- •Оглавление:
- •Поурочные планы уроков истории Урок 1
- •Ход урока:
- •1. Задания командам:
- •III. Закрепление.
- •IV. Выставление оценок
- •Ход урока:
- •Ход урока:
- •1. Театры военных действий.
- •Урок 10
- •Урок 11-12. (2 часа)
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Внеклассное мероприятие по истории.
- •Ход мероприятия:
- •Анализ внеклассного мероприятия.
- •2. Психолого – педагогическое обоснование содержания и формы мероприятия:
- •3. Анализ подготовки мероприятия:
- •4. Анализ хода мероприятия:
- •5. Подведение итогов мероприятия:
- •Анализ урока истории студента-практиканта Шевченко Богдана Олеговича
- •Анализ:
- •Поурочные планы уроков. Урок 1.
- •Урок 2.
- •Урок 3.
- •Ход урока.
- •I. Организационный момент.
- •II. Сообщение темы и цели урока.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Закрепление нового материала.
- •V. Домашнее задание.
- •VI. Рефлексия и самооценка учащимися собственной учебной деятельности.
- •Урок 4.
- •Внеклассное мероприятие по обществознанию.
- •1.Приветствие (все встают в круг):Рефлексия настроения и эмоционального настроя
- •2. Объявление темы и постановка цели занятия( рефлексия деятельности . Устная )
- •4. Как возникли наши законы. Необходимость создания законов.
- •7. Организация Объединённых Наций (оон)
- •2Гр. Как Сергей Иванович Ожигов объясняет слово- Конвенция
- •8. Анализ поступков сказочных героев.
- •9.Устав школы. Обязанности учеников. (Рефлексия деятельности . Письменная)
- •11. Рефлексия содержания учебного материала.(Анкета самоанализа)
- •12. Календарь правовых дат.
- •Анализ внеклассного мероприятия.
- •2. Психолого – педагогическое обоснование содержания и формы мероприятия:
- •3. Анализ подготовки мероприятия:
- •4. Анализ хода мероприятия:
- •5. Подведение итогов мероприятия:
- •Анализ урока обществознания студента-практиканта Шевченко Богдана Олеговича
- •Анализ:
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Сводный лист к ориентировочной минимальной диагностической программе изучения проявления формирующейся гражданской зрелости старшеклассников
- •Задание 3. План воспитательной работы
- •Задание 4. Воспитательное мероприятие
- •Ход мероприятия.
- •Анализ воспитательного мероприятия «Курить - здоровью вредить»
- •Воспитательное мероприятие «День народного единства»
- •Анализ воспитательного мероприятия «День народного единства».
1 Вариант.
1. Укажите даты следующих событий.
1. Японо – китайская война - …
2. Мюнхенский сговор - …
3. Советско – финская война - …
4. Аншлюс Австрии - …
5. Точная дата начала Второй мировой войны - …
2. Дайте определения следующим понятиям:
блицкриг, холокост, ленд - лиз, план «Морской лев», операция «Оверлорд», линия Мажино.
3. Какая страна не участвовала в Мюнхенском сговоре?
1. Италия; 2. Франция; 3. Германия; 4. Испания.
4. По какой причине СССР был исключён из Лиги Наций?
1. Подписание советско – германского пакта о ненападении.
2. Участие в войне с Финляндией.
3. Помощь испанским коммунистам в Гражданскую войне в Испании.
5. Какое событие относится к коренному перелому?
1.Московская битва. 2. «Странная война» в Европе. 3. Курская битва.
6. Приведите в соответствие даты и события
Даты |
События |
А. 8 декабря 1941 г. |
1. Тегеранская конференция |
Б. Осень 1940 г. |
2. Вступление в войну США. |
В. Декабрь 1941 – январь 1942 гг. |
3. Атомная бомбардировка Хиросимы |
Г. 16 апреля 1945 г. |
4. Воздушная война над Англией |
Д. Август 1941 г. |
5. Контрнаступление под Москвой |
Е. Декабрь 1943 г. |
6. Подписание Атлантической хартии |
Ж. 6 августа 1945 г. |
7. Начало операции по взятию Берлина |
А. |
Б. |
В. |
Г. |
Д. |
Е. |
Ж. |
|
|
|
|
|
|
|
7. Приведите в соответствие имена и должности известных деятелей Второй мировой войны.
1. Маршал Петен |
А. Принял капитуляцию вооружённых сил нацистской Германии |
2. Уинстон Черчилль |
Б. Командующий союзными войсками в Юго – западной части Тихого океана |
3. Дуглас Макартур |
В. Глава марионеточного правительства Франции |
4. Г.К.Жуков |
Г. Премьер – министр Великобритании |
1. |
2. |
3. |
4. |
|
|
|
|
2 Вариант.
1. Укажите даты следующих событий.
1. Гражданская война в Испании - …
2. Оформление оси «Берлин – Рим – Токио» - …
3. Советско – германский пакт о ненападении - …
4. Великая Отечественная война - …
5. Точная дата капитуляции Японии - …
2. Дайте определения следующим понятиям:
коренной перелом, геноцид, сателлиты, план «Барбароссы», Атлантическая хартия, линия Маннергейма.
3. Какие страны стали инициаторами идеи коллективной безопасности в Европе?
1. Чехословакия и Франция; 2. Франция и Польша;
3. СССР и Франция; 4. СССР и страны Прибалтики.
4. Какое событие относится к коренному перелому?
1. Сталинградская битва; 2. Сражение у Дюнкерка; 3. Нападение японцев на Пёрл – Харбор.
5. В каком году СССР был принят в Лигу Наций?
1. 1933г. 2. 1934 г. 3. 1929 г. 1935 г.
6. Приведите в соответствие даты и события
Даты |
События |
А. 7 декабря 1941 г. |
1. Учредительная конференция ООН в Сан- Франциско |
Б. 14 июля 1940 г. |
2. Подписана декларация Объединённых Наций |
В. Лето 1943 г. |
3. Открытие второго фронта |
Г. 6 июня 1944 г. |
4. Атомная бомбардировка Нагасаки |
Д. 1 января 1942 г. |
5. Немцы вступили в Париж |
Е. 25 апреля 1945 г. |
6. Нападение японцев на Пёрл - Харбор |
Ж. 9 августа 1945 г. |
7. Курская битва |
А. |
Б. |
В. |
Г. |
Д. |
Е. |
Ж. |
|
|
|
|
|
|
|
7. Приведите в соответствие имена и должности известных деятелей Второй мировой войны.
1. Дуайт Эйзенхауэр |
А. Премьер – министр Франции |
2. Ф. Рузвельт |
Б. Руководил высадкой союзных войск в Нормандии |
3. И.В. Сталин |
В. Президент США |
4. Э. Деладье |
Г. Главнокомандующий Красной Армией |
1. |
2. |
3. |
4. |
|
|
|
|
