
- •Содержание
- •Раздел 1. Развитие специальной психологии и основные проблемы нарушений развития детей…………………………………………….......................................7
- •Раздел 2. Нейропсихологические основы нарушения развития……………30
- •Раздел 3. Характеристика различных форм нарушений психического развития детей и подростков…………………………………………………………………56
- •Раздел 4. Психофизиологические особенности подросткового возраста и их влияние на формирование отклоняющегося поведения…………….121
- •Раздел 5. Психологическая помощь и коррекция нарушений психического развития детей и подростков………………………………………..157
- •1. Понятие дизонтогении
- •2. Этиология и патогенез дизонтогений
- •3. Соотношение симптомов дизонтогенеза и болезни
- •… Психические закономерности дизонтогенеза
- •1. Соотношение клинической и патопсихологической квалификации психических нарушений
- •2. Психологические параметры дизонтогенеза
УДК 159.9 Печатается по решению редакционно-
ББК 88. 4 - 3 я 73 издательского совета ТГПИ им. Д.И.Менделеева
К 58
Специальная психология: Хрестоматия / Сост. и науч. ред. Э.П.Кожевникова. – Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 2006. – 187 с.
Настоящая хрестоматия адресована студентам и преподавателям для работы по курсу «Специальная психология». Информационный материал, помещенный в хрестоматии, поможет в теоретической и методической подготовке спецалистов к психолого-педагогической, социально-психологической и коррекционной работе с детьми, имеющими те или иные отклонения в развитии. В хрестоматию вошли работы психологов по проблемам пато- и нейропсихологии, посвящённые психологическому изучению аномального развития на различных этапах онтогенеза и его коррекции
Содержание
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ……………………………………………………………………………...5
Раздел 1. Развитие специальной психологии и основные проблемы нарушений развития детей…………………………………………….......................................7
ЗЕЙГАРНИК Б.В. ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР……………………………………………………………..7
БЛЕЙХЕР В.М., КРУК И.В., БОКОВ С.Н. ПАТОПСИХОЛОГИЯ И МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ……………………………………………………………………………………………...11
ЛУРИЯ А.Р. ДЕФЕКТОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ……………………………………………………..13
ЛУБОВСКИЙ В.И. Л.С.ВЫГОТСКИЙ И СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ………………………..17
ВЫГОТСКИЙ Л.С. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕФЕКТОЛОГИИ……………………………....21
МОРОЗОВА Н. СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА……………………………………………………………………………………………………..27
Раздел 2. Нейропсихологические основы нарушения развития……………30
ХОМСКАЯ Е.Д. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СТРОЕНИЯ МОЗГА…………………………………….30
ПЕВЗНЕР М.С. КЛИНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ТЕМПА РАЗВИТИЯ ………………………………………………………………………………………………….41
БЛЕЙХЕР В.М., КРУК И.В., БОКОВ С.Н. ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАКРЫТОЙ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВОЙ ТРАВМЫ…………………………………………………………………………………………………….46
ГУРЬЕВА В.А. РАННИЕ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЕ РЕЗИДУАЛЬНО-ОРГАНИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ…50
ХУДИК В.А. КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
С ОТКЛОНЯЮЩИМСЯ ПОВЕДЕНИЕМ………………………………………………………………...51
ЯСЮКОВА Л., МУЛЯР О. НЕЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НЕЗНАЧИТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ………………………………………………………………………………………………52
Раздел 3. Характеристика различных форм нарушений психического развития детей и подростков…………………………………………………………………56
ЛЕБЕДИНСКИЙ В.В. ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО ДИЗОНТОГЕНЕЗА…….56
АСТАПОВ В.М. АНОМАЛЬНЫЕ ДЕТИ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА)…………………………...65
ХУДИК В.А. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ АНОМАЛИЙ ЛИЧНОСТИ В ДЕТСКОМ И ПОДРОСТКОВО-ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ В СВЕТЕ ТЕОРИИ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ……………………………………………………………..68
КОВАЛЕВ В.В. ОСНОВНЫЕ ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ ДЕТСКОГО И ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА…………………………………………………………………………..79
ЕРМОЛИНА Н.В. ПРИЧИНЫ ДЕТСКОЙ НЕРВНОСТИ. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИИ……………………………………………………………………………………………...84
АСТАПОВ В.М. НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ, ВСТРЕЧАЮЩИЕСЯ У УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ……………………………………………………………………………………………………...93
БЛЕЙХЕР В.М., КРУК И.В., БОКОВ С.Н. ОЛИГОФРЕНИЯ………………………………………...102
УЛБЕНКОВА У.В. ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ И КОРРЕКЦИИ ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ………………………………………………………………………………………..106
МАСТЮКОВА Е.М. ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ……………………………………………………………………………………………...110
ЕРЕМЕЕНКОВА С.А. ВЛИЯНИЕ СТЕПЕНИ МОТОРИКИ НА ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬ ДЕЙСТВИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДЦП………………………………………………………………...116
СТЕПАНОВ С. НЕУЛОВИМЫЙ ФЕНОМЕН…………………………………………………………..117
Раздел 4. Психофизиологические особенности подросткового возраста и их влияние на формирование отклоняющегося поведения…………….121
МАКУШИНА О.П. ПРОБЛЕМА ПОДРОСТКОВОГО КРИЗИСА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ………………………………………………………………………………………………...121
ГОРЬКОВАЯ И.А. САМООЦЕНКА И САМООТНОШЕНИЕ ПОДРОСТКОВ С УСТОЙЧИВЫМ ПРОТИВОПРАВНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ…………………………………………………………………122
ГРЕЦОВ А.Г. ВЛЕЧЕНИЯ КАК ФАКТОР ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И ПРЕДПОСЫЛКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ПОДРОСТКОВ……………………………....124
ЕРМОЛИН А.В. ПРЕДСТАВЛЕННОСТЬ В СОЗНАНИИ СТРУКТУРЫ МОТИВА АГРЕССИВНОГО ПОСТУПКА У УЧАЩИХСЯ СТАРШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА………………………..125
РАСЧЕТИНА С.А. ДЕВИАНТНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ…………………..126
ЛИЧКО А.Е., БИТЕНСКИЙ В.С. АДДИКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ…………………………………..128
ЛИЧКО А.Е., БИТЕНСКИЙ В.С. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИОПСИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА КАК ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ РАННЕГО АЛКОГОЛИЗМА, НАРКОМАНИИ И ТОКСИКОМАНИИ…………………………………………….130
ХУДИК В.А. АНОМАЛИИ ЛИЧНОСТИ И АКЦЕНТУАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ В АСПЕКТЕ ПСИХИЧЕСКОЙ НОРМЫ И ПАТОЛОГИИ…...146