
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «логика»
- •Содержание
- •I. Учебная программа дисциплины
- •II. Методические указания по изучению
- •I. Учебная программа дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3. Требования к усвоению курса
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в часах
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Форма обучения ускоренная
- •4.2. Содержание разделов и тем
- •Раздел 1. Логика как наука
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 2. История развития логики.
- •Раздел 2. Понятие
- •Тема 3. Понятие как форма мышления.
- •Тема 4. Отношения между понятиями Логические операции над понятиями.
- •Раздел 3. Суждения
- •Тема 5. Суждение как форма мышления. Виды суждений
- •Тема 6. Сложные суждения
- •Раздел 4. Законы логики
- •Тема 7. Законы (принципы) правильного мышления
- •Раздел 5. Умозаключение
- •Тема 8. Дедуктивные непосредственные умозаключения. Простой категорический силлогизм.
- •Тема 9. Индукция. Аналогия.
- •Раздел 7. Логика вопросов и ответов. Гипотеза
- •Тема 10. Логика вопросов и ответов.
- •Тема 11. Гипотеза и ее виды. Версия.
- •Раздел 8. Аргументация. Доказательство и опровержение
- •Тема 12. Логические основы аргументации
- •5. Организация промежуточного и итогового контроля знаний
- •5.1. Система формирования 100-балльной оценки
- •5.2. Образцы тестовых и контрольных заданий
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Понятие как форма мысли.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 2. Суждение как форма мышления.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 3. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 4. Умозаключение как форма мысли.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 5. Логика вопросов и ответов.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 6. Логические основы аргументации.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 7. Гипотеза.
- •5.5.1. Примерный тест для итоговой проверки знаний
- •II. Методические указания по изучению дисциплины
- •1. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •3. Список рекомендуемой литературы
- •3.1. Основная литература
- •3.2. Дополнительная литература
Министерство образования и науки Российской Федерации
Читинский институт (филиал) ГОУ ВПО
«Байкальский государственный университет экономики и права»
Кафедра Истории и политологии
Одобрено
Учебно-методической
комиссией ЧИ БГУЭП
Протокол №10 от 21.09.2010
Учебно-методический комплекс по дисциплине «логика»
Программа и методические указания по изучению курса
Специальность 030501 Юриспруденция
Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
компонент федеральный
Чита, 2010
УДК
ББК
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Читинского института Байкальского государственного университета экономики и права
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры Истории и политологии (протокол № 12 от « 23 » июня 2010 г.)
Составители: Севостьянова Е.В., Ульянова О.В.
Рецензент __к.ф.н.Янков А.Г.____________________________
СОГЛАСОВАНО
Декан факультета
2010 г. ___Феоктистов С.Ф.________________________
УМК ЧИ БГУЭП зам. директора по учебной работе, к.э.н., доцент Болтовская Л.А. ________ 2010 г.
Учебно-методический комплекс по дисциплине составлен на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 030501 юриспруденция, утвержденного _____________________.
Содержит учебную программу и методические указания по изучению курса, вопросы для самоконтроля, список литературы.
Предназначен для студентов, обучающихся по специальности 030501 юриспруденция
Содержание
I. Учебная программа дисциплины
1. Пояснительная записка
2. Цели и задачи изучения дисциплины
3. Требования к уровню освоения дисциплины
4. Содержание дисциплины
4.1. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в часах
4.2. Содержание разделов и тем
5. Организация промежуточного и итогового контроля знаний
5.1. Система формирования 100-балльной оценки
5.2. Образцы тестовых и контрольных заданий
5.3. Форма итогового контроля
5.4. Перечень вопросов к зачету
II. Методические указания по изучению
ДИСЦИПЛИНЫ
1. Методические указания по организации самостоятельной работы
2. Список рекомендуемой литературы
2.1. Основная литература
2.2. Дополнительная литература
I. Учебная программа дисциплины
1. Пояснительная записка
Методологической основой курса формальной логики является философское знание, учение о принципах построения, видах, отношениях форм правильного мышления, формах и способах научного познания. Логика способствует становлению самосознания, интеллектуальному развитию личности, помогает формированию научного мировоззрения. Целью изучения логики является выработка умений и навыков правильного мышления, обнаружения логических ошибок в рассуждениях. Правильное мышление не является врожденным, поэтому его надо формировать. Знание логики составляет необходимый базис интеллектуальной культуры каждого человека, так как помогает мыслить ясно, четко, последовательно и доказывать истинные утверждения и опровергать ложные. Особое значение имеет логика для формирования профессиональной культуры каждого, кто работает в правовой сфере, где требуется чрезвычайная строгость и ясность, непротиворечивость и убедительность мыслительных операций, призванных обеспечить максимально надежные выводы относительно криминальных событий и фактов, лежащих в их основе. Изучение логики способствует также выработке навыков логического анализа языка, проясняющего смыслы и значения используемых в правовой практике слов и выражений, а также овладению рациональными приемами ведения диалога и аргументации в самых разнообразных формах.
Систематическое изучение логики – наиболее эффективный путь к решению этих задач, без этого грамотное и правильное построение мыслей, крайне важное для правоведа, просто невозможно. Следует также понять, что польза от изучения форм и законов мышления невелика, если отсутствует умение применять эти знания на практике. Поэтому обязательным условием, обеспечивающим эффективное освоение логики, является решение логических задач. Только так можно обеспечить наилучшее усвоение теории и самостоятельное практическое ее применение.
Приобретенные знания правил и законов логики рекомендуется использовать при изучении юридических дисциплин, что, с одной стороны, будет способствовать развитию логической культуры, с другой – обеспечит наиболее эффективное усвоение теоретических основ изучаемых курсов.
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом, предусматривающим следующий обязательный минимум знаний по дисциплине: Логика и язык права. Суждение и норма. Вопросно-ответные ситуации. Понятие. Определение и классификация. Дедукция, индукция и аналогия. Логические основы аргументации. Формы развития знания: проблема, гипотеза, судебно-следственная версия, теория.