
- •Глава I Теоретико-методологические аспекты психологии отклоняющегося (девиантного) поведения
- •1.1. Поведение как психологическая категория
- •1.2. Психология отклоняющегося (девиантного) поведения и ее предмет
- •1.3. Подходы к оценке поведенческой нормы, патологий и девиаций (отклонений)
- •1.4. Типологии девиантного поведения
- •Поведенческие девиации (е.В.Змановская)
- •1.5. Типы, формы и структура девиантного поведения
- •1.5.1. Структура девиантного поведения
- •1.5.2. Типы девиантного поведения
- •Взаимодействие индивида с реальностью
- •Р еальность Реальность
- •Девиантное поведение
- •1.5.3. Клинические формы девиантного поведения
- •Частота представленности клинических форм
- •1.6. Детерминация отклоняющегося поведения
- •1.6.1. Социальные факторы отклоняющегося поведения
- •1.6.2. Биологические предпосылки поведенческих девиаций
- •1.6.3. Некоторые психологические механизмы отклоняющегося поведения личности
- •1.7. Человек как жертва социализации в современном мире
- •Глава II Аддиктивное поведение как специфический тип девиантного поведения
- •2.1. Общая характеристика аддиктивного (зависимого) поведения
- •Виды «бегства от реальности»
- •2.2. Стадии развития и общие признаки аддиктивного поведения
- •2.3. Деструктивная сущность аддиктивного поведения
- •2.4. Концептуальные модели аддиктивного поведения
- •2.5. Факторы, влияющие на возникновение и развитие аддиктивного поведения
- •2.5.1. Возрастные факторы риска
- •2.5.2. Роль семьи в возникновении и развитии аддиктивного поведения
- •2.5.3. Роль индивидуальных особенностей в возникновении и развитии аддиктивного поведения
- •Структура индивидуальности
- •Сравнительная характеристика гармоничных и дисгармоничных черт характера
- •2.5.4. Роль образования в возникновении и развитии аддиктивного поведения
- •2.5.5. Общество и аддиктивное поведение
- •2.6. Некоторые особенности различных форм аддиктивного поведения
- •2.6.1. Этнокультурные особенности аддиктивного поведения
- •2.6.2. Гендерные особенности аддиктивного поведения
- •2.6.3. Возрастные особенности аддиктивного поведения
- •2.6.4. Профессиональные особенности аддиктивного поведения
- •2.7. Направленность профилактической деятельности в связи с проблемой аддиктивного поведения
- •Вопрос 23. Установите соответствие:
- •Глава III Варианты аддиктивной реализации
- •3.1. Нарушения пищевого поведения (пищевые аддикции)
- •3.2. Трудоголизм
- •3.3. Гемблинг
- •3.4. Компьютерные аддикции
- •3.4.1. Зависимость от компьютерных игр
- •Динамика развития наркозависимости
- •Динамика развития зависимости от компьютерных игр
- •Механизм усиления зависимости за счет повышения уровня тревожности
- •3.4.2. Интернет-аддикция
- •3.5. Религиозный фанатизм
- •Психические феномены, возникающие в результате культового контроля
- •3.6. Сексуальные аддикции
- •Векторы сексуальной ориентации
- •Сферы жизни человека
- •Глава IV Химическая аддикция
- •4.1. Злоупотребление веществами, вызывающими состояние изменённой психической деятельности как форма аддиктивного поведения
- •4.2. Многоаспектность проблемы немедицинского употребления психоактивных веществ (пав)
- •4.3. Мотивация употребления пав
- •Направленность изменения настроения при различных видах мотивации употребления психоактивных веществ
- •4.4. Факторы риска и антириска возникновения и развития злоупотребления пав
- •4.5. Концепции риска приобщения к употреблению пав
- •4.6. Этиологические концепции аддикции
- •4.7. Некоторые особенности личности у лиц с химической аддикцией
- •4.8. Акцентуации характера подростков, как один из факторов, влияющий на возникновение и развития аддиктивного поведения
- •4.8.1. Акцентуации риска аддиктивного поведения
- •4.8.2. Особенности выбора и употребления пав при разных типах акцентуаций характера
- •4.9. Роль неправильного семейного воспитания в возникновении аддиктивного поведения у подростков
- •4.9.1. Характеристика основных типов неправильного семейного воспитания
- •4.9.2. Влияние типа семейного воспитания на формирование акцентуаций характера ребенка
- •4.9.3. Неконгруэнтность в общении и альтернирующее воспитание
- •4.9.4. Конфликтогенные отношения в семье
- •4.10. Психоактивные вещества (пав)
- •4.10.1. Психоактивные вещества: сущность понятия, типы
- •4.10.2. Воздействие пав на организм человека
- •4.10.3. Новые тенденции в употреблении наркотиков
- •4.11. Формирование зависимости от пав
- •4.11.1. Развитие аддиктивного поведения в форме злоупотребления пав у подростков
- •4.11.2. Формирование зависимости от алкоголя
- •4.11.3. Формирование зависимости от никотина
- •4.11.4. Формирование зависимости от наркотиков
- •4.12. Основы профилактики аддиктивного поведения
- •4.12.1. Социально-психологическое воздействие на аддиктивное поведение
- •4.12.2. Базовые теоретические концепции профилактики
- •4.12.3. Теоретические основы концептуальной профилактической модели
- •Тест на выявление игровой зависимости
- •Тест для родителей с целью определения вероятности вхождения ребёнка в группу риска в отношении употребления пав
- •Методика определения индивидуальных копинг-стратегий э.Хайма
- •Анализ результатов
- •Содержание
Психические феномены, возникающие в результате культового контроля
блок изменений сознания и самосознания |
б лок регресса личности |
блок патологической зависимости |
блок аффективных феноменов |
Я |
блок перцептивных феноменов |
блок инверсии двигательно- волевой сферы |
блок коммуникативных девиаций |
блок мыслительных аномалий |
1. Блок изменения сознания и самосознания (нарушения сознания и идентичности личности).
2. Блок аффективных феноменов – расстройств (психопатологические эмоциональные состояния (переживания) в рамках посттравматического стрессового расстройства: депрессия, манические атаки, навязчивые воспоминания и сны и т.д.).
3. Блок инверсии двигательно-волевой сферы (снижение волевой активности (апатия), способности контролировать свою деятельность, утрата спонтанности и естественности).
4. Блок патологической зависимости (формирование психологической зависимости от религиозной группы, утрата способности быть ответственным за что-либо и автономным в принятии решений).
5. Блок регресса личности (остановка интеллектуального, когнитивного, эмоционального, нравственного развития, сопровождающаяся развитием психического инфантилизма).
6. Блок перцептивных феноменов (иллюзии, галлюцинации, нарушения схемы тела, восприятия времени).
7. Блок мыслительных аномалий (использование так называемой аффективной логики, утрата критичности, склонность к образованию сверхценных и бредовых идей).
8. Блок коммуникативных девиаций (замкнутость, отчуждённость, аутизация, неспособность устанавливать доверительные отношения, утрата эмпатийности и навыков социального общения).
Таким образом, в случае религиозного фанатизма, являющегося формой аддиктивного поведения, происходит бегство от реальности в деятельность, связанную с религиозной сектой, в ущерб другим видам деятельности и в ущерб гармонии личности в целом.
3.6. Сексуальные аддикции
Оценка диагностических критериев отклонений в сексуальном поведении человека наталкивается на ряд сложностей, поскольку имеются существенные разночтения в понимании сексуальной нормы. Под сексуальными девиациями понимается любое количественное или качественное отклонение от сексуальной нормы, а в понятие нормы включается поведение, соответствующее возрастным и полоролевым онтогенетическим закономерностям данной популяции, осуществляемое в результате свободного выбора и не ограничивающее в свободном выборе партнёра (А.А.Ткаченко).
В сексологии принято разделять понятие индивидуальной и партнёрской норм. Индивидуальная оценивается, как правило, с ориентацией на биологические особенности человека и включает такие виды сексуального поведения, которые: 1) по непреднамеренным причинам не исключают и не ограничивают возможность осуществления генитально-генитальных взаимодействий, которые могут привести к оплодотворению; 2) не характеризуются стойкой тенденцией к избеганию половых (в том числе, сексуальных) контактов. Таким образом, индивидуальная норма нацеливается на анализ потенциальных возможностей человека к сексуальным контактам в силу анатомической и физиологической нормы, а также коммуникативных способностей индивида – его желания и умения выстраивать отношения с окружающими людьми, способствующие половым отношениям.
Партнёрская норма определяется как все виды сексуальной активности, сексуального поведения и сексуальных действий, имеющих место между двумя зрелыми лицами, принимаются обоими и направлены на достижение наслаждения, которые не вредят их здоровью и не нарушают норм общежития. Следовательно, в структуре партнёрской нормы выделяется принципиальное значение следующих критериев:
1. Количество одновременно взаимодействующих партнёров - нацеливает на парные сексуальные контакты, как соответствующие норме и адекватности в связи со значимостью, с одной стороны, принципа интимности для становления гармоничных сексуальных взаимоотношений, с другой, отсутствие стремления к избеганию любых партнёрских связей.
2. Зрелость партнёров – указывает на социально-психологические характеристики, в частности, возможность понимать биологический и социальный смысл сексуальных действий и быть ответственным за их последствия.
3. Стремление к достижению обоюдного согласия – осуществление свободного выбора места, времени и способа сексуального взаимодействия и не ущемление права свободного выбора партнёра, т.е. обоюдное согласие находят отражение в совпадении «диапазонов приемлемости» и «сексуальных сценариев».
4. Отсутствие ущерба собственному здоровью – реальная самооценка человека в сфере собственных сексуальных способностей и исключение поведения, наносящего вред здоровью.
5. Не причинение вреда здоровью и комфорту окружающих (в том числе партнёра) – рассматривается как учёт внешних социальных последствий сексуального действия человека, в частности циничного и оскорбляющего общественную нравственность [51, с.110].
Выделяются следующие векторы сексуальной ориентации, способные помочь в оценке нормального и аномального сексуального поведения (Рис.16) [51, с.111].
Рисунок 16