
- •Часть I
- •Часть I.
- •Раздел 1. Санитарно-физические методы исследования окружающей среды
- •Тема 1.Исследование микроклимата
- •1.1. Температура воздуха жилых, общественных и производственных помещений. Методы определения температуры и влажности воздуха.
- •Темы реферативных сообщений
- •Типовые ситуационные задачи
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Измерить температуру воздуха в учебной комнате.
- •Определить влажность воздуха в учебной комнате аспирационным психрометром.
- •Определить температуру и влажность воздуха в учебной комнате термо-гигрометром ивтм – 7.
- •Основная литература по теме занятия:
- •Дополнительная литература по теме занятия:
- •1.2. Методы определения подвижности воздуха и атмосферного давления. Роза ветров.
- •Темы реферативных сообщений.
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Типовые ситуационные задачи
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия
- •Методы определения комплексного действия физических факторов на организм.
- •Задания для подготовки к лабораторно-практической части занятия
- •Человека
- •Темы реферативных сообщений.
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Примеры типовых ситуационных задач Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Определение эквивалентно-эффективной температуры в учебной комнате по номограмме.
- •Определение результирующих температур (рт) в учебной комнате по номограммам.
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия
- •Тема 2. Исследование электромагнитных излучений.
- •2.1.Методы определения инфракрасной радиации с помощью приборов и субъективным методом
- •Темы реферативных сообщений
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •1. Измерение интенсивности энергии искусственных источников инфракрасной радиации с помощью актинометра.
- •2. Измерение интенсивности инфракрасного излучения радиометром «Аргус-03».
- •4.Сравнить полученные результаты со шкалой Галанина н.Ф., приведенной выше.
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия
- •2.2. Методы определения ультрафиолетовой радиации, изучение бактерицидного действия ультрафиолетовой радиации
- •Задание для подготовки к лабораторно-практической части занятия
- •Темы реферативных сообщений.
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •1. Исследование и гигиеническая оценка интенсивности уф-радиации прибором уф-радиометр («тка-пкм»).
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия:
- •2.3. Методы определения электромагнитного излучения радиочастотного диапазона.
- •Электростатическое поле.
- •Электрическое состояние воздушной среды.
- •Задания для подготовки к лабораторно-практической части занятия
- •Нормы напряженности электростатического поля и электростатического потенциала на рабочем месте оператора пэвм.
- •Темы реферативных сообщений.
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •1. Измерить напряженность электростатического поля на рабочем месте оператора пэвм.
- •2.Измерить электростатический потенциал на рабочем месте оператора пэвм.
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия
- •2.4. Методы определения естественной освещенности
- •Задания для подготовки к лабораторно-практической части занятия.
- •Темы реферативных сообщений
- •Решение типовых ситуационных задач
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии.
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия:
- •2.5. Методы определения искусственной освещенности. Физиологические методы гигиенической оценки освещения.
- •Темы реферативных сообщений.
- •Решение типовых ситуационных задач Задача №1
- •Контрольные вопросы.
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Измерить освещенность рабочей поверхности (лк);
- •2. Определить коэффициент неравномерности;
- •3. Определить коэффициент отражения:
- •4. Определение искусственной и совмещенной освещенности на рабочем месте при помощи люксметра.
- •Основная литература по теме занятия
- •Тема 3. Климат и его влияние на здоровье.
- •Самостоятельная работа на практическом занятии
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия
- •Тема 4. Исследование механических колебаний воздуха.
- •4.1. Методы определения шума и вибрации.
- •Задания для подготовки к лабораторно-практической части занятия.
- •1. Ознакомится с устройством и правилами работы шумомеров Брюль и Къер, вшв - 003 - м 2 и Октава-201
- •Темы реферативных сообщений
- •Решение типовых ситуационных задач
- •Данные измерения шума на рабочем месте программиста, дб Октавные полосы со среднегеометрическими частотами, Гц
- •Задача №2
- •Данные измерения шума на рабочем месте, дб
- •Задача №3
- •Данные измерения шума на рабочем месте программиста, дб Октавные полосы со среднегеометрическими частотами, Гц
- •Задача №4
- •Данные измерения шума на рабочем месте программиста, дб Октавные полосы со среднегеометрическими частотами, Гц
- •Задача №5
- •Данные измерения шума на рабочем месте программиста, дб Октавные полосы со среднегеометрическими частотами, Гц
- •Задача №6
- •Данные измерения шума на рабочем месте программиста, дб Октавные полосы со среднегеометрическими частотами, Гц
- •Вопросы для подготовки
- •Вопросы к тестовому контролю качества домашней подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии.
- •1. Определить уровень шума в учебной комнате при работе электроаспиратора.
- •Измерить виброскорость и виброускорение при работе электроаспиратора.
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия
- •5. Влияние факторов окружающей среды на организм человека
- •5.1. Методы исследования влияния физических факторов на физиологические реакции организма.
- •Вопросы для подготовки
- •Самостоятельная работа на практическом занятии.
- •1. Определить параметры микроклимата:
- •2. Определить исходное состояние организма по следующим показателям:
- •4. Провести повторное физиологическое обследование организма человека.
- •Основная литература по теме занятия
- •Дополнительная литература по теме занятия
Задания для подготовки к лабораторно-практической части занятия.
1. Ознакомится с устройством и правилами работы шумомеров Брюль и Къер, вшв - 003 - м 2 и Октава-201
Правила работы с шумомером Брюль и Къер.
При звуковых измерениях шумомер используется следующим образом:
1.Вынуть ручку 1.
2.Установить ручку 1 в положение "Линейная" (Lin).
3.Вращать ручку 2 по часовой стрелке до тех пор, пока не будет достигнуто отклонение стрелки в пределах от 0 до 10 дб.
4.Установить ручку 1 в требуемое положение (А, В или С).
5.Если необходимо вращать ручку 3 против часовой стрелки до получения отклонений между 0 и 10 дб. Примечание: на этом этапе не использовать ручку 2 во избежание перегрузки входного усилителя. Результаты имерения представляют собой сумму показаний шкалы прибора и величины, указанной в красном кружке.
Если уровни звука измеренные по шкалам "А", "В" и "С" равны - то это высокочастотный шум, если по шкалам "В" и "С" уровень шума выше, чем по "А" на 2-5 дб - среднечастотный, превышение более чем на 5 дб - низкочастотный.
Правила работы с прибором ВШВ - 003 -М 2.
1
.
Порядок работы при измерении шума.
При подготовке измерительного прибора к работе необходимо его заземлить, механическим корректором установить стрелку показывающего прибора на деление 0 шкалы 0-10. Установку стрелки на нуле нужно производить в том положении прибора, в котором он будет использован (горизонтальное или вертикальное).
В рабочее состояние ВШВ-003 - М 2 вводят с помощью переключателя «род работы», который при измерении шума устанавливают в положение F(быстро). При этом стрелка показывающего прибора должна находиться в пределах делений 7 - 10 шкалы ...10 дБ. О наличии питания сигнализирует свечение одного из светодиодов переключателя «делитель I» и «делитель II».
По методическим указаниям, входящим в комплект прибора, провести электрическую калибровку.
Для измерения шума предусилитель микрофонный с капсулем М-101 кабелем соединяют с разъемом прибора. Переключатели устанавливают в следующие положения: «делитель I» - 80, «делитель II» - 50, «фильтры» - на характеристику А, «род работы» - F (быстро). В течение 2 мин прибор прогревается.
При измерении предусилитель микрофонный следует держать на вытянутой руке в направлении излучателя звука. Если при этом стрелка показывающего прибора находится в начале шкалы, то она выводится в сектор 0-10 шкалы децибел с помощью переключателя «делитель I», а затем, «делитель II». Если периодически подает сигналы индикатор "перегруз", переключатель «делитель I» следует перевести на более высокий уровень.
Отсчет результатов измерений ВШВ - 003 -М 2 производится путем суммирования показаний светодиода на шкале децибел и делений шкалы измерительного прибора.
При постоянном шуме отсчет производится по средним показателям при колебаниях стрелки прибора. Каждое измерение повторяется не менее трех раз в каждой точке.
2. Порядок работы при измерении виброскорости и виброускорения.
а) Измерение виброускорения.
Переключатели измерителя установить в положения: «делитель I» - 80, «делитель II» - 50.
В зависимости от частотного диапазона измерения ФЛТ , Hz установить в положение "1" или "10", нажать или отжать кнопку 10 kHz. Переключатель «род работы» установить в положение F или S или 10 S. Произвести измерения по аналогии с исследованием шума.
Произвести отсчет показателей по шкале m*S-2 . Данное показание умножить на 10.
б) Измерение виброскорости. Нажать кнопку d, V и повторить операции приведенные выше.
Правила работы с шумомером Октава -201.
Рисунок 1. Внешний вид шумомера
Рисунок 2. Панель управления шумомером
Индикатор 1 (линейка светодиодов) показывает, какой параметр отображается в данный момент на цифровом индикаторе. Состояние Индикатора 1 и, соответственно, отображаемый на цифровом индикаторе параметр, можно изменять с помощью клавиш ВВЕРХ, ВНИЗ и SHIFT.
Индикатор 2 (линейка светодиодов) предназначен для указания на активную ячейку памяти. Клавиша ПИТАНИЕ предназначена для включения и выключения шумомера. Кроме того, кратковременное нажатие этой клавиши приводит к выходу из режима просмотра памяти шумомера. Клавиша ПАУЗА приостанавливает и возобновляет измерения.
Клавиша СБРОС обнуляет показания. С нажатия этой клавиши целесообразно начать измерения, чтобы отбросить начальный период стабилизации шумомера.
Клавиша ЗАПИСЬ осуществляет запись всего набора данных вместе с датой и временем в свободную ячейку памяти.
Клавиша ПАМЯТЬ предназначена для просмотра памяти.
Накрутить микрофонный капсюль на предусилитель. Вставить предусилитель во входной разъем измерительно-индикаторного блока (5-штырьковый разъем Switchcraft на конической части).
Все операции по подсоединению/отсоединению микрофона и предусилителя должны проводиться при выключенном шумомере.
Шумомер включается нажатием кнопки ПИТАНИЕ (удерживать в нажатом положении 3-4 секунды). Повторное нажатие выключает прибор.
Сразу после включения загораются светодиоды на Индикаторах 1 и 2, которые показывают текущее состояние шумомера. На цифровом индикаторе отображается уровни звука на характеристике F в дБА.
После включения прибора необходимо выждать не менее 60 с; до истечения этого периода показания прибора могут быть ошибочными.
По истечении 60 с после включения шумомер готов к измерениям. Рекомендуется нажать клавишу СБРОС, чтобы обнулить параметры, накопленные в период стабилизации шумомера.
Направьте микрофон шумомера на источник звука. Во избежание искажения замеров вследствие отражений звука отнесите микрофон примерно на 50 см от тела оператора. Клавишей ПАУЗА можно приостановить измерения и задержать на цифровом индикаторе результаты; повторное нажатие клавиши ПАУЗА возобновит измерения. При необходимости можно просмотреть любые параметры, которые может отображать цифровой индикатор, при этом процесс измерений не прерывается.