Калининградский филиал

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА

И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Кафедра государственного и муниципального управления

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «История»

для студентов заочной формы обучения,

направление 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

профиль подготовки «Муниципальное управление»

Калининград - 2013

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «___» сентября 2013 года, протокол №___

Одобрено на заседании Учебно-методического совета Калининградского филиала РАНГХ и ГС Протокол № ___ от «___» 2013 года

Учебно-методический комплекс подготовил:

Доцент кафедры государственного и муниципального управления И.А. Андрюхина, кандидат педагогических наук, доцент.

Рецензент: Силина С.Н., доктор педагогических наук, профессор

Программа дисциплины «История» и ее учебно-методическое обеспечение (список литературы, планы семинарских занятий, контрольные вопросы, словарь терминов, тестовые задания и т.д.) составлены в соответствии с требованиями ГОСТ ВПО нового поколения к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра государственного и муниципального управления по циклу «Гуманитарный, социальный и экономический» (трудоемкость 4 з.е.) государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направление 081100.62 «Государственное и муниципальное управление», профиль подготовки «Муниципальное управление».

Андрюхина И.Ю. История: Учебно-методический комплекс для студентов заочной формы обучения, 081100.62 «Государственное и муниципальное управление», профиль подготовки «Муниципальное управление». – Калининград, филиал ФГБОУ ВПО «РАНГХ и ГС».

ФГБОУ ВПО

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

УТВЕРЖДАЮ Директор Филиала РАНГХ И ГС в Калининграде И. Краснянский «_____» сентября 2013года

Рабочая программа учебной дисциплины история

по направлению 081100.62: Государственное и муниципальное управление

квалификация выпускника: бакалавр государственного и муниципального

управления

форма обучения: заочная

срок обучения: 5 лет

Калининград 2013

1.Методические указания по изучению дисциплины

Цель изучения курса Истории в соответствии с Государственными стандартами – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизациях; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса; введение в круг исторических проблем, связанных со становлением государственного и муниципального управления и государственной службы в России; выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Задачи дисциплины:

— овладение студентами научными знаниями об историческом пути России;

— развитие способностей студентов осмысливать события и явления действительности на основе исторического анализа, в их уникальности и вместе с тем органической принадлежности к единому потоку исторического движения (прошлое — настоящее — будущее); творчески применять исторические знания;

• формирование ценностных ориентации и убеждений студентов на основе личностного осмысления опыта истории, восприятия идей гуманизма, уважения прав человека и демократических ценностей, патриотизма.

В отличие от других учебных дисциплин история имеет дело не с существующим в данный момент объектом, а с его реконструкцией. Отсюда специфика ее требований к мыслительным умениям, в которых должны сочетаться критическое восприятие и синтез информации источников, воображение, воспроизведение и моделирование хода событий, личностное сопереживание и осмысление явлений, определение, обоснование своей позиции. Объектами проверки усвоения студентами курса истории Отечества являются:

• знание исторических фактов, событий и их последовательности, дат, имен, терминов, хронологических рамок, периодов значительных событий и процессов;

• умение проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках; сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различия; описывать условия и образ жизни, занятия людей в разные исторические эпохи.

• усвоение общих исторических представлений, понятий, идей

• владение элементами исторического анализа и объяснения (раскрытие причинно-следственных связей между историческим явлениями, выделение характерных, существенных черт исторических событий и явлений, сравнение, определение сущности событий и др.);

• умение оперировать историческими знаниями, извлекать их из исторических источников; умение оценивать исторические явления, действия людей в истории (объяснять, в чем состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей в истории);

• обоснованность личностного отношения к историческим событиям их участникам, творениям культуры.

Интегрированным результатом изучения курса должно стать приобретение студентами исторической компетенции, рассматриваемая не как сумма знаний, умений и навыков, а как совокупность личных качеств студента (ценностно-смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков и способностей), и определяется, как способность решать проблемы, самостоятельно находить ответы на вопросы, возникающие в повседневной жизни.

Предметные компетенции:

– умение в конкретной ситуации распознать и сформулировать проблемы, которые могут быть решены средствами учебного курса;

– владение «русским историческим языком», специальной терминологией (понимание исторических терминов и понятий, умение «читать» исторические источники);

– умение «привязать» событие из истории России к конкретному событию в мировой истории, умение проводить хронологические параллели;

– умение выделить историческую информацию, необходимую для решения той или иной проблемы;

– умение сделать вывод и сформулировать решение проблемы на основе анализа как имеющейся в ситуации, так и дополнительно собранной информации.

Результат итоговой аттестации складывается из результатов работы студента в течение семестра и устного ответа на зачете или экзамене.