11. Понятие о воспитательной системе: структура, этапы становления и развития. Характеристика гуманистических воспитательных систем

Задание №1.

• Изучите статьи следующих авторов:

- Гаврилин, А. В. Диагностика наличия и состояния воспитательной системы школы / А. В. Гаврилин //Классный руководитель. – 2007. – №8.

- Григорьев, Д.Г. Критерии и показатели организационного состояния воспитательной системы школы // Воспитательная работа в школе. – 2007. – №4.

- Селиванова, Н.Н. Критерии и показатели развития воспитательной системы школы / Н. Н. Селиванова // Воспитательная работа в школе. – 2007. – №4.

• Взгляды авторов на проблемы состояния воспитательной школы оформите в виде таблицы:

Авторы	Критерии и показатели	Их характеристика
А.В. Гаврилин
Д.Г. Григорьев
Н.Н. Селиванова

Задание №2.

• Изучите материалы статьи Караковский, В.А., Григорьев, Д.Д. Школа практического гуманизма / В. А. Караковский, Д. Д. Григорьев // Воспитательная работа в школе. – 2007. – №1.

• Составьте аннотацию данной статьи.

Задание №3.

• Прочитайте статью Петунин, О. О. Воспитательная система «Мастерская достижений» / О. О. Петунин, М. А. Шошина // Воспитательная работа в школе. – 2006. – №1.

• Результаты анализа статьи представьте в виде тезисов, кратко передающих содержание основных идей и мыслей автора (м.б. текстуальными или свободными).

Задание №4.

• Изучите статью Борытко, Н. М. Как разработать воспитательную систему в образовательном учреждении / Н. М. Борытко // Воспитательная работа в школе. – 2007. – №1.

• Результаты анализа статьи представьте в виде конспекта. При конспектировании отразите собственное отношение к тем или иным педагогическим идеям автора.

Задание №5.

Заполните таблицу по пяти воспитательным системам школ г.Тулы и Тульского региона:

№п/п	Название воспитательной системы школы	Цели, реализуемые данной воспитательной системой

Задание №6.

• Разработка и презентация проекта «Гуманистическая воспитательная система» (по выбору студента)

Примерная тематика проектов:

• Первый кадетский корпус как гуманистическая воспитательная система.

• Гимназия К.Мая: сохранение и развитие школьных традиций.

• Идеи С.А.Рачинского как основа создания гуманистических воспитательных систем сельских школ.

• Школа Е.С.Левицкой в Царском Селе: опыт создания «новых школ» в России.

• Школа Саммерхилл – система свободного воспитания.

• Воспитательные системы 20-х годов.

• Школа Бруно Беттельгейма: безнадежных не бывает.

• Агрошкола-интернат как воспитательная система.

• Воспитательная система П.Г.Година: подготовка молодежи к труду.

• Воспитательная система детского лечебно-профилактического учреждения: социально-педагогическая реабилитация детей с ослабленным здоровьем.

• Школа Л.Н. Толстого как гуманистическая воспитательная система.