёжка и заучивание английского языка, не оправдывают себя… Человек, скользя по поверхности знаний, не только не проясняет для себя роль тех или иных грамматических элементов, а ещё больше запутывается…

Природа языка английского отлична от русского, и это трудно не заметить – 16 времён вместо 3 –х, артикли, которые в русском языке попросту отсутствуют, иной способ построения предложения, вопроса и многое другое.

…Но почему английский язык организован иначе, нежели русский? …Какими процессами вполне понятными и определёнными, связанными с реальной жизнью, можно управлять благодаря языку и его грамматике?

… Как изменяется способ мышления человека в зависимости от языка, на котором он думает?

Время… время… его нет… Слишком много вопросов…Я уже убегаю… Об этом некогда думать… Ответы на эти вопросы никак не связаны с конкретным умением «говорить на языке»…I want to speak English… English…

Но смотрите… Ваше путешествие в «языковой дремучий лес» без карты, наугад, с единственным желанием поскорее достичь цели, без понимания, откуда этот лес вообще взялся, почему он выглядит так или иначе, кто в нём живёт и зачем… может оказаться опасным… В результате, окажутся потерянными и время и желание изучать английский язык… А в голове останется одна лишь путаница…

И что же делать?

Изменить для начала образ языка в своём собственном понимании и представить себе его не в виде дремучего леса, растущего хаотически, по которому Вы бродите, пытаясь побыстрее запомнить расположение деревьев, но в виде механизма, где существование каждой детали оправдано и подчинено определённой логике… А как только логика создания и работы этого механизма для Вас станет очевидной - всё запомнится само собой, без всякого заучивания…

Только нужен верный подход …

… КЛЮЧ…

Предлагаемое пособие «Занимательная психолигвистика» рассчитано в основном на продолжающих обучение, но может быть использовано и для начинающих, при правильном подходе к уроку, где ученик уже на первых порах пытается не столько запоминать, сколько самостоятельно анализировать и делать выводы..

А также для тех, кто уже отчаялся когда-либо разобраться в английском языке, решив для себя окончательно и бесповоротно, что это - не его стихия…

Задача этого пособия - подготовить мышление русскоязычного человека к восприятию английской грамматики и времён.

Читатель сможет познакомиться с методом, благодаря которому получит комплексное понимание «картины 16 английских времён»…и не только… Надеемся, что этот подход поможет Вам и в дальнейшем проводить самостоятельные исследования- расследования в областях знаний (связанных не только с изучением английского языка), вызывающих затруднения…

Это и есть тот ключ, о котором Вы говорили?

Нет… не совсем… .КЛЮЧ ещё предстоит найти…

Но это …ТЕТ –А – ТЕТ

Т-с-с-с….