
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «логика»
- •Содержание
- •I. Учебная программа дисциплины
- •II. Методические указания по изучению
- •I. Учебная программа дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3. Требования к усвоению курса
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в часах
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Форма обучения ускоренная
- •4.2. Содержание разделов и тем
- •Раздел 1. Логика как наука
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 2. История развития логики.
- •Раздел 2. Понятие
- •Тема 3. Понятие как форма мышления.
- •Тема 4. Отношения между понятиями Логические операции над понятиями.
- •Раздел 3. Суждения
- •Тема 5. Суждение как форма мышления. Виды суждений
- •Тема 6. Сложные суждения
- •Раздел 4. Законы логики
- •Тема 7. Законы (принципы) правильного мышления
- •Раздел 5. Умозаключение
- •Тема 8. Дедуктивные непосредственные умозаключения. Простой категорический силлогизм.
- •Тема 9. Индукция. Аналогия.
- •Раздел 7. Логика вопросов и ответов. Гипотеза
- •Тема 10. Логика вопросов и ответов.
- •Тема 11. Гипотеза и ее виды. Версия.
- •Раздел 8. Аргументация. Доказательство и опровержение
- •Тема 12. Логические основы аргументации
- •5. Организация промежуточного и итогового контроля знаний
- •5.1. Система формирования 100-балльной оценки
- •5.2. Образцы тестовых и контрольных заданий
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Понятие как форма мысли.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 2. Суждение как форма мышления.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 3. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 4. Умозаключение как форма мысли.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 5. Логика вопросов и ответов.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 6. Логические основы аргументации.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 7. Гипотеза.
- •5.5.1. Примерный тест для итоговой проверки знаний
- •II. Методические указания по изучению дисциплины
- •1. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •3. Список рекомендуемой литературы
- •3.1. Основная литература
- •3.2. Дополнительная литература
Форма обучения ускоренная
|
Наименование тем |
Всего часов по учеб. плану |
Аудиторные занятия (час.) В том числе |
Сам. работа (час.) |
|
лекции |
семинары |
||||
|
Раздел 1. Логика как наука |
||||
1. |
Предмет и значение логики. |
4 |
1 |
-- |
3 |
2. |
История развития логики. |
4 |
- |
- |
4 |
|
Раздел 2. Понятие |
||||
3. |
Понятие как форма мышления. Структура понятия |
4 |
1 |
- |
3 |
4. |
Отношения между понятиями Логические операции над понятиями. Определение. Деление. Ограничение и обобщение понятий. |
4 |
1 |
- |
3 |
|
Раздел 3. Суждения |
||||
5. |
Суждение как форма мышления. Виды суждений. |
4 |
1 |
- |
3 |
6. |
Сложные суждения |
5 |
1 |
- |
4 |
|
Раздел 4. Законы логики |
||||
7. |
Законы правильного мышления. |
6 |
1 |
- |
5 |
|
Раздел 5. Умозаключения |
||||
8. |
Дедуктивные непосредственные умозаключения. Превращение. Обращение. Простой категорический силлогизм |
5 |
- |
- |
5 |
9. |
Индукция. Аналогия. |
3 |
- |
- |
3 |
|
Раздел 7. Логика вопросов и ответов. Гипотеза |
||||
10 |
Логика вопросов и ответов |
5 |
- |
- |
5 |
|
|
|
|
|
|
11. |
Понятие и виды гипотез. Версия. |
3 |
- |
- |
3 |
|
Раздел 8. Аргументация. Доказательство и опровержение |
||||
12. |
Логические основы аргументации |
5 |
- |
- |
5 |
|
ИТОГО |
52 |
6 |
- |
46 |
4.2. Содержание разделов и тем
Раздел 1. Логика как наука
Тема 1. Предмет и значение логики
Содержание темы:
Логика как наука о законах и формах (основных структурах) правильного мышления. Процесс познания и его основные закономерности. Чувственная и логическая ступени познания. Понятие логической формы. Основные логические формы познания. Значение логики в развитии современной науки и в правотворческой деятельности. Значение логики в практической деятельности юриста.
Истинность мысли и формальная правильность рассуждения. Зависимость правильного рассуждения от его формы. Правильное рассуждение как рассуждение, всегда дающее истинное заключение из истинных посылок. Логика формальная и диалектическая.
Мышление как объект логики. Соотношение языка и мышления. Понятие знака. Семантические категории языка - предложения, дескриптивные (описательные) термины: имена предметов, выражения, обозначающие свойства и отношения, логические термины, логические связки, кванторы.
Контрольные вопросы по теме:
Основные закономерности познания.
Формы чувственного познания.
Мышление, его роль в познании.
Роль языка в познании.
Значение логики в работе юриста.
Семантические категории языка