МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ
"ХЕРСОНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ"
ГІДРОРАДІОБІОЛОГІЯ
Методичні рекомендації
щодо організації та виконання самостійної роботи студентами
І курсу денної форми навчання рибогосподарсько-екологічного факультету
із спеціальності 6.090.200 – "Водні біоресурси та аквакультура"
Херсон - 2009
М
ІНІСТЕРСТВО
АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ
"ХЕРСОНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ"
ГІДРОРАДІОБІОЛОГІЯ
Методичні рекомендації
щодо організації та виконання самостійної роботи студентами
І курсу денної форми навчання рибогосподарсько-екологічного факультету
із спеціальності 6.090.200 – "Водні біоресурси та аквакультура"
Херсон - 2009
УДК 577.391 (075)
Методичні рекомендації щодо організації та виконання самостійної роботи студентами за програмою дисципліни "Гідрорадіобіологія" для студентів І курсу рибогосподарсько-екологічного факультету розглянуті на засіданні кафедри ветеринарної медицини (протокол №8 від 27.04.2009 року).
Рецензент: к.б.н., доцент кафедри гідробіоресурсів ХДАУ Поліщук В.С.
Лисенко В.Ф. Гідрорадіобіологія. Методичні рекомендації щодо організації та виконання самостійної роботи студентами І курсу денної форми навчання рибогосподарсько-екологічного факультету із спеціальності 090.200 – «Водні біоресурси та аквакультура» РВВ «Колос», ХДАУ. – 2009. -с.
Даний навчальний засіб складається з методичних рекомендацій щодо організації самостійної роботи студентами та завдань для самостійного виконання за програмою курсу дисципліни «Гідрорадіобіологія».
Методичні рекомендації та завдання для самостійного виконання призначені для студентів рибогосподарсько-екологічного факультету денної форми навчання.
УДК 577.391 (075)
© Лисенко В.Ф.
Зміст
ПЕРЕДМОВА |
4 |
1. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ З ДИСЦИПЛІНИ ГІДРОРАДІОБІОЛОГІЯ |
5 |
2. РОЗПОДІЛ ЧАСУ ЗА ВИДАМИ ЗАНЯТЬ З ДИСЦИПЛІНИ "ГІДРОРАДІОБІОЛОЛОГІЯ" |
14 |
2.1 Загальні методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи |
6 |
2.2 Класифікація самостійної роботи студентів |
6 |
2.3 Види, зміст, порядок і вимоги до виконання індивідуальних завдань. |
8 |
2.4 Реферати |
8 |
2.5. Есе |
13 |
3. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ. ТЕМИ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ |
20 |
4. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ, ЯКІ НАБУТО У ПРОЦЕСІ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ |
27 |
ДОДАТКИ |
34 |
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ |
36 |
ПЕРЕДМОВА
Методичні рекомендації розроблено для студентів рибогосподарсько-екологічного факультету, спеціальності 090.200 – «Водні біоресурси та аквакультура» з метою підвищення ефективності самостійної роботи при вивченні курсу дисципліни "Гідрорадіобіологія".
Ця біотехнічна дисципліна поряд з іншими дисциплінами, які входять до учбової програми, спрямована на формування необхідного рівня знань у майбутніх фахівців рибогосподарської галузі з метою їх компетентного орієнтування і здійснення відповідних заходів у виробничій діяльності в сучасних екологічних умовах, а також на випадок ускладнень радіаційного фону навколишнього середовища.
У відповідності з положенням про організацію учбового процесу у вищих учбових закладах (наказ від 2.06.1993, № 161):
Навчальний процес у вищих навчальних закладах здійснюється у таких формах: навчальні заняття, виконання індивідуальних завдань, самостійна робота студентів, практична підготовка, контрольні заходи.
Зміст самостійної роботи студентів над конкретною дисципліною визначається навчальною програмою, методичними матеріалами, завданнями та вказівками викладача.
Повний обсяг часу з вивчення курсу "Гідрорадіобіологія" складає 104 години, з яких 18 годин лекційних, 26 годин лабораторних, решта – самостійна робота студентів за навчальною програмою дисципліни.
Самостійна робота студентів (СРС) спрямована на набуття та закріплення знань, вмінь та навичок у процесі творчого самоопрацювання різноманітних джерел інформації у напрямку курсу. СРС має двоєдину головну мету: формування самостійності і творчої активності особистості та засвоєння нею знань, умінь і навичок.
Завдяки самостійній роботі студенти повинні:
отримати загальноосвітні і професійні знання та навички;
набути практичних навичок в організації самостійної роботи з літературними та іншими джерелами інформації, творчому їх осмисленню та ефективному використанню;
поглибити та доповнити лекційний матеріал до якісного узагальнення знань з курсу дисципліни.
Тематичний план лекцій за даним курсом побудовано на підставі типової навчальної програми з загального курсу «Радіобіологія», яку затверджено Департаментом кадрової політики аграрної освіти та науки міністерства аграрної політики України 24.10.2002 р.