Часть I 57

мым он тоже пытается помочь ребенку выработать поведение, по его мнению, наиболее соответствую­щее его полу. Таким образом, он старается быть хорошим родителем.)

б) На ребенке всегда серьезно сказываются пре­небрежительные высказывания одного из ро­дителей о нем или о другом родителе, а также ситуация, когда родитель просит его встать на его сторону, сформировав, таким образом, «оппозицию» другому. В следующей главе я буду рассматривать процесс половой иденти­фикации, элемент процесса развития, кото­рый существенно усложняется или серьезно искажается, когда кто-то из родителей втяги­вает ребенка в супружеские взаимоотношения.

8. Помимо проблемы, заключающейся в том, кто на чьей стороне в семейной триаде, мы обнаружи­ваем, что и сами супруги, по-видимому, вовлече­ны в те же самые конфликты, несмотря на то, что во взаимоотношениях друг с другом они за­частую оказываются в роли противостоящих друг другу сторон.

а) Каждый из них может спроецировать свое не-

гативное отношение к тем или иным взглядам или поведенческим проявлениям, отражающим одну сторону конфликта, на другого родите­ля или на ребенка и начать бороться с ними.

б) Или же они могут вместе втянуть ребенка в

конфликт, а потом немедленно его наказать.

в) Или каждый из родителей может занять в кон-

фликте собственную позицию, а потом напа­дать друг на друга, используя при этом ре­бенка.

г) Вот почему нам обязательно нужно обсудить

вопрос, как родителям следует вести себя друг с другом и по отношению к ребенку.

58

Психотерапия семьи

9. Родители считают, по меньшей мере, пугающим использование ребенка в качестве «посредника» в супружеских конфликтах, то есть как средство опосредованного проявления враждебности од­ного родителя по отношению к другому.

а) Если родители проявляют враждебность друг

к другу напрямую, открыто, то они рискуют «нарваться» на ответную реакцию.

б) Если же родители пытаются выразить разоча-

рование друг в друге, срывая злость на ком-то другом, играющем роль «козла отпущения», они рискуют общественным одобрением и мо­гут поплатиться собственным самоуважением.

10. Если супруги пребывают в постоянном конфлик­те друг с другом, родительские представления о том, каким должен быть их ребенок и что он должен делать, вряд ли чем-то им помогут, но зато претерпят определенные изменения. Они не примиряют супругов друг с другом и постоянно подвергаются внешнему давлению.

а) Наблюдатель, отслеживающий особенности

взаимодействия в семье, может без труда прийти к обоснованным выводам, касающим­ся сути этих представлений и их устойчивос­ти, отмечая, какие действия встречают поощ­рение, разрешаются, не одобряются, запре­щаются.

б) Наблюдатель также отмечает, встречается ли

в действиях родителей явная критика поведе­ния ребенка, сопровождающаяся, впрочем, скрытым его поощрением. В результате ребе­нок может услышать следующее: «Вот твой купальный костюм. Не подходи близко к воде».

11. Поведение ребенка, пытающегося соответствовать непонятным, противоречивым желаниям, стано-