
- •Описание опыта педагогической деятельности активизация познавательной деятельности на уроках географии
- •Актуальность педагогического опыта
- •Научно-методическое обоснование педагогического опыта.
- •Цель опыта
- •Задачи опыта
- •Ведущая идея опыта
- •Сущность педагогического опыта.
- •Результативность и эффективность опыта.
- •Литература
- •Технологическая карта по использованию активных и интерактивных методов, нетрадиционных форм, педагогических технологий для развития познавательного интереса учащихся и активизации деятельности.
- •Мотивационный этап.
- •Стадия вызова.
- •Алгоритм изучения темы.
- •Стадия осмысления.
- •Работа в группах.
- •Карточка путешественникам
- •Карточка геологам
- •Карточка климатологам
- •Карточка экологам
- •Стадия рефлексии.
- •Метод «Угадай объект»
- •Ход урока 18.
- •Организационный момент.
- •Подготовительный этап.
- •Ход урока
- •Организационный момент – 2 минуты.
- •Изучение нового материала – 35 минут.
- •Работа по модулю «Черная металлургия»
- •Работа по модулю «Цветная металлургия»
- •Закрепление материала.
Работа по модулю «Цветная металлургия»
№ ЭУ |
Учебный материал с указанием заданий |
Руководство по усвоению материала |
||||||||||||||||||||||||
1 |
Цель: углубить и закрепить знания нового материала
Латинская Америка →... Австралия →... Африка →... Китай →...
Таблица 1 Развитие и размещение медной промышленности
|
Проработайте текст на странице 108 - 109 учебного пособия
Карта на странице 37
Проработайте текст на странице 109-110 учебного пособия, диаграмма в контурной карте на странице 25
Контурная карта на странице 24
Проработайте текст на странице 110-111 учебного пособия |