Общие вопросы
188. Задание {{ 191 }} ТЗ № 191
Отметьте правильный ответ
Общая теория, на которой базируются все методы обучения, называется
Дидактика
Педагогика
Аналогия
Дедукция
189. Задание {{ 192 }} ТЗ № 192
Отметьте правильный ответ
Предметом изучения (исследования) методики физики является
Учебный процесс по физике
Физический эксперимент
Решение физических задач
История развития физики
190. Задание {{ 193 }} ТЗ № 193
Отметьте правильный ответ
Главные функции обучения физике
Образовательная и воспитывающая
Воспитывающая и развивающая
Образовательная и развивающая
Образовательная, развивающая и воспитывающая
191. Задание {{ 194 }} ТЗ № 194
Отметьте правильный ответ
Основные задачи, решаемые методикой обучения физике
Кого и чему учить
Чем и как обучать
Кого учить, когда учить, зачем учить
Для чего учить, чему учить и как учить
192. Задание {{ 195 }} ТЗ № 195
Отметьте правильный ответ
Содержание методики обучения физике составляют
Общие вопросы методики обучения физике (ее теоретические основы), вопросы изучения отдельных тем курса (частная методика)
Частная методика, методика и техника школьного эксперимента
Методологические и психологические основы обучения физике
Общие вопросы методики обучения физике (ее теоретические основы), вопросы изучения отдельных тем курса (частная методика), методика и техника школьного эксперимента
193. Задание {{ 196 }} тз № 196
Отметьте правильный ответ
Методы педагогического исследования:
Метод теоретического анализа и синтеза, системно-структурный анализ учебного материала и знаний учащихся
Количественное моделирование педагогических явлений и процессов, формализованные методы
Системно-структурный анализ учебного материала и знаний учащихся, количественное моделирование педагогических явлений и процессов
Содержательные и формализованные методы
194. Задание {{ 197 }} тз № 197
Отметьте правильный ответ
Совокупность содержательных методов составляют
Документальное и педагогическое наблюдения
Педагогический эксперимент, документальное наблюдение, тестирование, анкетирование
Тест успеваемости, анкетирование
Педагогическое и документальное наблюдения, педагогический эксперимент, тест успеваемости, анкетирование
195. Задание {{ 198 }} тз № 198
Отметьте правильный ответ
При отборе учебного материала по физике необходимо иметь в виду следующие положения:
Научность содержания и его методологическая направленность
Систематичность изложения в соответствии с логикой науки и уровнем развития учащихся
Единство теории и практики, связь с жизнью и обеспечение взаимосвязи изучения физики и других учебных предметов
Совокупность положений а), б) в).
196. Задание {{ 199 }} ТЗ № 199
Отметьте правильный ответ
Наиболее приемлемым способом построения курса физики является
Ступенчатый курс физики
Радиальная (линейная) структура курса физики
Концентрический курс физики
Пирамидальный курс физики
197. Задание {{ 200 }} ТЗ № 200
Отметьте правильный ответ
Типы связей между учебными предметами
Хронологическая и политехническая
Временная и аналогическая
Понятийная и идейная
Временная (хронологическая) и понятийная (идейная)
198. Задание {{ 201 }} ТЗ № 201
Отметьте правильный ответ
В логической структуре физического знания различают два уровня:
Практический и теоретический
Гипотетический и эмпирический
Теоретический и парадоксальный
Эмпирический и теоретический
199. Задание {{ 202 }} ТЗ № 202
Отметьте правильный ответ
Эмпирический уровень физического знания составляют
Данные опыта (научные факты)
Эмпирические понятия
Эмпирические законы и закономерности
Данные опыта (научные факты), Эмпирические понятия, законы и закономерности
200. Задание {{ 203 }} ТЗ № 203
Отметьте правильный ответ
Теоретический уровень физического знания составляют
Теории и гипотезы
Основные идеи и принципы
Гипотезы
Теории, основные идеи, принципы, гипотезы
201. Задание {{ 204 }} ТЗ № 204
Отметьте правильный ответ
В физической теории выделяют следующие структурные части:
Факты > гипотеза > следствие > эксперимент
Основание > следствия
Ядро > основание > факты
Основание > ядро > следствия
202. Задание {{ 205 }} ТЗ № 205
Отметьте правильный ответ
Основание теории составляют
Физические величины
Абстрактная модель, физические явления
Идеализированный объект, физические понятия
Эмпирический базис, идеализированный объект, физические величины
203. Задание {{ 206 }} ТЗ № 206
Отметьте правильный ответ
Ядро физической теории составляют
Система общих законов, выражаемых в математических. уравнениях, постулаты и принципы.
Гипотезы и постулаты
Постулаты и принципы
Идеализированный объект и физические величины.
204. Задание {{ 207 }} ТЗ № 207
Отметьте правильный ответ
Важный этап формирования понятий – их …
определение;
формирование;
обнаружение;
выражение.
205. Задание {{ 208 }} ТЗ № 208
Отметьте правильный ответ
Подходы к формулированию физических определений:
операциональный и теоретический;
гипотетический и эксперементальный;
функциональный и феноменологический.
феноменологический и операциональный;
206. Задание {{ 209 }} ТЗ № 209
Отметьте правильный ответ
Совокупность физических величин делятся на два класса:
временные и постоянные;
конечные и бесконечные;
простые и сложные.
постоянные и переменные
207. Задание {{ 210 }} ТЗ № 210
Отметьте правильный ответ
К дидактическим принципам относятся принципы:
Единства обучения, воспитания и развития; научности и систематичности; сознательности и творческой активности; наглядности; прочности усвоения знаний и всестороннего развития познавательных сил учащихся.
Систематичности и последовательности, связи теории с практикой, обучения с жизнью.
Наглядности; сознательности и творческой активности
Сознательности и творческой активности; научности и систематичности