
- •Часть I
- •Часть I.
- •Раздел 1. Санитарно-физические методы исследования окружающей среды
- •Тема 1.Исследование микроклимата
- •1.1. Температура воздуха жилых, общественных и производственных помещений. Методы определения температуры и влажности воздуха.
- •Темы реферативных сообщений
- •Типовые ситуационные задачи
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Измерить температуру воздуха в учебной комнате.
- •Определить влажность воздуха в учебной комнате аспирационным психрометром.
- •Определить температуру и влажность воздуха в учебной комнате термо-гигрометром ивтм – 7.
- •Основная литература по теме занятия:
- •Дополнительная литература по теме занятия:
- •1.2. Методы определения подвижности воздуха и атмосферного давления. Роза ветров.
- •Темы реферативных сообщений.
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Типовые ситуационные задачи
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия
- •Методы определения комплексного действия физических факторов на организм.
- •Задания для подготовки к лабораторно-практической части занятия
- •Человека
- •Темы реферативных сообщений.
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Примеры типовых ситуационных задач Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Определение эквивалентно-эффективной температуры в учебной комнате по номограмме.
- •Определение результирующих температур (рт) в учебной комнате по номограммам.
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия
- •Тема 2. Исследование электромагнитных излучений.
- •2.1.Методы определения инфракрасной радиации с помощью приборов и субъективным методом
- •Темы реферативных сообщений
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •1. Измерение интенсивности энергии искусственных источников инфракрасной радиации с помощью актинометра.
- •2. Измерение интенсивности инфракрасного излучения радиометром «Аргус-03».
- •4.Сравнить полученные результаты со шкалой Галанина н.Ф., приведенной выше.
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия
- •2.2. Методы определения ультрафиолетовой радиации, изучение бактерицидного действия ультрафиолетовой радиации
- •Задание для подготовки к лабораторно-практической части занятия
- •Темы реферативных сообщений.
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •1. Исследование и гигиеническая оценка интенсивности уф-радиации прибором уф-радиометр («тка-пкм»).
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия:
- •2.3. Методы определения электромагнитного излучения радиочастотного диапазона.
- •Электростатическое поле.
- •Электрическое состояние воздушной среды.
- •Задания для подготовки к лабораторно-практической части занятия
- •Нормы напряженности электростатического поля и электростатического потенциала на рабочем месте оператора пэвм.
- •Темы реферативных сообщений.
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •1. Измерить напряженность электростатического поля на рабочем месте оператора пэвм.
- •2.Измерить электростатический потенциал на рабочем месте оператора пэвм.
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия
- •2.4. Методы определения естественной освещенности
- •Задания для подготовки к лабораторно-практической части занятия.
- •Темы реферативных сообщений
- •Решение типовых ситуационных задач
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии.
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия:
- •2.5. Методы определения искусственной освещенности. Физиологические методы гигиенической оценки освещения.
- •Темы реферативных сообщений.
- •Решение типовых ситуационных задач Задача №1
- •Контрольные вопросы.
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Измерить освещенность рабочей поверхности (лк);
- •2. Определить коэффициент неравномерности;
- •3. Определить коэффициент отражения:
- •4. Определение искусственной и совмещенной освещенности на рабочем месте при помощи люксметра.
- •Основная литература по теме занятия
- •Тема 3. Климат и его влияние на здоровье.
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия
- •Тема 4. Исследование механических колебаний воздуха.
- •4.1. Методы определения шума и вибрации.
- •Задания для подготовки к лабораторно-практической части занятия.
- •1. Ознакомится с устройством и правилами работы шумомеров Брюль и Къер, вшв - 003 - м 2 и Октава-201
- •Темы реферативных сообщений
- •Решение типовых ситуационных задач
- •Данные измерения шума на рабочем месте программиста, дб Октавные полосы со среднегеометрическими частотами, Гц
- •Задача №2
- •Данные измерения шума на рабочем месте, дб
- •Задача №3
- •Данные измерения шума на рабочем месте программиста, дб Октавные полосы со среднегеометрическими частотами, Гц
- •Задача №4
- •Данные измерения шума на рабочем месте программиста, дб Октавные полосы со среднегеометрическими частотами, Гц
- •Задача №5
- •Данные измерения шума на рабочем месте программиста, дб Октавные полосы со среднегеометрическими частотами, Гц
- •Задача №6
- •Данные измерения шума на рабочем месте программиста, дб Октавные полосы со среднегеометрическими частотами, Гц
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии.
- •1. Определить уровень шума в учебной комнате при работе электроаспиратора.
- •Измерить виброскорость и виброускорение при работе электроаспиратора.
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия
- •5. Влияние факторов окружающей среды на организм человека
- •5.1. Методы исследования влияния физических факторов на физиологические реакции организма.
- •Вопросы для подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии.
- •1. Определить параметры микроклимата:
- •2. Определить исходное состояние организма по следующим показателям:
- •4. Провести повторное физиологическое обследование организма человека.
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия
Самостоятельная работа на практическом занятии
Измерить температуру воздуха в учебной комнате.
Ход работы:
В соответствии с изложенными выше правилами измерения температуры воздуха в помещении, с помощью сухого термометра психрометра Ассмана провести измерение температуры воздуха в учебной комнате в 3 –х точках по диагонали и вертикали, определив колебания температуры.
Результаты измерения занести в протокол исследования.
Определить влажность воздуха в учебной комнате аспирационным психрометром.
Ход работы:
В соответствии с изложенными выше правилами определения влажности воздуха аспирационным психрометром, провести определение влажности воздуха в центре комнаты на расстоянии 1,1 м от пола с помощью психрометра Ассмана.
а) Зарегистрировать показания сухого и влажного термометра.
б) Провести определение относительной влажности воздуха по таблице.
в) Рассчитать абсолютную влажность воздуха по формуле:
Показания сухого и влажного термометров подставляют в формулу Шпрунга и вычисляют абсолютную влажность:
К= Ф - 0,5 (Т - Т1)*В/755
где К - абсолютная влажность, мм рт. ст.;
Ф - максимальное напряжение водяных паров при температуре влажного термометра, мм рт. ст. ( в справочной таблице);
Т - температура сухого термометра,0С;
Т1 - температура влажного термометра, 0С;
В - фактическое барометрическое давление, мм рт. ст.
г) Вычислить относительную влажность по формуле:
Р = К/Ф*100
где Р - относительная влажность, %;
К - абсолютная влажность, мм рт. ст.;
Ф - максимальная влажность при температуре сухого термометра.
д) Рассчитать дефицит насыщения - разность между максимальной и абсолютной влажностью.
Определить температуру и влажность воздуха в учебной комнате термо-гигрометром ивтм – 7.
Ход работы:
а) Изучить описание устройства прибора ИВТМ-7.
б) Переключить прибор в режим измерения влажности воздуха (символ "F" в правом нижнем углу индикатора), зафиксировать показание прибора.
в) Переключить прибор в режим измерения температуры воздуха (символ "С" в правом нижнем углу индикатора), зафиксировать показание прибора.
е) Определить точку росы по показанию прибора ИВТМ-7: температура при которой абсолютная влажность равна максимальной.
По результатам измерений оформить протокол.
Протокол
1.Исследование и оценка температурного режима в______________________
(наименование объекта)
Дата и время исследования________________________________
Высота измерения |
Место измерения |
|||
Наружный угол комнаты |
Центр комнаты |
Внутренний угол комнаты |
Колебания температуры по горизонтали |
|
0,1-0,15м
|
|
|
|
|
0,7м
|
|
|
|
|
1,5м
|
|
|
|
|
Колебания температуры по вертикали |
|
|
|
|
Средняя температура
|
|
|
|
|
Заключение:_______________________________________________
(в заключении отразить среднюю температуру в помещении, колебания по вертикали и горизонтали, сравнить с нормативами).
2.Исследование и оценка относительной влажности воздуха в___________________
(наименование объекта)
Дата и время исследования_______________________________________
3.Исследование влажности воздуха психрометром
-показания сухого термометра_____________________________________
-показания влажного термометра___________________________________
-расчет относительной влажности по таблице________________________
-расчет абсолютной влажности по формуле__________________________
-расчет дефицита насыщения______________________________________
-определение точки росы по таблице _______________________________
3.Исследование относительной влажности гигрометром_______________
4.Исследование температуры и относительной влажности воздуха термогигрометром ИВТМ-7__________________________________________
ЗАКЛЮЧЕНИЕ: _________________________________________________
Подпись