2. Темы заданий аналитического характера для самостоятельной проработки

Темы для самостоятельного изучения	Изучаемые вопросы	Форма самостоятельной работы	Литература	Форма отчетности
Проблема периодизации и особенности развития социальной психологии в России.	Развитие социальной психологии в различные периоды исторического развития России	Анализ литературных и интернет источников	См. список литературы	Контрольная работа
Отечественные социально-психологические концепции личности	Социально-психологические теории личности В.Н. Мясищева, Б.Д. Парыгина, В.А. Ядова и др.)	Анализ литературных и интернет источников	См. список литературы	Контрольная работа
Проблема групповой динамики в отечественной социальной психологии	Социально-психологические теории А.С. Макаренко, Л.И. Уманского, А.В. Петровскиого и др	Анализ литературных и интернет источников	См. список литературы	Реферат
Основные теоретические подходы в исследовании межгрупповых отношений.	Мотивационные теории, ситуативный, когнитивный, деятельностный подходы	Анализ литературных источников	См. список литературы	Реферат
Социально-психологические особенности поведения человека в толпе	Феномены внушения, психического заражения, подражания, деиндивидуализации	Анализ литературных источников	См. список литературы	Реферат

3. Методические рекомендации для организации самостоятельной работы по дисциплине «социальная ПсихоЛоГиЯ»

1. Методические указания преподавателю

В связи с предусмотренной образовательным стандартом по направлению «Психология» семинарской формой практических занятий по курсу и отсутствием лабораторных занятий возникает необходимость текущего контроля знаний по социальной психологии. Преподавателю рекомендуется использовать дополнительные формы контроля качества – промежуточный и рубежный – тестовый итоговый контроль (ТИК) по итогам основных разделов курса, подготовка докладов в виде презентаций и письменных работ (эссе) с последующей их защитой (перед зачетом и экзаменом).

2. Методические указания студентам

2.1 Методические указания к семинарским, практическим занятиям

Особенность семинарских занятий объясняется логикой их построения, которой студентам необходимо придерживаться. Каждая тема семинарского занятия состоит из перечня вопросов для подготовки, самостоятельно-исследовательской работы и литературы необходимой для подготовки по данному занятию и в зависимости от его специфики может включать практикум, предполагающий знакомство с методами исследования социально-психологических явлений, а также просмотр проблемных и документальных видеосюжетов, с последующим их обсуждением. Цель семинарских/практических занятий заключается в ознакомлении студентов с традиционными и новыми подходами к исследованию социальной психологии личности, малых и больших общностей, межличностного и межгруппового взаимодействия.

2.2 Методические рекомендации по подготовке рефератов

Реферат (от лат. rеfеrо – «сообщаю») – краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания книги, статьи или нескольких работ, научного труда, литературы по общей тематике. Реферат – это самостоятельная учебно-исследовательская работа обучающегося, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-поисковый характер.