53

Отдел образования Новополоцкого горисполкома

Учреждение образования

«Новополоцкая государственная общеобразовательная

средняя школа №8»

 

Коллектив.

Творчество.

Дело.

 

Новополоцк, 2010

 

Печатается по решению

научно-методического совета

учреждения образования «Новополоцкая

общеобразовательная средняя школа №8»

Организация коллективно-творческой деятельности учащихся – Новополоцк, 2009 г. – 53 страницы

В данной работе представлен опыт педагогического коллектива школы по организации коллективно-творческой деятельности в ученических коллективах, опыт подготовки и проведения общешкольных сборов. В работе рассматриваются направления работы УО «НГОСШ №8» с учащимися в рамках применения технологии Иванова И. П. «Коллективно-творческая деятельность». Коллективно-творческая деятельность – наиболее распространенная форма организации учащихся. Она может быть очень продуктивной и успешной в воспитательной практике, если опирается на чётко выстроенные цели, задачи и своим содержанием продолжает системную линию продвижения к идеалу, усвоению культурных ценностей, опыта отношений и деятельности, обеспечивающих развитие ребёнка как личности и индивидуальности.

Предлагается руководителям учреждений образования, педагогам-организаторам, классным руководителям.

Составитель:

Наталья Дмитриевна Макаренко,

заместитель директора по воспитательной работе УО «Новополоцкая государственная общеобразовательная средняя школа № 8»

Введение

Коллективные творческие дела – это прежде всего полнокровная жизнь старших и младших, воспитателей и воспитанников и в то же время их общая забота об улучшении окружающей жизни.

И. П. Иванов

Сегодня о технологии коллективной творческой деятельности много сказано, сложился определённый опыт в организации и проведении КТД.

Технология коллективной творческой деятельности является одной из педагогических технологий, которые подробно описаны в литературе и широко используются в педагогической практике. Авторы этой технологии – педагог-исследователь И.П. Иванов, его ученики, последователи. Понятие «Коллективное Творческое Дело» было введено в обиход Игорем Петровичем Ивановым в 60-е годы прошлого века, как социальная деятельность детской группы, направленная на создание нового продукта (творческого продукта). При этом не важно, если этот или похожий продукт уже был когда-либо создан, главное, чтобы детская группа, создавала его впервые.

КТД по Иванову – это практическая забота о жизни, о самых разных ее сторонах, а не воспитание тех, кто все исполняет по сценарию педагога. КТД – это дела не для ребят и не только во имя их воспитания, это дела (и цели) самих ребят, вернее, коллектива, членом которого становится и взрослый. КТД – это их общая забота, их жизнь, совместное творчество. Технология КТД легла в основу не только молодежного движения. КТД – деятельный, творческий и организационный механизм педагогики, которую автор И. П. Иванов назвал «педагогика общей заботы». Её можно назвать «педагогика социального творчества» или рассматривать как ее сердцевину: дети и взрослые становятся хозяевами собственной жизни, создают то, на что способны, их дела – это искренняя забота об окружающем мире и развитии всех и каждого, рыцарское служение добру, творческий подъем, демократизм, товарищество, мажор и дух свободы.

Каждая школа имеет свою историю. История учреждения образования «Новополоцкая государственная общеобразовательная средняя школа №8» насчитывает уже более 30 лет разнообразной, порой не очень простой, но всегда интересной творческой жизни. За эти годы в школе была создана и продолжает развиваться воспитательная система. Основой реализации воспитательной системы является методика коллективных творческих дел личностно-ориентированного характера, которая направлена на развитие желания и умения осознавать и проявлять себя как личность каждого участника дела. Коллективное дело в нашей школе – это специально организованная ситуация для помощи в развитии каждого школьника.

Ярким связующим элементом воспитательной системы школы является общешкольный сбор, или коммунарский сбор. В нашу школу идея проведения коммунарских сборов пришла 20 лет назад. По уже сложившейся традиции в общешкольных сборах принимают участие дети, родители, педагоги, выпускники.

Не одно поколение выпускников вышло из стен нашей школы в большую жизнь, многое изменилось в обществе, но идея и принципы коллективной творческой деятельности остаются значимыми и актуальными до сих пор.