- •Модуль 1. Професійно-педагогічна діяльність учителя сучасної школи
- •Тема: місце і роль педагога у суспільному розвитку
- •1. Педагогічна праця: понятійний апарат
- •2. Особливості педагогічної діяльності
- •3. Структура педагогічної діяльності та функції педагога
- •4. Види педагогічної діяльності
- •5. Професіограма вчителя початкових класів
- •6.Труднощі педагогічної діяльності
- •Творче завдання
- •Практичне заняття № 1 Тема: Учитель у сучасному суспільстві Домашня робота
- •Доповідь
- •Аудиторна робота
- •Лекційні заняття № 2-3 Тема: Вибір освітньо-професійного шляху
- •1. Мотиви вибору педагогічної професії
- •2. Професійне самовизначення і профорієнтація
- •3. Розмаїття світу професій. Класифікації професій
- •4. Методика визначення професійних інтересів
- •5. Професійно-педагогічна спрямованість студентів педагогічного вузу
- •Творче завдання
- •Практичне заняття № 2
- •Доповідь
- •Аудиторна робота
- •Організаційні основи і структура педагогічного університету
- •Специфіка навчання студентів у педагогічному вузі
- •Сучасний студент вищого закладу освіти
- •Прова та обов’язки студента вищого навчального закладу освіти
- •Творче завдання
- •Практичне заннятя №3
- •Доповідь
- •Аудиторна робота
- •Лекційне заняття № 6-7 Тема: Майбутній вчитель як дослідник педагогічних явищ та процесів
- •1.Організація професійного самовиховання майбутніх педагогів
- •2. Самостійна робота – шлях до самоосвіти студента
- •3. Самостійна робота з книгою як основна дослідницької діяльності
- •4. Реферат як спосіб оформлення результатів індивідуальної самостійної навчально – дослідні роботи
- •Наукова організація праці студента
- •Творче завдання
- •Практичне заняття №4
- •Доповідь
- •Аудиторна робота
- •Лабораторне заняття № 1
- •Лабораторне заняття №2 Тема : Швидкісне читання, анотування і рецензування Домашня робота
- •Аудиторна робота
- •Лабораторне заняття №3 Тема: Захист рефератів студентів
- •Аудиторна робота
- •Тестові завдання для самоперевірки Професійно – педагогічна діяльність учителя сучасної школи
- •Професійно-особистісні якості сучасного вчителя
- •Система неперервної педагогічної освіти
- •Особливості навчально-пізнавальної діяльності студента педагогічного вузу
- •Книга в системі професійної підготовки та методи роботи з нею
Організаційні основи і структура педагогічного університету
Університет ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Функції сучасного університету
Освітня (_____________________________________________________)
Дослідницька (________________________________________________)
Професійна (__________________________________________________)
Сервісна(_____________________________________________________)
Культурна(____________________________________________________)
Основні структурні підрозділи університету.
Факультет чи інститут - ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Факультет керує ____________. Інститутом керує ____________________.
Кафедра - ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Посаду завідуючого кафедрою може займати особа, яка має вчене звання __________________________ або науковий ступінь ___________
_____________________.
Мова навчання в університеті - _________________________________.
Підготовка спеціалістів здійснюється за _______________ та _____________________ формою навчання.
Основними видами навчання є ________________________,___________________,___________________та ______________ заняття, _________________________________,і ________________________________________________________ практики , та ________________________________ роботи, ______________________ роботи,___________________ робота студентів.
Результати складання екзаменів і диференційованих заліків оцінюються за _______________ шкалою, а заліків – за ____________ . Оцінки дублюються у міжнародних балах системи оцінювання ECTS.
Центральною ланкою виховної роботи є _________________, до якої призначається _______________________________________з числа викладачів наказом ректора.
Нормативні документи ВНЗ
Навчальний план - _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Робочий навчальний план ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Індивідуальний навчальний план студента - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Навчальна програма - -________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Робоча навчальна програма - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________