
- •Тема: «Информационное общество: базовые понятия и контекст развития»
- •Информационное общество как теоретическая модель
- •Концепция трех волн э. Тоффлера
- •Информационные революции
- •Основные положения теории информационного общества.
- •Предмет теории информационного общества
- •Базовые понятия теории информационного общества
- •Роль икт для социально-экономического развития
- •Контексты рассмотрения проблемы
- •Подходы к определению влияния икт на общество и экономику
- •«Ловушки» при оценке социально-экономического воздействия икт
- •Основные тенденции, на развитие которых повлияли икт
- •Социально-экономические сдвиги, обусловленные икт
- •Тема: «Основные характеристики информационного общества»
- •Особенности и проблемы информационного общества
- •Отличительные признаки информационного общества
- •Возможности и риски информационного общества
- •Информационное неравенство
- •Переход к экономике знаний
- •Информационное общество как стратегическая цель
- •Начало формирования государственной политики развития информационного общества
- •Начало координации национальных политик развития информационного общества
- •Хартия глобального информационного общества
- •Всемирная встреча на высшем уровне по вопросам информационного общества и ее влияние на формирование глобальной и национальных политик
- •Подходы к определению сути и особенностей информационного общества
- •Возникновение термина и концепции информационного общества
- •Теоретический водораздел
- •Теории и концепции информационного общества как новой общественно-экономической формации
- •Постиндустриализм
- •Постмодернизм
- •Теория гибкой специализации
- •Теория информационного способа развития
- •Теория воздействия артефактов как средств коммуникации
- •Концепция электронно-сетевого общества
- •Теории и концепции информационного общества, основанные на идее социальной преемственности
- •Неомарксизм
- •Теория школы регулирования
- •Гибкая аккумуляция
- •Рефлексивная модернизация
- •Публичная сфера
- •Критика теорий и идеологии информационного общества
- •Исследования проблем развития информационного общества в России
- •Основные релевантные фундаментальные идеи
- •Изучение проблем информатики
- •Исследования в области информатизации
- •Изучение собственно проблем информационного общества
Возможности и риски информационного общества
Американский философ науки Роберт Коэн (Robert Cohen) подробно анализировал последствия научно-технического прогресса, в том числе в области информатизации (доклад ЮНЕСКО, 1980). Он предсказал:
непрекращающуюся технологическую революцию благодаря использованию кибернетики;
«бесшумную» программно-математическую революцию;
превращение мира в «глобальную деревню» благодаря развитию массмедиа.
По его мнению, возможности информационного общества огромны:
доступность мирового контента;
развитие демократических возможностей (благодаря интернету);
насыщение экономической сферы ИКТ-инфраструктурой, облегчение многих функций управления и производственной деятельности;
развитие и совершенствование сферы услуг благодаря ИКТ;
возможность обучения в течение всей жизни;
развитие личностных связей (через социальные сети).
Однако Р. Коэн писал и об опасностях научно-технического прогресса, включая прогресс в сфере ИКТ:
политические – обесценение демократии, общественного самоуправления, усиление роли научно-технической элиты;
социальные – вызов власти, изменения всех житейских отношений между людьми, ослабление культурных традиций, конфликт глобальных проблем и технического оптимизма с жизненным опытом каждого человека;
идеологические – разрушение устоев культуры жизни, появление новой технической политэкономии;
культурные – культурная агрессия со стороны наиболее развитых стран в отношении менее развитых; опасность утраты целыми сообществами своей культурной и национальной самобытности, включая самобытность языковую; навязывание человечеству потребительских предпочтений и вкусов в интересах узкой группы транснациональных компаний-производителей; распространение унифицированной масскультуры; разрушение традиций чтения («галактики Гутенберга»); расширение сферы действия псевдокультуры (порнография, биосоциальные извращения).
ИКТ действуют на человека следующим образом:
меняется объем и структура информации, имеет место информационный бум, в котором нужно уметь ориентироваться;
меняется образ жизни людей;
негативные последствия для психики человека, особенно для ребенка: недостаточно развитая социальность, личностные проблемы, одиночество, депрессии;
возможность глобального контроля над личностью и ее социальными связями
Главная опасность заключается в том, что усиливающаяся глобализация производства и мобильность всемирных корпораций может неблагоприятным образом повлиять на политику охраны окружающей среды, а также права на труд и социальную защиту, - причем во всемирном масштабе. Реальным сигналом тревоги является сокращение рабочих мест в компаниях, связанных с производством ИКТ, в наиболее развитых странах.
Все большее распространение экранной культуры, неизбежность столкновения с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создают некоторые психологические (и даже психические) проблемы. По мере нарастания объема информации людям становится труднее ориентироваться в ее содержании, ограждать себя от ее избытка.
В условиях существования открытых, легко доступных и легко наполняемых информационных сетей возникает проблема ограничения информации, считающейся социально и экономически опасной, проблема безопасности персональных и других видов данных, проблема соблюдения авторских прав и прав производителей электронной информации.