13.Сист.обуч.Амонашвили

13)Cистема Амонашвили .Он был из тех педагогов нашей страны ,кто предложил идею обучения в школе с 6ти летнего возраста.Для ее реализации он предложил содержательную систему обучения в основе которой лежит отказ от обычной школьной оценки.Эта оценка превратилась в самоцель.Амонашвили вводит следующую градацию школьных оценок:Торжествующая 5 ,как самоцель и в ход идет все чтобы ее получить .Обнадеживающая 4 – молодец ,но тебе чуть-чуть не хватает ,ПРИВЫЧНАЯ 3 ,УГНЕТАЮЩАЯ 2 –синоним знака неблагополучия ,ОСКОРБЛЯЮЩИЙ 1.Вместо этого Амонашвили использует в своей практике сопоставления и сравнение работ учеников в самооценку ,а для проверки достижений учащихся различного рода тесты .Важнейшая заслуга Амонашвили состоит в разработке пед.этики ,т.е.норм и правил поведения учителя.Амонашвили предложил текст-клятву учителя ,на подобии клятвы Гиппократа.Основными категориями пед.этики является 1 категория долга. Долг педагога состоит в том ,чтобы всеми силами будить человеческое в человеке и сознательно избегать действий способных причинить вред ребенку ,2я категория – к совести – это постоянная самооценка своего поведения ,3я категория- к чести .Это гордость за выбранную профессию ,постоянное стремление к профессиональному совершенству ,4я категория – категория счастья-это сознание того ,что без здоровья души также невозможно счастье человека как и без здоровья тела.