Контрольні питання до теми 5

№

Твердження

Так

Ні

Виправ

лення

1

Соціальні інститути – це спонтанні форми організації спільної діяльності людей

2

Соціальні інститути керують поведінкою людей

3

Передача індивідам встановлених у суспільстві зразків поведінки і способів діяльності називається соціалізацією

4

Соціальні інститути завжди стабільні і сталі

5

Функціонування соціальних інститутів не залежить від типу суспільства

6

Соціальні інститути можуть застарівати і простояти розвитку інноваційних процесів

7

Члени організації для досягнення цілей повинні розподілятися по ролям і статусам

8

За О.Донченко і Овчаровим соціальні організації поділяються на формальні і неформальні

9

Державі, як найбільш загальної і формальної організації протистоїть така форма як громадянське суспільство

10

Наявність цілі є одною з основних ознак соціальної організації

№

Твердження

Так

Ні

Виправ

лення

1

Сім’я і шлюб це одне й теж

2

Сім’я впливає на всі сторони життя

3

Сім’ї належать репродуктивна і рекреативна функції

4

За составом сім’ї можуть бути нуклеарні і неповні

5

Освіта, як саморозвиток учня у процесі наслідування своєму вчителю, трактується в природно-наукової парадигмі

6

Освіта виконує у суспільстві економічну функцію

7

За Н. Смелзером освіта відтворює соціальну нерівність у суспільстві

8

Соціологія журналістики вивчає журналістику як соціальну організацію

9

Соціологічне мислення повинне наближатися до журналістського

10

Журналістика як і соціологія повина впливає на психоемоційний тонус людей

11

Журналісту потрібно вміти застосовувати у своєї роботі правило відсоткування (процентирования)

1.Теоретико-методологічна частина програми:

Найменування етапу дослідження

Визначення понять

Наведення прикладу

1

2

3

1. Постановка дослідницької проблеми

Проблема – форма питальних висловлень, які відображають невизначеність, відсутність знання

2. Виділення об’єкту дослідження

Об’єкт дослідження – явлення, або сфера соціальної дійсності, які є носіями проблемної ситуації

3. Визначення предмету дослідження

Предмет дослідження – сторони, властивості, характеристики об’єкта, яки необхідно вивчити у встановленого об’єкту

4. Постановка цілі і завдань дослідження

Ціль дослідження – передбачуваний результат дослідження

Завдання – змістовно-організаційна деталізація поставленої цілі

5. Теоретичне уточнення понять

Поняття – форма узагальнення властивостей, сторін, ознак соціальних явлень.

Уточнення – надання однозначного сенсу через коментарі, співвідношення понять, виявлення точки зору

6. Висування гіпотез

Гіпотеза – попередній проект встановленої проблеми

- пояснювальна г.

- описова г.

2. Методична частина програми

7. Побудова вибірки

Генеральна сукупність – та частина об’єкту дослідження, на яку соціолог з певною точністю буде розповсюджувати висновки

Вибірка – мінімум состава людей з генеральної сукупності досліджуваного об’єкту, відібраний за встановленими параметрами і критеріями.

Репрезентативність вибірки – властивість вибіркової сукупності бути мінімоделю генеральної сукупності (щоб отримані на виборці данні можна було б екстраполювати на усю генеральну сукупність (щоб по частині можна було б судити про загальне)

7. Підбор і обґрунтування адекватних цілям і об’єкту методів дослідження

Метод – основний спосіб збору, обробки й аналізу даних; правила й процедури зв’язування фактів і теорій

Методика – система операцій, приписань з вказівкою процедур їх застосування у методах

Техника – сценарій, організаційні прийоми для ефективного застосування методів

8. Розробка інструментарію

Інструментарій – набір документів методичного характеру, пристосованих до соціологічних методів, обраних для дослідження (анкети, бланки інтерв’ю, картки спостереження)

9. Пілотажне опитування

Пілотажне опитування проводиться з метою перевірки технічних процедур, прийомів і апробації анкет

3. Організаційна частина програми

10. Розробка технік відбору одиниць опитування чи спостереження

11.Планування пошуку респондентів і безпосередньго збору інформації

Респондент – людина, яка надає соціологу-досліднику інформацію

12. Проведення збору первинних даних

Первинні дані – відповіді респондентів, оцінки експертів, результати спостереження

13. Контрольна перевірка отриманих первинних даних, кодування, обробка, аналіз, складання звіту.

Кодування – підготовка до вводу даних у комп’ютер

Аналіз – розподіл кількісних показників (в абсолютних числах чи в відсотках) на частині по різним ознакам