Звітна документація студентів передвипускного курсу

1. Потижневий план виховної роботи студента-практиканта на весь період практики.

2. Методична розробка (план-конспект) виховного заходу. Увага!! Виховний захід планується згідно саме плану роботи класного керівника або за самостійним вибором студента за умови погодження із класним керівником. В якості залікового НЕ ПРИЙМАЄТЬСЯ позакласний захід з української мови або літератури.

3. Самоаналіз виховного заходу.

4. Психолого-педагогічна характеристика на учня.

Індивідуальний план виховної роботи складається кожним студентом протягом першого тижня педагогічної практики на підставі річного плану виховної роботи школи та плану виховної роботи класного керівника.

План повинен відбивати діяльність студента як помічника класного керівника. Робота планується потижнево на весь період практики.

Схема індивідуального плану виховної роботи студента

Термін та час проведення

Поточна робота, підготовка виховних заходів, проведення виховних заходів та інших форм виховної роботи

Відповідальні та учасники підготовки заходів

Відмітка про виконання

Примітки

Схема

Плану-конспекту виховного заходу

1. Назва заходу.

2. Форма роботи (зверніть особливу увагу на правильне визначення форми виховного заходу!!!)

3. Мета заходу (освітня, виховна, розвивальна).

4. Обладнання, оформлення.

5. Методика підготовки. Чітко відзначається: у чому полягала підготовка учителя та підготовка учнів до конкретного виховного заходу.

6. Хід заходу.

7. Література (для класного керівника та учнів) або відмітка про авторську розробку.

Схема самоаналізу виховного заходу

1. Назва, форма виховного заходу. Місце проведення.

2. Коротка психолого-педагогічна характеристика вікової групи школярів, з якими проводиться виховна робота.

3. Місце та значення заходу у загальній системі виховної роботи з даним колективом учнів.

4. Обґрунтування обраної теми та форми проведення. Актуальність теми, відповідність виховним задачам, віковим особливостям та інтересам учнів. Участь школярів у виборі теми.

5. Взаємодія вчителя та учнів у процесі підготовки виховного заходу (самоаналіз методичної готовності до використання такої форми виховної роботи; форми та прийоми підготовки та розробки плану (сценарію) заходу; розподіл доручень; організаційні аспекти підготовчого періоду).

6. Виховна цінність заходу:

• на які соціальні настанови орієнтує учнів цей захід, його педагогічна доцільність;

• вплив на вдосконалення міжособистісних взаємин у колективі (зростання симпатій до організаторів, виконавців, згуртованість, встановлення нових контактів тощо);

• інформаційна насиченість та пізнавальна значущість: наскільки підготовка та проведення заходу сприяли поглибленню знань учнів, поширенню кругозору, розвитку пізнавальних здібностей учнів;

• участь школярів у проведенні заходу (форма участі, масовість, ставлення до доручень, самостійність, активність, зацікавленість);

• психологічна атмосфера під час підготовки та проведення виховного заходу;

• поведінка учнів, їх ставлення до даного заходу;

• які причини успіху чи неуспішності проведеного заходу.

7. Пропозиції щодо вдосконалення виховної роботи з даним дитячим колективом.