ННОУ ВПО «Московский гуманитарный университет»

Факультет психологии и социальной работы

Кафедра социальной и этнической психологии

Утверждаю:

проректор по учебной работе

_________________А.И. Ковалева

«_____» ___________________2011

Учебно-методический комплекс дисциплины

«Социальная психология»

ОПД. Ф. 14

для студентов очной формы обучения

по направлению 030300.62 «Психология»

Москва 2011

Учебно-методический комплекс дисциплины «Социальная психология» составлен на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлению 030300.62 Психология и в соответствии с рабочими учебными планами по направлению 030300.62 Психология, утвержденными ректором ННОУ ВПО «Московский гуманитарный университет».

Автор программы:

Позняков Владимир Петрович, доктор психологических наук, профессор кафедры социальной и этнической психологии Московского гуманитарного университета

Научный редактор программы Журавлев Анатолий Лактионович,

доктор психологических наук, член-корр. РАН, член-корр. РАО, профессор

Рецензенты программы:

Стефаненко Татьяна Гавриловна, доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой социальной психологии МГУ им. М.В. Ломоносова;

Лунева Ольга Викторовна, кандидат психологических наук, профессор.

ОБСУЖДЕНО

на заседании кафедры социальной и этнической психологии

«24» мая 2011 протокол № 9

ОДОБРЕНО

методической комиссией факультета психологии и социальной работы

«26» мая 2011 года протокол № 3

Содержание
I.	Программа дисциплины					6
	1.	Паспорт дисциплины				6
	2.	Аннотация дисциплины				6
		2.1	Требования Государственного образовательного стандарта ВПО по дисциплине «Социальная психология» для направления «Психология»			6
		2.2	Цели и задачи дисциплины			7
		2.3	Требования к уровню подготовки студента по данной дисциплине			7
		2.4	Связь с предшествующими дисциплинами			9
		2.5	Связь с последующими дисциплинами			9
	3.	Учебный тематический план				10
	4.	Содержание дисциплины				16
	Раздел 1.				ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЮ		16
	Тема 1			Социальная психология как отрасль психологической науки			16
	Тема 2			Этапы становления социальной психологии как научной дисциплины			16
	Тема 3			Методологические проблемы социально-психологических исследований			18
	Раздел 2.				СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ		20
	Тема 1			Проблема личности в социальной психологии. Основные теоретические подходы к исследованию личности в социальной психологии			20
	Тема 2			Социальные установки личности			21
	Тема 3			Я-концепция как социально-психологический феномен			21
	Тема 4			Социализация личности			22
	Раздел 3.				ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ОБЩНОСТЕЙ		22
	Тема 1			Проблема группы в социальной психологии			22
	Тема 2			Малая группа как объект психологического исследования			23
	Тема 3			Социально-психологические явления в малых группах			24
	Тема 4			Большая социальная группа как объект психологического исследования			25
	Тема5			Психология толпы. Психология массовых психических явлений			26
	Раздел 4.				ПСИХОЛОГИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ОБЩЕНИЯ И ВЗАИМООТНОШЕНИЙ		27
	Тема 1			Общение как объект социально-психологического исследования			27
	Тема 2			Психология межличностного познания			28
	Тема 3			Психология межличностных отношений. Психология межличностного взаимодействия			29
	Тема 4			Психология межгруппового взаимодействия и межгрупповых отношений			30
	Тема 5			Психология конфликта и методы его разрешения			31
	Раздел 5.				НЕКОТОРЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ		32
	Тема 1			Социальная психология и общественная практика			32
	Тема 2			Этническая и кросскультурная психология. Политическая психология			32
	Тема 3			Организационная психология и психология управления Экономическая социальная психология			32
	5.	Планы семинарских и практических занятий по дисциплине				34
	6.	Основные определения понятий по дисциплине «Социальная психология» (глоссарий)				44
II.	Контроль качества освоения дисциплины «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»					49
	1.	Материалы к промежуточному и итоговому контролю				49
		1.1	Примерная тематика рефератов			50
		1.2	Темы контрольных работ			50
		1.3	Примерная тематика курсовых работ			51
		1.4	Перечень вопросов к экзамену			51
	2.	Тематика заданий аналитического характера для самостоятельной проработки				54
III.	МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для организации самостоятельной работы по дисциплине «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»					56
	1.	Методические указания преподавателю				56
	2.	Методические указания студентам				56
		2.1	Методические указания к семинарским, практическим занятиям			56
		2.2	Методические рекомендации по подготовке рефератов			56
		2.3	Методические рекомендации по выполнению контрольных работ			57
		2.4	Методические рекомендации по подготовке курсовых работ			58
IV.	Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»					63
	1.	Вопросы к контрольной работе				63
	2.	Тестовый контроль				63
	Учебно-методическое и информационное обеспечение по дисциплине «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»					72
	1.	Основная, дополнительная литература и методические пособия				72
	2.	Интернет-ресурсы и электронно-программное обеспечение				73
	Материально-техническое обеспечение дисциплины					74
Приложение							75
Лист регистрации внесения изменений							77

2. Программа дисциплины

1. Паспорт дисциплины

Социальная психология - ОПД.Ф.14

Направление: 030300.62 Психология

Квалификация (степень): «Бакалавр психологии»

Курс: 2

Семестр: 3

Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная

Общая трудоемкость: 120 часов.

Аудиторная нагрузка: 60 часов.

Итоговый контроль: экзамен.

2. Аннотация дисциплины

1. Требования Государственного образовательного стандарта ВПО по дисциплине «Социальная психология» для направления «Психология»

Индекс	Наименование дисциплины и ее основные разделы	Всего часов
ОПД.Ф.14	СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ История формирования социально-психологических идей: социально-психологические идеи в рамках философских и социологических учений, социальные и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную дисциплину. Первые социально-психологические теории; закономерности общения и взаимодействия людей: соотношение категорий общение и деятельность; общение как коммуникация, общение как интеракция и общение как социальная перцепция; психология группы; психологические особенности больших социальных общностей; структурные и динамические характеристики малой группы; проблемы личности в социальной психологии: социализация, социальная установка, проблемы личности и группы; практические приложения социальной психологии.	120

2.2 Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины –– сформировать у студентов научные представления о социальной психологии как отрасли психологической науки, ее месте в системе психологических знаний; дать студентам систему социально-психологических знаний, включающую фундаментальные концепции, устоявшиеся закономерности, подтверждающие факты о наличии взаимосвязи социальных и психологических явлений.

Задачи дисциплины:

• ознакомление студентов с теоретическими и методологическими основами социальной психологии, с основными этапами становления социальной психологии и с современными тенденциями ее развития;

• формирование у студентов знаний о системе основных категорий и понятий социальной психологии;

• ознакомление студентов с современными методами социально-психологического исследования;

• сопряжение профессионального образования с развитием гуманитарной культуры, формированием духовно богатой, интеллектуально оснащенной, социально ответственной личности.

• формирование у студентов умений и навыков социально-психологического анализа проблем в сферах деловых и межличностных отношений;

Курс «Социальная психология» содействует более полному и глубокому усвоению курса психологии и является теоретической основой овладения профессиональным мастерством. Дисциплина является одной из базовых основ профессионального цикла основной образовательной программы по направлению «Психология».

2.3 Требования к уровню подготовки студента по данной дисциплине

Студенты, завершившие изучение данного курса должны:

Иметь представление:

• об основных направлениях и этапах развития социальной психологии;

• об основных теоретических подходах и концепциях социально-психологических знаний;

• о результатах классических эмпирических, в том числе, экспериментальных, исследований в области социальной психологии;

• об основных подходах и областях применения и использования социально-психологических знаний и методов в различных сферах общественной практики;

• о социально-психологических проблемах личности (социализация, социальные установки, проблемы личности и группы);

• о психологических особенностях малых групп, больших социальных общностей и массовых психических явлениях.

Знать:

• теоретико-методологические основы социальной психологии;

• историю формирования социально-психологических идей, социальные и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную дисциплину, социально-психологические теории;

• основные закономерности, подтверждающие факты о наличии взаимосвязи социальных и психологических явлений;

• специфику и особенности социально-психологических свойств, процессов и состояний;

• закономерности общения и взаимодействия людей (соотношение категорий общение и деятельность, общение как коммуникация, общение как интеракция и общение как социальная перцепция);

• психологию малой группы (ее структурные и динамические характеристики) и межгруппового взаимодействия:

• знать базовые процедуры анализа социально-психологических проблем человека, социализации индивида, жизнедеятельности групп.

Уметь:

• анализировать основные категории и понятия социальной психологии,;

• анализировать теоретические представления, излагаемые в научных публикациях (монографиях, статьях и учебниках) по социально психологии;

• различать научные и псевдонаучные подходы в интерпретации и анализе результатов социально-психологических исследований;

• применять полученные знания к анализу конкретных ситуаций в сферах деловых и межличностных отношений;

• выявлять социально-психологические проблемы, возникающие в жизнедеятельности личности и социальных групп;

• использовать систему категорий и методов, необходимых для решения типовых социально-психологических проблем в различных областях профессиональной практики;

• применять знания по социальной психологии в постановке социально-психологических проблем, организации и проведении экспериментальных и эмпирических социально-психологических исследований, описании полученных данных;

• выбирать магистерские образовательные программы в различных областях психологии.

Владеть:

• культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений;

• принципами и методами анализа теоретических положений научной социальной психологии;

• основными методами анализа и интерпретации результатов социально-психологических исследований;

• принципами и навыками социально-психологического анализа проблем в сферах деловых и межличностных отношений;

• методикой преподавания социально-психологических вопросов в рамках психологии как общеобразовательной дисциплины в средних учебных заведениях.

4. Связь с предшествующими дисциплинами

Теоретико-методологические основы социальной психологии регламентируются базовыми отраслями науки: философия, общая психология, социология. Наиболее тесно содержание курса связано с курсами психология личности, психология развития и возрастная психология.

4. Связь с последующими дисциплинами

Курс «Социальная психология» фактически начинает социально-психологическую подготовку студентов, включающую как цикл теоретических дисциплин, так и спецпрактикумы по социально-психологическим методам диагностики и воздействия. Поэтому программа данного курса представляет собой «Основы социальной психологии» для последующей социально-психологической подготовки студентов или для специализации в области социальной психологии.