
- •Научное познание и его структура
- •Основные аспекты науки: наука как познавательная деятельность, как социальный институт, как особая сфера культуры.
- •3. Многообразие форм знания. Научное и вненаучное знание.
- •4.Научное знание как система. Критерии научности знания.
- •5.Роль науки в современном обществе. Функции науки.
- •6. Генезис науки и проблема периодизации ее истории
- •7. Культура античного полиса и становление первых форм теоретического знания.
- •8. Наука эпохи западного Средневековья.
- •9. Становление опытной науки в новоевропейской культуре.
- •10.Классическая наука и ее методология.
- •11.Революция в естествознании конца 19 – начала 20 века и становление неклассической науки.
- •12. Основные закономерности развития науки
- •13. Сциентизм и антисциентизм как мировоззренческие ориентации.
- •14. Понятие научной революции. Глобальные научные революции.
- •15. Классическая, неклассическая и постклассическая наука: различие методологии.
- •16. Специфика современного этапа развития науки
- •17. Глобальный эволюционизм как характеристика современной науки
- •18. Понятие метода научного познания. Важнейшие классификации научных методов познания.
- •19. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
- •21. Методы эмпирического исследования. Особенности и возможности экономического наблюдения и эксперимента.
- •22. Структура теоретического знания. Проблема, гипотеза, теория и закон как формы теоретического знания.
- •23. Методы и приемы теоретического познания и их использование в экономике.
- •24. Гипотеза и ее роль в развитии научного знания.
- •25. Проблема как форма научного знания
- •26. Теория как высшая форма научного познания. Структура и функции научной теории.
- •27 Моделирование и его роль в современной науке
- •28. Объяснение и предсказание в научном познании
- •31 Формирование науки как профессиональной деятельности. Возникновение дисциплинарно организованной науки.
- •32 Специфика социально-гуманитарного знания и особенности его методологии
- •34 Проблема соотношения социально-гуманитарных и естественных наук.
- •33 Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания.
21. Методы эмпирического исследования. Особенности и возможности экономического наблюдения и эксперимента.
На эмпирическом уровне в качестве основных методов применяются реальный эксперимент и реальное наблюдение. К эмпирическому уровню относят наблюдение, сравнение, эксперимент. Наблюдение - относительно самостоятельный аспект научной деятельности, характеризующийся целенаправленным восприя¬тием свойств и характеристик объекта. Результаты наблюдения согласуются с данными органов чувств - зрения, слуха, тактиль¬ного (осязательного восприятия). Иногда наблюдение за изучае¬мым объектом требует оснащения приборами - микроскопом, телескопом и пр. Наблюдение направлено на объективное отра¬жение действительности, оно является эмпирическим обоснова¬нием теории, отражающим и фиксирующим знание о свойствах объекта. Сравнение предполагает выявление сходства и раз¬личия объектов, их свойств и признаков, базируется на свиде¬тельствах органов чувств и служит основанием для выделения классов и множеств со сходными свойствами. Эксперимент - это искусственное создание условий научно¬го поиска, целенаправленный опыт, строящийся по программе, предполагаемой исследователем. Основанием эксперимента яв¬ляется прибор. Цель эксперимента - раскрыть искомые свойства объекта. Для эксперимента важны процедура интерпретации, а также правил соответствия теоретических понятий с их эмпирическими величинами и эквивалентами. Измерение - совокупность действий, выполняемых при помощи определенных средств с целью нахождения числового значения измеряемой величины в принятых единицах измерения.
Экономическое наблюдение - это целенаправленное и организованное восприятие фактов хозяйственного мира, доставляющее первичный материал для научного экономического исследования. Цель экономического наблюдения - это наиболее полное и всеобъемлющее описание хозяйственных фактов. Будучи изложены в определенном порядке, эти факты образуют определенную законченную, целостную систему, к которой впоследствии может быть применен теоретический анализ. Основные виды экономического наблюдения и их роль и значения в экономических исследованиях: 1) разделения наблюдения на включенное (соучаствующее) и невключенное (простое). В большинстве случаев экономисты используют невключенное (простое) наблюдение; 2) связан с разделением его на полевое и лабораторное. Для экономических исследований характерно полевое наблюдение, лабораторное встречается крайне редко - в основном в исследованиях психологической, социологической и педагогической ориентации; 3) разделял наблюдение на стандартизированное и нестандартизированное. Поскольку сама экономическая реальность, которую наблюдают экономисты, носит в большинстве случае стихийный, непредсказуемый характер, то экономическое наблюдение чаще всего бывает нестандартизированным; 4)делит наблюдение на акторное и вербальное. Акторное наблюдение в экономических исследованиях означает наблюдение за действиями и поступками людей в сфере хозяйства, а вербальное наблюдение - это наблюдение за словами и за мнениями респондентов - акторов экономических процессов.
Экономический эксперимент - это исследование какого-либо хозяйственного явления путем активного воздействия на него; при этом, либо создаются какие-то новые экономические условия, согласно целям данного эксперимента, и меняется течение хозяйственного процесса в нужном направлении, либо сам хозяйственный процесс воспроизводится искусственно посредством его моделирования (например, это может быть или математический эксперимент в экономике, или мысленный эксперимент в экономике). Цели экономического экспериментирования могут быть самые разные - в большинстве случаев их можно подразделить по целям: а) научные (исследовательские); б) производственные; в) педагогические (например, в форме «деловой игры»). Общая схема классификации экономических экспериментов:
Идеальные экономические эксперименты - это эксперименты, проводимые абстрактным способом - без овеществления и опредмечивания экспериментального материала (не считая, разумеется, его овеществления и опредмечивания на бумаге или в электронном виде). Предметные экономические эксперименты - это такие экономические эксперименты, которые проводятся в реальном мире и с использованием материальных артефактов. Различие между видами достаточно простое - лабораторный экономический эксперимент проводится в специальном помещении (лаборатории), полевой - вне лаборатории - на предприятии, в фирме, в отрасли и т.п.
Экспериментальная экономика - это направление в современной экономической науке, где в лабораторных условиях исследуются экономические и психологические характеристики поведения индивидов в создаваемых искусственно тех или иных «хозяйственных ситуациях». Таким образом, экспериментальная экономика практикует не все виды экономических экспериментов, а исключительно лабораторные предметные экономические эксперименты, в проведении, организации и верификации которых этим направлением достигнут значительный прогресс.