- •Прикладная культурология как теоретическая основа скд
- •3.Понятие и сущность региональной культурной политики.
- •4. Понятия и основные характеристики скд.
- •4.Понятие и основные характеристики социокультурной деятельности
- •Теоретико-методологические основы скд.
- •7. Паняцце скд : навуковыя падыходы да вызначэння
- •8. Культуротворчество: понятие и сущность.
- •Вопрос 12.
- •13.Технологические аспекты скд
- •Что такое скд?
- •Что такое технология с точки зрения культурологического знания?
- •14.Характеристика основных средств скд.
- •15. Метады скд і іх характарыстыка
- •16.Факторы, от которых зависит выбор средств скд
- •17. Общая характеристика методов формирования общественного сознания
- •19. Культуротворческая активность как интэгральное качество личности.
- •Культуротворческая активность и её роль в развитии общества и человека культурного
- •22. Структура культурной деятельности и её роль
- •23.Сацыякультурныя інстытуты як суб’екты скд
- •24. Характарыстыка массавых формаў скд
- •26. Понятие и характеристика субъекта социально-культурной деятельности
- •27.Принципы социокультурной деятельности
- •28. Класіфікацыя тэхналогій скд
- •29. Общая характеристика методов стимулирования скд субъекта
- •Вопрос 30. Сущность культуротворческой функции скд. План ответа: 1. Что такое скд? 2. Что такое функция? 3. Перечислить функции скд; 4.Раскрыть сущность культуротворческой функции скд;
- •31.Пакаленне яксуб’ектсацыякультурнай дзейнасці
- •Вопрос №35 Суть функции социализации личности Вопрос №37 Суть функции инкультурации личности .Суть функции социализации и инкультурации личности
- •. (36)Социо - культурная деятельность социальных групп, социума, общества: вид, содержание.
- •38.Характарыстыка групавых формаў скд
- •Вопрос 39.
- •41. Культурная палітыка і яе роля у грамадстве
- •42. Первобытное общество как основа воспитания и просвещения в догосударственный период.
- •43. Сацыякультурнаядзейнасць на Беларусіперыяду з X па XVII ст.
- •44. Асвета і грамадска-асветніцкірух на Беларусіперыяду XVIII в.- пач.XX ст.
- •45.Культурна-асветніцкая, палітыка-асветніцкая і сацыяльная работа ў перыяд 1917-1941 гг
- •46.Культурна-асветніцкая і сацыяльная работа ў гады Вялікай Айчыннай вайны (1941 – 1945 гг.).
- •47. Культурно-просветительная и социальная работа в 1945-1955гг.
- •48.Просветительская работа и социокультурные процессы в 1956-1990 гг.
- •50. Основные направления современной социально-культурной деятельности и их социальная потребность
- •51.Жанрово-видовая классификация аматорского
- •52. Совеременное положение и тенденции развития танцевально-хореографического жанра аматорского искусства.
- •53. Современное положение и тенденции развития вокально-хорового жанра аматорского искусства.
- •55. Современное состояние и тенденции развития театрального любительского искусства
- •56. Сучасны стан і тэдэнцыіразвіццяаматарскага дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва.
- •57. Современное состояние и тенденции развития любительского изобразительного искусства
14.Характеристика основных средств скд.
Средства социально-культурной деятельности - это «набор инструментов» идейно-эмоционального воздействия, которые используются работниками учреждений культуры и досуга в процессе производственной деятельности.
Средствами социально-культурной деятельности могут быть художественно - выразительные средства (слово, виды и жанры искусства (хореография, музыка, изобразительное искусство и др.), литература; средства массовой информации; технические средства(приборы, компьютеры, видеоаппаратура, световая); материальные средства; финансовые средства и т.д.
художественно - выразительные средства
Слово – это основная кратчайшая единица языка, выражающая своим звуковым составом, понятие о предмете, процессе, явлении действительности, их свойствах или отношениях между ними.
Для социокультурного работника особую важность представляет использование устного слова, дающего возможность видеть его непосредственный эффект и, если необходимо, корректировать в зависимости от реакции на него людей. В этом специфика и преимущество устного слова перед другими средствами воспитательного воздействия.
Хореография – один из древнейших видов творчества, выразительным средством которого служат движения человеческого тела, связанные с музыкальным сопровождением.
Музыка - вид искусства, художественным материалом которого является, звук, особым образом организованный во времени.
Изобразительное искусство - раздел пластических искусств, выросших на основе зрительного восприятия и создающих изображения мира на плоскости и в пространстве: живопись, скульптура, графика.
Литература - письменная форма искусства, совокупность художественных произведений (поэзия, проза, драма).
средства массовой информации
Средства массовой информации - это средство донесения информации (словесной, звуковой, визуальной), охватывающее большую аудиторию.
технические средства
Компьютер - устройство или система, способное выполнять заданную, чётко определённую последовательность операций.
Видеоаппаратура - аппаратура, приборы, предназначенные для видеозаписи; видеотехника.
Свет - электромагнитное излучение, воспринимаемое человеческим глазом.
материальные средства
материальные средства - группа физических объектов, часть которых может стать хорошим финансовым инструментом (оборудование, музыкальные
инструменты, поделочные материалы).
финансовые средства
финансовые средства - материальные ценности, используемые в качестве средства платежа, наличность, наличные деньги. Важнейшим понятием в области финансов является бюджет.
Следует отметить, что все средства между собой тесно взаимосвязаны и их выбирают с учетом определенного объекта воздействия, т.е. дошкольники, подростки, молодежь, студенты, пенсионеры и т.д. К тому же, выбор средств зависит от тематической направленности мероприятия, проводимого организаторами досуга (вечер вопросов и ответов, «круглый стол», ток-шоу, конкурсы, аукционы, конференции и т.д.).
Список литературы:
1.Красильников Ю.Д. Основы СКД/ Красильников Ю.Д. Киселёв Т.Г.: «Юрайт», 2006 г.
2.Учебник СКД
3. Официальный сайт Министерства культуры РБ (http://kultura.gov.by/)