2.6.3. Возрастные особенности аддиктивного поведения

В.Д.Менделевич указывает на то, что отклоняться от нормального способно поведение индивида любого возраста, а сами отклонения могут носить разнообразный характер.

Под возрастной поведенческой нормой понимается модель поведения, система предписаний, которых должен придерживаться индивид, чтобы его признали соответствующим определённому возрасту. В процессе оценки возрастной нормы анализируются различные особенности (стили) деятельности, которым должен соответствовать человек определённого возраста:

1. Коммуникативный стиль (толерантность и компетентность в общении).

2. Особенности регуляции поведения (волевые характеристики).

3. Интеллектуальные особенности (в частности, способность планировать, прогнозировать собственную деятельность).

4. Эмоциональные особенности.

5. Психомоторные особенности (мимический и жестикуляционный стили).

6. Стиль устной и письменной речи [50, с.200].

Возрастные особенности коммуникативного стиля указывают на факт большей потребности в общении у ребёнка и подростка по сравнению со взрослым и пожилым человеком. Коммуникативный стиль подразумевает компетентность в общении, т.е. способность точно и правильно распознавать психологическое состояние партнёра по общению, понимать его замыслы и намерения. Коммуникативная толерантность – это характеристика отношений личности к людям, показывающие степень переносимости ею неприятных и неприемлемых, по её мнению, психических состояний и поступков партнёров по взаимодействию (В.В.Бойко).

Можно утверждать, что коммуникативные особенности человека имеют возрастную специфику и нормативы. Коммуникативная компетентность с возрастом увеличивается, а коммуникативная толерантность нередко носит волнообразный характер. В наивысшей степени толерантность представлена у взрослого (зрелого) человека. У ребёнка и пожилого человека она может быть сниженной.

К особенностям саморегуляции деятельности (самоконтроля) относят способы (модели, стили, шаблоны) контролирования собственных поступков, эмоций. Они отражают границы допустимого с точки зрения индивида характера взаимодействия с окружающими. В детском и подростковом возрасте саморегуляция носит неустойчивый, поисковый характер, во взрослом и пожилом – устоявшийся.

Особенности интеллектуальной деятельности включают в себя способность точно и правильно понимать действия и намерения окружающих людей, предугадывать их поступки, планировать и прогнозировать собственную деятельность. В психологии данные особенности обозначаются термином антиципационная состоятельность (В.Д.Менделевич). Помимо иных, она имеет возрастные закономерности формирования. Известно, что антиципационные способности в норме формируются у ребёнка к четырнадцатилетнему возрасту [50, с.202]. Для этого он не способен точно и правильно предвосхищать ход событий, планировать свои действия. В наибольшей степени антиципационная состоятельность в норме представлена у лиц пожилого возраста, что связано как с процессом социализации, так и с повышением с возрастом уровня тревожности, приводящим к стремлению выдвигать избыточное количество версий развития возможных событий и готовиться к ним.

К возрастным особенностям эмоционального реагирования относят преобладание и доминирование определённых эмоций, чувств у лиц разного возраста. Учитывая тот факт, что эмоции являются производными удовлетворения или неудовлетворения потребностей, а также совпадения или несовпадения прогнозов человека с реальностью, имеющих возрастную окраску, можно выделить некоторые специфические эмоциональные переживания. Так, в детском и подростковом возрасте, в отличие от других периодов чаще встречаются такие переживания, как удивление, радость, обида, разочарование, недоумение, страх. У пожилых чаще наблюдаются депрессия, сентиментальность. Разнятся «репертуар» и острота переживаний: от большего (многочисленного), яркого и нередко запредельного у ребёнка до скудного, монотонного у старика. Многие чувства (особенно эстетические) появляются в норме лишь в процессе взросления.

Специфические возрастные закономерности отмечаются в сфере психомоторных характеристик, т.е. мимическом и жестикуляционном стилях, манере походки. Ребёнок и подросток чаще взрослого и тем более пожилого проявляют повышенную двигательную и речевую активность. Моторика молодого человека отличается порывистостью, быстротой, ловкостью и проворливостью. В норме его мимика характеризуется живостью, богатством и яркостью, а жестикуляция – обильностью и эмоциональной насыщенностью.

Стиль устной и письменной речи в норме, так же как и психомоторные характеристики, обладает возрастной специфичностью. Чаще более выраженная речевая активность наблюдается в более молодом возрасте. Речь отличается по темпу и скорости. У пожилого человека скорость речи замедляется, отличается темповое однообразие. Особенности письменной речи характеризуются спецификой почерка, который с возрастом становится устойчивее.

В.Д.Менделевич отмечает, что специфичных исключительно для периода взрослости девиаций поведения крайне мало (трудоголизм), тогда как встречающихся преимущественно у лиц подросткового и пожилого возрастов достаточное количество.

В таблице 3 представлена возрастная приоритетность поведенческих девиаций, относящихся к различным типам девиантного поведения [51, с.211].

Таблица 3

Возрастная приоритетность поведенческих девиаций

		Дети, подростки	Взрослые	Пожилые, старики
Агрессия		***	***	*
Аутоагрессия		**	***	**
Злоупотребление веществами		****	****	*
Нарушения пищевого поведения		****	*
Сверхценные психологические увлечения		****	***	*
Сверхценные психопатологические увлечения		***	*
Характерологические реакции		****
Коммуникативные девиации		***	***	**
Безнравственное и аморальное поведение		***	***	*
Неэстетическое поведение		***	**	*
Аномалии сексуального поведения		**	***	*
Обозначения:	**** - данная форма специфична для данного возраста; *** - часто встречается; ** - встречается иногда; * - встречается редко.

Возрастные различия в проявлении известных клинических форм девиантного поведения представлены довольно ярко. Некоторые формы преимущественно или исключительно встречаются у лиц определённого возраста.

Нарушения пищевого поведения можно считать характерными преимущественно для девушек-подростков (при этом анорексия, т.е. отказ от пищи, исчезновение аппетита базируется на дисморфоманическом поведении). В молодом возрасте нарушения пищевого поведения могут сохраняться, но они становятся значительно реже, возможно появление гиперфагической реакции на стресс.

Аддиктивное поведение в виде злоупотребления веществами, изменяющими психическое состояние, преимущественно начинает формироваться в подростковом возрасте, а некоторые формы зависимостей преобладают у лиц молодого возраста. По данным П.Д.Шабанова и О.Ю.Штакельберг возраст первого употребления наркотиков распределяется следующим образом: около 1% впервые пробуют наркотик в возрасте до 10 лет, более 40% - от 11 до 14 лет, около 50% - от 15 до 17 лет и меньше 1% - после 20 лет [92, с.47].

Клинические проявления наркозависимости в подростковом возрасте отличаются нечёткостью симптоматики, преобладанием психопатологических расстройств, быстротой развития психического дефекта и снижением волевого регулирования собственной деятельности. Аддиктивное поведение в виде злоупотребления веществами, изменяющими психическое состояние, у лиц пожилого возраста отличается мотивами их употребления. Если у подростков и лиц среднего возраста доминирующими являются такие мотивы употребления, как стремление стать свободным, стремление испытать необычные ощущения, стремление отрешиться от обыденной, скучной жизни, стремление не отличаться от других, то основным мотивом употребления психоактивных веществ пожилым человеком считается стремление улучшить своё психическое самочувствие, избежать неприятных ощущений и дискомфорта.

Учитывая тот факт, что сексуальность человека претерпевает закономерные возрастные изменения, можно обнаружить существенные возрастные различия и в проявлениях сексуальных девиаций. К типичным для детского возраста особенностям сексуального поведения относят: игры со взаимным обнажением, увлечение порнографией, некоторые разновидности мастурбационного поведения. К сексуальным девиациям, характерным для лиц подросткового и зрелого возраста, причисляют подавляющее большинство парафилией (по способам реализации, по объекту сексуального интереса и т.д.).

Сверхценные психологические увлечения имеют тенденцию формироваться в подростковом возрасте в силу особенностей структуры психической деятельности. К ним относится гемблинг, фанатизм (спортивный, музыкальный, религиозный) и многие другие. В подростковом возрасте аддиктивное поведение характеризуется групповой структурой и неустойчивостью.