Тест на выявление игровой зависимости

HOMO LUDENS [69, с.236-238]

Есть ли у вас проблемы с азартными играми?

Отвечать следует, имея в виду последние 12 месяцев.

1. Ставите ли вы на кон больше, чем можете позволить себе потерять?

* никогда;

* иногда;

* чаще всего;

* почти всегда.

2. В последние 12 месяцев требовалось ли вам играть на более крупную сумму, чтобы достичь той же степени возбуждения?

* никогда;

* иногда;

* чаще всего;

* почти всегда.

3. Когда вы играли, возвращались ли вы на другой день к игре, чтобы отыграть проигранные деньги?

* никогда;

* иногда;

* чаще всего;

* почти всегда.

4. Одалживали ли вы когда-либо деньги или продавали имущество, чтобы иметь возможность играть?

* никогда;

* иногда;

* чаще всего;

* почти всегда.

5. Чувствовали ли вы когда-либо, что у вас могут быть проблемы с азартными играми?

* никогда;

* иногда;

* чаще всего;

* почти всегда.

6. Являлась ли когда-либо азартная игра причиной ваших проблем со здоровьем, включая стресс и беспричинное беспокойство?

* никогда;

* иногда;

* чаще всего;

* почти всегда.

7. Критиковали ли вас за ваше пристрастие к азартным играм или говорили вам, что у вас проблемы с азартными играми, независимо от того, считали ли вы эти замечания справедливыми?

* никогда;

* иногда;

* чаще всего;

* почти всегда.

8. Являлась ли когда-либо ваше пристрастие к азартным играм причиной финансовых проблем для вас или вашей семьи?

* никогда;

* иногда;

* чаще всего;

* почти всегда.

9. Ощущали ли вы когда-либо вину за то, что вы играете, или за то, что происходит во время вашей игры?

* никогда;

* иногда;

* чаще всего;

* почти всегда.

Методика подсчета. «Никогда» - 0 очков, «иногда» - 1 очко, «чаще всего» - 2 очка, «почти всегда» - 3 очка. Баллы на все девять вопросов суммируются.

Конечный результат.

0 баллов – нет никаких негативных последствий азартной игры. Вы можете играть изредка, с целью общения или на досуге – игра не является проблемным пристрастием.

1-2 балла – вы можете играть в азартные игры на уровне, не ведущем к негативным последствиям. Если вы часто играете в азартные игры, то этот результат может означать достаточно высокую степень риска, подлежащую дальнейшему исследованию.

3-7 баллов – вы играете в азартные игры на уровне, который может привести к негативным последствиям. Результат указывает на уровень риска, подлежащий дальнейшему исследованию.

8-21 балл – вы играете на уровне, ведущем к негативным последствиям. Возможно, контроль над пристрастием к азартным играм уже потерян – чем выше результат, интенсивней игра, тем серьезнее могут быть ваши проблемы. Необходимо исследовать ваше пристрастие к игре и его последствия.

Приложение 2

Тест для родителей с целью определения вероятности вхождения ребёнка в группу риска в отношении употребления пав

Просим ответить Вас на каждый вопрос: «да» или «нет».

1. Низкая устойчивость к физическим перегрузкам и стрессам.

2. Неуверенность в себе, низкая самооценка.

3. Трудности общения со сверстниками на улице.

4. тревожность, напряжённость в общении в школе (училище).

5. Стремление к получению новых ощущений, удовольствия, причём как можно быстрее и любым путём.

6. Избыточная зависимость от друзей, лёгкая подчиняемость мнению знакомых, некритическая готовность подражать образцу жизни приятеля.

7. Отклонения в поведении, вызванные травмами мозга, инфекциями либо врождёнными заболеваниями, в том числе связанными с мозговой патологией.

8. Непереносимость конфликтов, стремление уйти в иллюзорный мир благополучия.

9. Отягощённая наследственность – заболевания отца (матери) наркоманией, алкоголизмом.

Методика подсчета. За каждый положительный ответ на вопросы 1, 2, 3, 4 начислите по пять очков. За ответ «да» на любой из вопросов 6, 8 – по десять очков, а на вопросы 5, 7, 9 – по пятнадцать очков. За отрицательные ответы – 0 очков.

Сумма менее 15 баллов означает, что несовершеннолетний в «группу риска» не входит.

Сумма от 15 до 30 очков – средняя вероятность вхождения в «группу риска», требующая повышенного внимания к поведению подростка.

При результате свыше 30 очков следует незамедлительно посоветоваться со специалистами – педагогом, врачом, психологом и др.

Приложение 3