
- •Программа дисциплины
- •Паспорт дисциплины
- •Квалификация (степень): «Бакалавр психологии»
- •Аннотация дисциплины
- •Учебно-тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Введение в социальную психологию
- •Тема 1. Социальная психология как отрасль психологической науки
- •Тема 2. Этапы становления социальной психологии как научной дисциплины
- •Тема 3. Методологические проблемы социально-психологических исследований
- •Раздел 2. Социальная психология личности
- •Тема 1. Проблема личности в социальной психологии
- •Тема 3. Социальные установки личности
- •Тема 4. Я-концепция как социально-психологический феномен
- •Тема 5. Социализация личности
- •Раздел 3. Психология социальных общностей
- •Тема 1. Проблема группы в социальной психологии
- •Тема 2. Малая группа как объект психологического исследования
- •Тема 3. Социально-психологические явления в малых группах
- •Тема 4. Большая социальная группа как объект психологического исследования
- •Тема 5. Психология толпы. Психология массовых психических явлений
- •Раздел 4 психология взаимодействия, общения и взаимоотношений психология взаимодействия, общения и взаимоотношений
- •Тема 1. Взаимодействие, общение и взаимоотношения: соотношение феноменов и понятий
- •Тема 2. Психология межличностного познания
- •Тема 3. Психология межличностных отношений. Психология межличностного взаимодействия
- •Тема 4. Психология межгруппового взаимодействия и межгрупповых отношений
- •Тема 5. Психология конфликта и методы его разрешения
- •Раздел 5. Некоторые направления прикладных исследований в социальной психологии
- •Тема 1. Социальная психология и общественная практика
- •Тема 2. Этническая и кросскультурная психология. Политическая психология
- •Тема 3. Организационная психология и психология управления. Экономическая социальная психология
- •Планы семинарских и практических занятий по дисциплине
- •Раздел 1. Введение в социальную психологию
- •Тема 1. Социальная психология как отрасль психологической науки
- •Тема 2. Этапы становления социальной психологии как научной дисциплины
- •Тема 3. Методологические проблемы социально-психологических исследований
- •Раздел 2. Социальная психология личности
- •Тема 1. Проблема личности в социальной психологии. Основные теоретические подходы к исследованию личности в социальной психологии
- •Литература
- •Тема 2. Социальные установки личности
- •Тема 3. Я-концепция как социально-психологический феномен
- •Тема 4. Социализация личности
- •Раздел 3. Психология социальных общностей
- •Тема 1. Проблема группы в социальной психологии
- •Тема 2. Малая группа как объект психологического исследования
- •Тема 3. Социально-психологические явления в малых группах
- •Тема 4. Большая социальная группа как объект психологического исследования
- •Тема 5. Психология толпы. Психология массовых психических явлений
- •Раздел 4. Психология взаимодействия, общения и взаимоотношений психология взаимодействия, общения и взаимоотношений
- •Тема 1. Взаимодействие, общение и взаимоотношения: соотношение феноменов и понятий
- •Тема 2. Психология межличностного познания
- •Тема 3. Психология межличностных отношений. Психология межличностного взаимодействия.
- •Тема 4. Психология межгруппового взаимодействия и межгрупповых отношений
- •Тема 5. Психология конфликта и методы его разрешения
- •Основные определения понятий по дисциплине «Социальная психология» (глоссарий)
- •Контроль качества освоения дисциплины «социальная психоЛогия»
- •Контрольно-измерительные материалы к промежуточному и итоговому контролю
- •2. Темы заданий аналитического характера для самостоятельной проработки
- •Методические рекомендации для организации самостоятельной работы по дисциплине «социальная ПсихоЛоГиЯ»
- •Методические указания преподавателю
- •Методические указания студентам
- •Этапы работы над рефератом:
- •Содержание работы должно отражать:
- •Требования к оформлению и защите реферативных работ
- •1. Общие положения:
- •2. Требования к тексту.
- •3. Типовая структура реферата.
- •4. Требования к защите реферата.
- •Задание (план) выполнения курсовой работы
- •Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «социальная психология»
- •Вопросы к контрольной работе
- •Тестовый контроль
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины «социальная психоЛогия»
- •Основная, дополнительная литература и методические пособия
- •Программное обеспечение
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины «социальная психоЛогия»
- •Контрольная работа №
- •Раздел 1. Ответ на 1-ый вопрос задания ……………………..
- •Раздел 2. Ответ на 2-ой вопрос задания ……………………...
- •Титульный лист курсовой работы
- •Взаимосвязь самооценки младшего школьника и его социометрического статуса
- •Москва 2011 Лист регистрации изменений, вносимых в умк дисциплины
Содержание дисциплины
Раздел 1. Введение в социальную психологию
Тема 1. Социальная психология как отрасль психологической науки
Современные представления о предмете социальной психологии. Теоретические подходы дифференцированного и интегрированного понимания предмета социальной психологии. Классификация и описание социально-психологических явлений. Характеристика основных объектов исследования в социальной психологии.
Социальная психология в системе наук. Социальная психология как смежная (пограничная) отрасль. Интра- и интердисциплинарные подходы к определению соотношения социальной психологии с общей психологией и социологией. Социальная психология и общая психология: общее и особенное. Соотношение социальной психологии и социологии.
Структура социальной психологии как науки. Основные тенденции дифференциации и интеграции социальной психологии. Дифференциация социальной психологии по ведущему методу анализа социально-психологических явлений. Теоретическая, эмпирическая и практическая социальная психология. Дифференциация социальной психологии по сферам социальной жизнедеятельности и основным объектам исследования. Интеграция социальной психологии: основные тенденции и направления. Основные отрасли социально-психологического знания, их группирование по различным основаниям. Задачи и перспективные направления развития социальной психологии.
Тема 2. Этапы становления социальной психологии как научной дисциплины
Основные этапы развития социальной психологии по Э. Холландеру: социальная философия, социальный эмпиризм, социальный анализ. Первые исторические формы социально-психологического знания. Место социальной психологии в различных социально-философских и социологических учениях. Научные предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную науку. Теоретические и исторические условия проведения первых социально-психологических исследований.
История западной социальной психологии: "американская" и "европейская" традиции. Зарождение социальной психологии на Западе: исследования В.Вундта, М.Лацаруса и Г.Штейнталя по психологии народов, исследования Г.Лебона и Г.Тарда психологии толпы и массовых явлений. Первые исследования межгрупповых отношений: этноцентризм как социально-психологический феномен (У. Самнер).
Издание в 1908г. первых учебников по социальной психологии (Э. Росс, У. МакДугал). Первая общая концепция целевого социального поведения по В. Мак-Даугалу. Первые исследования аттитюдов (социальных установок) личности (У. Томас и Ф. Знанецки). Экспериментальный период развития социальной психологии. Эксперименты Н. Триплета, В. Меде и Ф. Оллпорта. Открытие феноменов социальной фасилитации и социальной ингибиции.
Исследования в промышленной социальной психологии (Хотторнский эксперимент, исследования роли неформальных групп в организации, теория «человеческих отношений» в управлении организациями).
Основные теоретические ориентации в мировой социальной психологии в 30-е – 60-е годы 20 века. Психодинамическое направление (классический психоанализ и неофрейдизм). Социально-психологические воззрения З. Фрейда, А. Адлера, Э. Фромма, К. Хорни, Э. Эриксона, К. – Г. Юнга. Поведенческое направление (необихевиоризм, теория социального научения). Социально-психологические воззрения Б. Ф. Скиннера, А. Бандуры, Д. Роттера. Символический интеракционизм (Г. Мид, Г. Хаймен, Э. Гофман). Когнитивное направление в социальной психологии (Д. Келли, С. Аш, Л. Фестингер). Социометрическое (Д. Морено), групподинамическое (К. Левин), гуманистическое (К. Роджерс, А. Маслоу) и др. направления в социальной психологии. Современные тенденции развития социально-психологической теории. Конструктивистская парадигма в социальной психологии. Теория социальных представлений С. Московичи. Теория социальной идентичности Г. Тэджфела и Дж. Тэрнера. Опыт построения общей теории социальной психологии Р. Харре.
Особенности зарождения и развития социальной психологии в России. Основные периоды развития отечественной социальной психологии по Е.В. Шороховой, краткая их характеристика. Развитие социально-психологической проблематики в России в рамках других общественных наук. Вклад философов и социологов М.М. Ковалевского, П.Л. Лаврова, Н.К. Михайловского, Г.В.Плеханова, П.Н. Ткачева и др. в становление социальной психологии. Становление в России социальной психологии как самостоятельной отрасли психологии. Вклад В.М. Бехтерева в отечественную социальную психологию.
Развитие социальной психологии в России в период начала 20-х годов – середины 30-х годов 20 века. Полемика о предмете социальной психологии в двадцатые годы (позиции В.В. Артемова, В.М. Бехтерева, П.П. Блонского, К.К. Корнилова, М.С. Райснера, Г.И. Челпанова и др.). Развитие практической социальной психологии в связи с развитием психотехники, педологии, научной организации труда и управления. Влияние марксизма на развитие отечественной социальной психологии. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского и ее значение для развития социальной психологии.
Период вынужденной стагнации в развитии отечественной социальной психологии (середина 30-х – конец 50-х годов 20 века). Роль постановления ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе наркомпросов» (1936г.) в дальнейшей истории отечественной социальной психологии. Характеристика социально-психологических исследований труда и педагогической практики. Социально-психологические проблемы в трудах А.С.Макаренко. Формирование психологической теории отношений В.Н. Мясищева. Разработка субъектно-деятельностного подхода в трудах С.Л. Рубинштейна.
Период возрождения социальной психологии в России (конец 50-х – начало 70-х годов 20 века). Дискуссия о предмете социальной психологии в начале 60-х годов (А.Г. Ковалев, 1959 и др.). Социально-психологические проблемы на 2 съезде Общества психологов СССР (1963г.). Возрождение эмпирических исследований в отечественной социальной психологии (Ф.Д. Горбов, Е.С. Кузьмин, Б.Д. Парыгин, К.К. Платонов, Л.И. Уманский). Организация первой лаборатории (1963г.) и кафедры (1968г.) социальной психологии в ЛГУ. Разработка теоретических и методологических проблем социальной психологии в Институте психологии АН СССР (Е.В. Шорохова, К.К. Платонов) и других научных центрах (Г.М. Андреева, Л.П. Буева, Е.С. Кузьмин, Б.Д. Парыгин, А.В. Петровский, Л.И. Уманский, В.А. Ядов и др.).
Краткая характеристика современного состояния социально-психологической науки. Основные теоретические проблемы и направления исследований в социальной психологии в России в настоящее время. Возрастание роли практического социально-психологического знания. Внедрение социальной психологии в различные сферы общественной жизни (экономику, производство, политику, деятельность СМИ и т.д.).