Векторы сексуальной ориентации

	вектор интенсивности ф илии (влечения)
вектор направленности (партнёрства)	Я	вектор телесного образа
	вектор способа реализации

Вектор интенсивности филии (влечения) – отражает количественный показатель «силы» либидо безотносительно от его направленности. К нему относят гипо- и гиперфилию.

Вектор направленности (партнёрства) определяет выбор объекта сексуального влечения на основании различных параметров: возраста, пола, национальности и этнической принадлежности партнёра, его профессии, социального статуса, одушевлённости или неодушевлённости объекта влечения, биологических или анатомических особенностей (человека, животного), количества партнёров, внешней или внутренней направленности и некоторые другие.

Вектор способа реализации указывает на приоритетность тех или иных методов и средств достижения волюстических ощущений (оргазма), среди которых выделяются механические, психологические, физиологические.

Вектор телесного образа – адекватная самоидентификация индивида и характер принятия или непринятия образа собственного тела.

Каждая из перечисленных составляющих векторов может приводить к формированию разнообразных сексуальных девиаций или их комбинаций.

Нами будут рассмотрены наиболее часто встречающиеся сексуальные девиации в рамках аддиктивного поведения.

Гиперсексуальность является одной из базовых характеристик, способствующих формированию подавляющего большинства сексуальных девиаций и перверсий (половые перверсии – болезненные нарушения направленности полового влечения или способов его удовлетворения; половые девиации не относятся к болезненным состояниям, например, мастурбация) [76, с.126].

Гипресексуальность характеризуется значительным повышением ценности сексуальной жизни для человека и вытеснением иных ценностей. Считается, что у человека существует четыре сферы жизни, которые формируют соотношение ценностей тех или иных видов деятельности (Рис.17) [51, с.112].

Рисунок 17

Сферы жизни человека

СЕКС	РАБОТА
СЕМЬЯ	ХОББИ

В случае девиаций гиперсексуальное поведение становится не столько средством для достижения удовлетворения, но и самоцелью. Появляются разнообразные формы отклоняющегося от норм права, нравственности и эстетики сексуального поведения: секс как унижение, секс как гордыня, секс как развлечение, секс как спорт, секс как работа, секс как коллекционирование и т.д.

В рамках гармоничности целями вступления человека в сексуальные контакты являются, как правило, удовлетворение коммуникативной, прокреативной и рекреативной потребностей, а мотивом - любопытство и интерес, альтруизм или эгоизм и т.д.

При гиперсексуальности обычные цели и мотивы отходят на второй план, уступая место эгоистическому мотиву, и сексуальный контакт может использоваться в так называемых несексуальных целях.

При девиантном сексуальном поведении человек склонен получать сексуальное удовлетворение, сочетая коитус с оскорблением и принуждением партнёра к вступлению в сексуальный контакт в неподходящей (неприемлемой) для него форме, в нетрадиционное для него время или с не приносящей удовлетворения интенсивностью с полным игнорированием свободного выбора партнёра. Сходное отклоняющееся поведение может быть направлено на удовлетворение гордыни человека. Вступление в сексуальные взаимодействия с целью поставить рекорд по количеству партнёров или по продолжительности одного контакта также носит характер девиации, формируя поведение по типу промискуитета (беспорядочных половых связей). В данном случае поиск объекта удовлетворения сексуального чувства приобретает навязчивый или сверхценный характер, и партнёр может обесцениваться до уровня «персонифицированного возбуждающего объекта». Все перечисленные выше формы отклоняющегося поведения формируются лишь на основе гиперсексуальной ориентации. Они выполняют роль ухода от скучной реальности в мир ярких и необычных сексуальных переживаний. Чаще всего гиперсексуальное поведение входит в структуру именно аддиктивного поведения, хотя может встречаться и при иных типах. Разновидностью гиперсексуального поведения является провоцирующее поведение без истинного желания вступать в интимные отношения (фривольность в высказываниях, сексапильность во внешности и манерах).

При аддиктивном поведении может встречаться ряд сексуальных девиаций, диагностика которых строится на несоответствии возрастной направленности влечения (адекватной для взрослого человека считается направленность на лицо близкой к нему возрастной категории).

К таким сексуальным девиациям относят педофилию (направленность сексуального и эротического влечения взрослого человека на ребёнка), эфебофилию (влечение к подросткам), геронтофилию (сексуальное влечение к партнёру старческого возраста).

При педофилии мотивом выступает попытка испытать особые, необычные, яркие и новые для индивида переживания при контакте с ребёнком. При эфебофилии мотивом поведения является «поиск непорочности», отсутствие сексуального опыта, необычные ощущения от смущения подростка. Геронтофилия при аддиктивном поведении встречается гораздо реже, чем две предыдущие сексуальные девиации. Как правило, она встречается только у мужчин и чаще всего базируется на психопатологических симптомах и синдромах.

Зоофилия является сексуальной девиацией в рамках вектора направленности влечения. Под зоофилией понимают сексуальное влечение и совершение сексуальных действий с животными. При этом животное рассматривается человеком с зоофильной ориентацией как заместительный (викарный) или суррогатный сексуальный объект. Чаще всего при данном виде отклоняющегося поведения используется коитальный генитально-анальный контакт. Необходимо отметить, что аддиктивное поведение в виде зоофилии встречается довольно редко.

При аддиктивном поведении встречаются такие сексуальные девиации как садизм (стремление подавлять сексуального партнёра, унижать его, оказывать болевое и психологическое воздействие), мазохизм (стремление человека быть униженным и подавленным), садомазохизм (представление у одного человека обеих вышеуказанных тенденций). Садистское и мазохическое поведение способствуют более высокой степени сексуальных возможностей и наивысшему оргастическому чувству.

Вуайеризм – форма сексуальной девиации, заключающаяся в получении сексуального удовлетворения при подсматривании, подглядывании (или подслушивании) за процессом обнажения или сексуальной жизни людей. Важной особенностью вуайеризма считается анонимность индивида, склонного к данному поведению. Вуайеризм может входить в структуру аддиктивного поведения, а также встречаться при других видах девиантного поведения.

Наиболее известным нетрадиционным для общества поведенческим сексуальным стереотипом является гомосексуальное поведение. Под гомосексуализмом понимают сексуальную ориентацию человека, направленную на лиц своего пола без существенного изменения идентификации собственного пола.

По мнению Brautigam, гомосексуализм делится на четыре группы:

1) псевдогомосексуализм, при котором выбор гомосексуального партнёра делается на основе несексуальных мотивов (материальных выгод, желания унизить человека и т.д.);

2) гомосексуализм периода развития;

3) гомосексуализм, обусловленный различными задержками психического развития, и входящий в структуру психических расстройств;

4) истинный гомосексуализм, обусловленный гомосексуальными наклонностями.

Вследствие многообразия и неоднозначности перечисленных разновидностей гомосексуализма можно говорить о неоднородности поведенческих проявлений. Наиболее значимым является поведение лиц с истинным гомосексуализмом. Отметим, что назвать подобное поведение болезненным и патохарактерологическим было бы неправомерно, поскольку гомосексуальная ориентация человека и вытекающее из неё поведение не обусловлены патологическими механизмами, а является лишь особым нетрадиционным видом человеческого поведения, разновидностью нормы [51, с.117].

Однако, учитывая высокую общественную значимость гомосексуального поведения, логично рассматривать некоторые его непатологические разновидности в рамках аддиктивного поведения. Суть гомосексуальной аддикции – поиск нового, не апробированного человеком способа достижения сексуального удовлетворения в случаях, когда иные способы перестают быть результативными. При гомосексуализме не происходит нарушений половой идентификации. Человек осознаёт принадлежность к полу, в котором существует и не нацелен на его смену.

В данной главе были рассмотрены некоторые варианты аддиктивной реализации. В силу высокой социальной значимости и серьёзности последствий такой формы аддиктивного поведения как злоупотребление веществами, вызывающими состояние изменённой психической деятельности, варианты химической аддикции будут рассмотрены в отдельной главе (глава 4).

Программированный контроль знаний по третьей главе

Вопрос 1. Формами аддиктивного поведения являются все за исключением:

а) нарушений пищевого поведения;

б) патологических привычек;

в) сексуальных девиаций;

г) сверхценных психологических увлечений;

д) злоупотребления веществами, вызывающими состояние изменённой психической деятельности.

Вопрос 2. Понятие партнёрской сексуальной нормы включает все нижеследующие критерии за исключением:

а) количества одновременно взаимодействующих партнёров;

б) зрелости партнёров;

в) стремления к достижению обоюдного согласия;

г) гетеросексуальной направленности влечения;

д) отсутствия ущерба собственному здоровью.

Вопрос 3. Сексуальное влечение взрослого человека к подросткам называется:

а) педофилией;

б) эфебофилией;

в) ювенилофилией;

г) геронтофилией;

д) промискуитетом.

Вопрос 4. Вуайеризм – это …

а) сексуальное влечение к кровным родственникам;

б) сексуальное влечение и удовлетворение от обнажения собственных половых органов в обществе;

в) сексуальное влечение и удовлетворение от подглядывания за обнажением других;

г) сексуальное влечение к животным;

д) сексуальное влечение и удовлетворение от контакта с лицами иной расы.

Вопрос 5. Ценностное отношение к пище и её приёму, стереотип питания в обыденных условиях, ориентация на образ собственного тела и деятельность по его формированию называется:

а) нервной анорексией;

б) нервной булимией;

в) пищевым поведением;

г) все ответы верны;

д) среди приведенных правильного ответа нет.

Вопрос 6. Для нарушений пищевого поведения характерны все параметры, кроме:

а) озабоченности контролированием веса собственного тела;

б) искажения образа своего тела;

в) изменения ценности питания в иерархии ценностей;

г) выборочного употребления продуктов.

Вопрос 7. М.В.Коркина выделяет следующие стадии нервной анорексии, кроме:

а) инициальной;

б) активной коррекции;

в) кахексии;

г) кульминации;

д) редукции синдрома.

Вопрос 8. Одним из диагностических критериев нервной анорексии является снижение веса тела на:

а) 10%;

б) 15%;

в) 20%;

г) 25%;

д) среди приведенных правильного ответа нет.

Вопрос 9. Диагностическими критериями нервной булимии являются все, кроме:

а) постоянной озабоченности едой и непреодолимой тяги к пище;

б) попыток противодействия эффекту ожирения;

в) выборочного употребления продуктов;

г) навязчивого страха ожирения.

Вопрос 10. Трудоголизм является одним из вариантов этой формы аддиктивного поведения:

а) сверхценные психологические увлечения;

б) аутоагрессивное поведение;

в) сверхценные психопатологические увлечения;

г) коммуникативные девиации;

д) неэстетическое поведение.

Вопрос 11. Наиболее часто трудоголизму в наши дни подвержены:

а) врачи;

б) педагоги;

в) бизнесмены;

г) спасатели;

д) среди приведенных правильного ответа нет.

Вопрос 12. Особенностями компьютерных аддикций являются:

а) более быстрое возникновение;

б) возможность обратного развития при отсутствии помощи;

в) постоянное прогрессирование;

г) кратковременность;

д) цикличность течения.

Вопрос 13. Критерии принадлежности компьютерной игры к классу ролевых выделил:

а) П.Мунтян;

б) А.Е.Войскуновский;

в) В.Д.Менделевич;

г) М.Иванов.

Вопрос 14. Психологическая классификация компьютерных игр включает:

а) ролевые компьютерные игры;

б) неролевые компьютерные игры;

в) руководительские игры;

г) аркады;

д) головоломки.

Вопрос 15. Развитию зависимости от компьютерных игр в большей степени способствуют:

а) ролевые компьютерные игры;

б) аркады;

в) игры на быстроту реакции;

г) традиционно азартные игры;

д) головоломки.

Вопрос 16. Психологическая зависимость от компьютерных игр включает следующие стадии, за исключением:

а) стадии лёгкой увлечённости;

б) стадии средней увлечённости;

в) стадии увлечённости;

г) стадии зависимости;

д) стадии привязанности.

Вопрос 17. Механизмами формирования психологической зависимости от ролевых компьютерных игр являются:

а) сопротивление реальности;

б) уход от реальности;

в) принятие роли;

г) азарт;

д) среди приведенных правильного ответа нет.

Вопрос 18. Взломщики банковских кредитных карточек называются:

а) крэкерами;

б) фрикерами;

в) кардерами;

г) хакерами;

д) среди приведенных правильного ответа нет.

Вопрос 19. Характерными особенностями воздействия тоталитарных сект на личность считаются:

а) установление жесткого контроля над волей, сознанием и чувствами человека;

б) формирование психологической зависимости от лидера организации;

в) изменение мотивации;

г) предоставления свободы выбора;

д) все ответы верны.

Вопрос 20. Формальными признаками сознания по К.Ясперсу являются все, кроме:

а) чувства деятельности;

б) осознания собственного одиночества;

в) осознания собственной идентичности;

г) осознания того, что «Я» отлично от остального мира;

д) осознания субъективности.

Вопрос 21. К такой форме аддиктивного поведения как сверхценные психологические увлечения относится всё, кроме:

а) нервной анорексии;

б) религиозного фанатизма;

в) трудоголизма;

г) гемблинга;

д) компьютерных аддикций.

Ответы к программированному контролю знаний по третьей главе

№ вопроса	ответ	№ вопроса	ответ	№ вопроса	ответ
1	б	8	б	15	а
2	г	9	в	16	б
3	б	10	а	17	б, в
4	в	11	в	18	в
5	в	12	а, б	19	а, б
6	г	13	г	20	д
7	г	14	а, б	21	а

Задания для самостоятельной работы

1. Проанализируйте влияние СМИ на возникновение нервной анорексии у молодых девушек (на примере телепередач, кинофильмов, печатных изданий).

2. Определите круг профилактических мер для предупреждения возникновения компьютерных аддикций у детей и подростков в семье и школе.

Литература к третьей главе

1. Алмазов Б.Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. – Свердловск, 1986.

2. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник. – М., 1997.

3. Братусь Б.С. Аномалии личности. – М., 1988.

4. Буянов М.И., Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребёнка. – М., 1986.

5. Воспитание трудного ребёнка: Дети с девиантным поведением / Под ред. М.И.Рожкова. – М., 2001.

6. Змановская Е.В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения личности. – СПб., 2001.

7. Гилинский Я., Афанасьев В. Социология девиантного отклоняющегося поведения: Учеб. пособие. – СПб., 1993.

8. Гоголева А.В. Аддиктивное поведение. – Ижевск, 2001.

9. Девиантное (отклоняющееся) поведение подростков: многообразие, опыт, трудности, поиск альтернатив / Под ред. Ю.А.Клейберга. – Тверь, 2000.

10. Егорова М.С. Генетика поведения: психологический аспект. – М., 1995.

11. Кле М. Психология подростка. – М., 1991.

12. Клейберг Ю.А., Шахзадова Н.В. Социальная работа и профилактика девиантного поведения подростков. – Тверь; Нальчик, 2002.

13. Ковалева А.И. Социализация личности: норма и отклонения. – М., 1996.

14. Кондратьев М.Ю. Подросток в замкнутом круге общения. – Воронеж, 1997.

15. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – М., 2001.

16. Минияров В.М. Диагностика и коррекция характерологических свойств личности. – Самара, 1997.

17. Мудрик А.В. Социальная педагогика. – М., 1999.

18. Полубинский В.И. Виктимологические аспекты профилактики преступления. – М., 1980.

19. Психология зависимости: Хрестоматия / Сост. К.В.Сельченок. – Мн., 2000.

20. Симатова О.Б. Виктимизация социума – препятствие на пути к гражданскому обществу // Проблемы гражданского общества и правового государства: Сборник статей и материков. Вып.5. – Чита, 2004.

21. Симатова О.Б. Первичная профилактика злоупотребления психоактивными веществами у подростков. – Чита, 2005.

22. Смепзер Н.Дж. Социология. Пер. с англ. – М., 1994.

23. Степанов В.Г. Психология трудных подростков. – М., 1996.

24. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. – М., 1995.

25. Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности. – М.; Воронеж, 1996.

26. Шапинский В.А., Мареев В.И. Девиантное поведение и социальный контроль. – Ростов/Д., 1997.

27. Шульга Т.И., Олифиренко Л.Я. Психологические основы работы с детьми «группы риска» в учреждениях социальной помощи и поддержки. – М., 1997.

28. Эриксон Э. Детство и общество. – СПБ., 1996.

29. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996.

30. Ясперс К. Общая психопатология. – М., 1997.